女:媽咪,你有無縱壞我?
媽:一睇就知你縱壞咗啦,唔好好控制自己,成日亂發脾氣。
女:好似你D植物種壞咗,所以枯萎。
媽:縱壞,係指放縱你而變壞,唔係種植個種啊。
這孩子的中文水平,唉!
這是林家小寶寶的成長印記。作為父母的,透過這裡把想說的話都記下來,讓寶寶長大後,細味生命奇妙的腳蹤。
爹娘深刻感受到,孩子友人待在我們家中的兩日一夜時,她的表現相當理想。所謂理想,是明顯地有努力自控,便少了胡亂尖叫和發脾氣等,可能因為有人全天候陪伴、不會悶之餘,她也確實努力地控制自己。
送了港女E上火車後,有人明確地表示,當有朋友在時,她腦海像開了一個控制鍵,會直至對方離去後,按鍵才會關閉。然後,當然是一切復常,家中不斷傳來大呼小叫、門戶既震盪又往往被人猛力開關而隆隆作響。
爹哋事後向媽咪說:可能我地真係佢最信任既人,所以佢可以最放鬆咁做返自己——即亂發脾氣和發癲這些。
嗯。
港媽R太客氣,送來一條鰻魚以表達我們款待她家孩子的謝意,這裡買鰻魚可不容易亦不便宜。她不知道,其實她女兒來小住於我們有多感激,畢竟享受了安寧的兩日一夜。
女兒是日首次邀請好友來sleepover,原本她不知道對方先會與一位港女到另一位港女家住宿,即那三人會先一起食、住、玩後,好友才轉場過來宿一宵。
起初知道她們先有聚會而沒有預我們家孩子份兒時,都深怕有人會感到被忽略,所以選擇向女兒「提早引爆」,便問她:原來佢地之前一日會一齊玩咗先,但無預到你,你會唔會唔開心?
她說:咁人地第一次邀請朋友來過夜,點招呼咁多人啊?唔通叫晒五、六個去咩,而且佢地三個最friend。
她似乎認為事情很合理,而且也像領略到所謂「親疏有別」,畢竟人與人之間相處,不可能對每人都一樣親密投緣。
厚多士媽咪怕她仍未說出真心話,試探道:你無hard feeling嘛?
她看得很開的說:咁人地唔預我,我都無辦法啦,而且之後佢都黎我度玩,有乜所謂!
透過這件事,才感到這孩子的心理超強大,被媽咪小覷了。
近幾日天氣一直受風暴影響,日前特意把盛開著的那盆球根花子搬到全花園最角落的側門傍邊。風總算是避了一些,不過人算不如天算:鄰居那幅草布被強風扯了過來,恰恰把花盆壓個正著。
| 見鄰居有用釘子扣在草布作固定的,不過天意難違 |
其實,我們大可以把盆栽搬入車房,但既然大部分植物都在戶外生長,起初覺得應該由她們待在戶外。年尾至年頭都是本地風季,許多人都不會把植物直接種地,其中也包含天氣原因的,起碼可以隨時走鬼,減少損失。烈風吹了好幾天,綻放了多天的兩支巨型鬱金香,不用多說已被強風打得甩頭甩髻,於是今早決定把她們剪下入屋插進花樽,畢竟種了她們好幾個月,就是等這兩週花期而已,被風磨難有點太不值。
「花開堪折直須折,莫待無花空折枝」,這是今天跟女兒說的道理——因時製宜很重要。
下午:
女:媽咪,我send咗條片比你,你睇下。。。
媽:有棵花我要剪一剪先。
女:都話你鍾意植物多過我啦。
媽咪笑但不語。
黃昏:
女:媽咪,如果世界忽然發生咗一D事,你只可以救一樣野,咁你揀我定你D植物?
媽:傻女黎既,梗係。。。
女:梗係你D植物丫嘛。
媽(大笑):傻豬,咁多棵我救得邊棵?
女:即係如果得一棵,你就揀佢唔揀我啦?
媽:嘿嘿,你覺得有無可能呢?
晚上:
女:世界末日時,你都揀要你D花而唔要我啊!
媽(暗笑):你冇野嘛,為咗D植物不斷發我爛渣?
女:你對D植物好過我!
媽:你未出世時我同爹哋講笑話如果生個仔就叫林草,女就叫林花。你係我肚裡面時,已經係我既花花草草啦。
女兒學校放term break之中,這次好像有成三個星期,很漫長啊!這兩晚她極力爭取要媽咪陪瞓,所以十點前必須已做妥其他事並進入了自己房間。
所謂陪瞓,其實不是一進入她的房間便大被同眠,乃要央我陪讀一輪,又彼此晚吹(水)一下。pillow talk後,再一起迫在她的單人床中睡覺,是故近日很後悔買了單人床給她!
畢竟平時上學的日子,能一起伴讀和傾心事的機會不多,所以媽咪亦珍惜和她晚吹的機會。臨睡前,她似乎肯多說一點自己的事,比如說下學年要選科了,她有甚麼想法等。之前問過她,她不欲多言,這晚卻自行打開話題。
女:DT(設計與科技)老師問我會唔會揀呢科?我話會。佢問我點解想讀?我話以前同爹哋玩過設計雪糕包裝比賽,媽咪話我勝出咗(嘿嘿)。呢件事令我覺得一件好貨品都要有出色既包裝,所以我想將來做有關包裝設計既野。老師都話我talented啊!
看著有人得意洋洋,媽咪心想:各科老師故然要了解學生能力,並鼓勵有潛質者選修。不過,本地文化往往以誇讚表達,所以對於老師的話,媽咪覺得打打折也不為過,但這不表示不認同老師的話,畢竟如果女兒沒任何天份,老師就連找她談談都不會了吧!
對於從前他們父女兩的遊戲(比賽),媽咪的記憶已經有點依稀,不過,倒欣賞女兒開始摸索自己的路。她更特意拿出據說是十歲時那雪糕包裝的設計圖來給我看,一面看亦一面笑自己當年串錯字又圖畫很低B等。
她選甚麼科我沒所謂,只要有興趣,自有動力去好好學習,而且反正讀的人是她不是我。
回帶Mode~~
昨夜,媽咪預備入睡了,女兒氣急敗壞地衝入我們房間,訴說著剛才不小心倒瀉了整盒全新(係全新!)的棉花棒。
女:媽咪點算啊?係咪執返入個盒啊?
媽(沒好氣地):你執返入去啦。
是日早餐時,由爹哋先說起昨晚這事。
爸:做乜廁所有咁多支棉花棒拎咗出黎?
女:我尋晚倒瀉咗。
媽:係喇,你尋晚做乜會倒瀉晒盒棉花棒?
女:我做實驗時拎住個盒,唔知點樣就成隻手反轉咗。
(想像那個畫面,應該頗有喜感吧!)
媽:咁咪污糟晒囉?
女:我有諗過架,我將D濕咗既執埋一堆,可以用來清潔地方用,其他乾既放返入盒。
雖然心底覺得她某程度已經污染了它們,但還是向她報以一個皮笑肉不笑的樣子,倒亦欣賞這孩子當時稍有思考過才善後。
女:媽咪,如果你細個咁樣,係咪會比婆婆鬧到飛天?
(婆婆啊婆婆,抱歉曾向女兒說過你教養的方式!)
兩代人的教養孩子的方針,都必然是希望他們向好的,但表達方式各異。心底極速思量著該令孩子正向思考她祖輩教育方針的一些積極意義,便說:咁倒瀉咗野係浪費,嚴厲可以令人深刻,下次會謹慎D嘛。
然後,媽咪古惑地笑問:咁我係咪應該惡D鬧你呢?!
她不同意道:鬧係嘥氣,唔等於下次唔會再犯。而且都已經發生咗,棉花棒要濕都濕咗,鬧又唔會令件事回轉。
我之前和她說過的類似的話,好傢伙,學以置用!某程度非常同意這說法,畢竟鬧她的確是件嘥氣的事。
近日學校放假,對於有人早晚不斷重複吵鬧,自覺已經身心太累。昨天,我選擇避開,一整天都幾乎沒理啋過這孩子。黃昏時,她報復式似的以更大的哭鬧來回應:你今日做乜咁嬲我?我做錯咗D乜?你做乜全日都唔理我?係咪唔愛我?
看著她渴望被愛與被肯定的樣子,雖然討厭那種哭鬧,但作為一個理智的成年人,還是以憐憫與愛來回應,便如實告知:我只係需要一D空間,保持心靈平靜。你覺得我唔愛你咩?我點會唔愛你。
她大惑不解,無法感受媽咪複雜的情感。
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