小一結業禮的進步獎

臨睡前，女兒說：好啦，下一年我唔參加舞蹈組！說的時候，笑容有點艱澀。
今天學校結業禮後舉行大食會，媽咪獲邀作為家長義工。期間聽得同班舞蹈組同學已填回條並交留位費，有點不明所以，便向班主任查詢。所得的回覆是：咱們孩子來年要再次選拔。
這個答覆，沒令媽咪太感意外：過去一年，這孩子在舞蹈組內有好幾次犯錯：不只一次因忘了練習而乘校車回了家、因無法跟上舞步而不肯跳舞、六年級畢業禮總綵排前因為在家發脾氣而遲大到等等。
作為一校隊而非坊間甚麼興趣班，加上每年欲加入本隊的人數眾多，而今年成績大好，慕名而來者應該會更多，老師對隊員的要求當然更高了。
孩子也有說過來年不想入隊，但多半是戲言；這次是被拒絕，受傷害的感覺是必然的！看著她，悄然落淚了好一會！媽咪趁此機會告訴她：爹娘總是無條愛她、包容她，世界卻不一定。
這次便給她深深地體會到了。
隨著結業禮結束，媽咪請女兒趁暑假好好想想：自己在舞蹈組上犯了甚麼錯？有甚麼改進的空間？她起初仍說自己很想參加，但對於要再次選拔，媽咪心底明白這是老師最有禮貌的拒絕！
另，在結業禮上，女兒獲得了進步獎，顧名思義，只要上次考得比較差，今次回復「正常水平」，就可獲獎了。
這夜，媽咪亦問女兒對於小一完結可有甚麼體會？她不諱言覺得自己「識多咗好多嘢」。這確然是事實，她在各方面都是有進步的，但當然，人生仍有許多要進步的空間。
期望她來年比今年無論在學業、品行、和自控各方面，都更進步。

校內演出

女兒舞蹈團隊去年底參加校際舞蹈比賽成績大好，及至勝出後出席優勝者演出，大會一直都不許在場內拍攝。
是日學校小六畢業禮，她們作為綜藝節目表演環節，我們這些多事的家長，終於可以飽嘗大拍特拍的滋味！

今年獲得大好成績，小女孩們因而換來更多大型演出的機會

表演完畢，大吃大喝是常態

這兩天，辛苦了！

信誓旦旦

臨睡前，女兒在媽咪耳邊說悄悄話，信誓旦旦。
女：媽咪，我應承你，聽朝早你一叫我，我就會即刻起身！
是日為小六畢業禮的彩排日，原本小一至五不用上課，但初小舞蹈組作為典禮的綜藝表演節目，女兒得如常回校練習。
天曉得，這天早上的８：１５，有人仍在發老脾、厲聲尖叫，不肯上學去。
媽咪時常猜想：鄰居常常聽得有小朋友在狂呼大哭，說不定誤以為我們家有虐兒個案。
在她不肯出門上學時，媽咪抵不住她的高頻尖叫，走到樓下去喘喘氣，把爛攤子留給爹哋。 然後，媽咪致電學校，向班主任賠不是，表明女兒因發脾氣未肯上學，這天練舞會遲到了。
老師指她素來很少會這樣。媽咪笑說：學校裡係少既！
然後，老師說今天跳舞後，她們會有雪糕作為獎勵。既然女兒遲到，便沒權挑選味道了。
媽咪心底覺得：發脾氣都有得吃，她已經太走運了！

水槍大戰

開學之初，學校派了一本小簿子，女兒稱之為印仔簿。印仔簿顧名思義，就是用來儲印仔。要獲得印仔，默書、測驗和考試成績優良，以及課外活動表現出色等，固然必能獲得。但印仔簿也用來鼓勵大小進步，比如說默書連續三次進步、考試成績進步等。好行為也能獲得印章的：記得有次，女兒向老師告知考卷多計了她兩分，老師便送了她一個印章，讚揚她誠實。媽咪也聽過女兒說，只要有十次吃盡午餐的飯菜，也可獲得一個印章。所以，無論如何，學生們總會有一些印章於這天兌換禮品或遊戲的。
一年下來，是享受成果的時刻了，這天舉行校本活動獎勵日，活動和禮物包羅萬有，只要用印章抵扣就是了。女兒參加了當中一直大受學生歡迎的師生水槍大戰，媽咪聽落都覺興奮！
據她說，有份落場的女老師，被水沖得連化妝也糊掉，甚至眼鏡也被大水射歪了。呵呵，場面應該相當滑稽。
學校對於活動的安排相當細緻：昨天手冊已清楚記下會玩水的同學要帶備甚麼用品。又據女兒說，學校今天特意把兩個課室改裝成男女生玩水後的更衣室。此外，學校更安排了老師替孩子們吹乾濕髮。
媽咪以為這水戰會人人欲落場玩，但以女生計，班中就只得她與另一女同學參加！
至於不參加水戰的孩子們，聽說主因有二：一是因為參加者需用極大量印章換取入場資格，他們「覺得貴」，寧願更換其他禮物、遊戲！另外，也有許多人不想弄濕自己的。

大清早，孩子穿好戰（泳）衣、腳踏涼鞋並拿著水槍，準備出戰

車程順利，上學前更可在校外球場盪一陣鞦韆

偶遇好同學。另，這是玩不玩水的裝扮比較圖！

小一的獎項

今天是學校頒獎典禮。
放學時女兒興高采列地告知她拿了三張獎狀，原來分別是校際舞蹈比賽初小組、校際獨誦比賽及級際親子勞作比賽。
女兒一早告知：我們早前漏夜趕工的環保機械人奪得了全級第三名，三口子都非常興奮。想起爹娘當晚夜半趕工，總算有更大的價值。獎項固然是其次，但對於一家人來說，這是我們群策群力的成果。
這個孩子，一年下來拿得的獎狀都是跟課外活動相關，玩樂果然是她強項！媽咪亦欣賞學校刻意安排頒獎禮除了頒發學業成績獎外，亦同時頒發課外活動獎項，令更多孩子有機會站在台上接受榮譽。如此安排，整個典禮耗時固然會長了，但對於孩子們來說，畢竟是成就感！這天，便聽得女兒娓娓道出自己上了台三次，給拍了許多照片。看著她，領略到何謂喜不自勝。
至於學業成績，這次考試她大抵仍能穩守中上水平，只要來年能保持相近表現，但最重要是繼續對世界大發好奇、熱忱學習，媽咪自必深感欣慰。

隔夜仇

近來放學後，女兒多半會跟同站下車的同學，到鄰近屋苑遊樂場玩一會才回家。昨天也不例外，所不同的是，四個小豆丁之間，似乎有點意見相逆。
才開始遊玩，便見同班的男同學放聲大哭。以往已經多次聽女兒說：佢響學校成日都喊，大聲到成層樓都聽到。不過，這到底是媽咪首次見識他放聲大哭的模樣，果然名不虛傳。
哭，是因為受到杯葛：幾個小朋友同時都說不跟他玩。起初，媽咪也有勸女兒跟對方修好，她猶豫了一會後總算態度軟化，主動趨前想找他玩。但男孩這時卻發起難來，衝向前欲推跌女兒。幾個家長都被他此舉嚇了一跳，幸好男孩的工人姐姐及時拉了他一把。在諸般委屈加上太激動的情緒之下，小男孩被工人姐姐帶離了場。
餘下的三個小朋友，起初總算玩得融洽，但大半小時後，又聽得二年級的小哥哥要求兩個小女孩離開他住處的遊樂場。跟早前不同的是：小哥哥的語氣和態度相對溫和。
學習跟別人相處、如何跟自己意見相左的人調合，並不是書本能傳授的硬知識， 遊玩之間之是最佳的學習時機吧！

跑跑跳跳，學習人際關係也好放放電

事後，媽咪有向女兒問起到底兩個小男孩發生了甚麼事？據她說，他們一個要求所有人都聽命於自己；另一個則不遵守遊戲規則，明明說好誰猜贏誰話事，但小哥哥猜輸後反悔！
小孩子之間小社會的爭執，就是這般兒嬉。成人之間的大社會，有時也是！
這天放學後，媽咪問女兒可有跟同班男同學修好？她說：小息已經一齊玩返啦！我地係咁架，尋日唔開心，今日就冇嘢，又做番好朋友。
至於二年級的小哥哥，今天放學時也不斷央著女兒，想一起去公園玩了。只是，我們今天去科學館，也就推掉小哥哥了。
小朋友，邊有隔夜仇。 

女兒央著要去科學館多時了

八達通卡

昨天早上，女兒到校務處贖回上星期五留下的八達通卡。
她在卡面貼上了姓名貼，所以上星期五當她校車還未到站，我們已收到學校來電通知。
認領回八達通卡後，她打趣的說：校務處裡面有一百件外套啊！
小孩遺漏自己的物件，是常態。據她說：如果學生遺留了銀包、八達通卡這些，學校才會致電通知家長的，其他物件則不會了。也許因此，學校內儲了大量沒人認領的外套。

說回搭車上學的事兒：短時間內，我們得繼續乘坐公共交通工具上學去。近日，我們試過搭小巴，也試過搭巴士。小巴只十五分鐘車程，但她竟然喜歡坐四十分鐘巴士多一點。可能因為下車的巴士站在校門外不遠，但小巴下車後還得走十分八分鐘吧。
這天坐上巴士後，女兒邊袋好八達通卡，媽咪邊告誡她：今日響學校唔好拎八達通卡出黎玩啦，唔見咗好麻煩！
女兒點頭示意。
回家時，她告訴媽咪：我全日都無拎過八達通卡出黎啊！
孺子可教也。

小一校外活動

昨晚，媽咪明知故問：你鍾意讀幼稚園定小學多Ｄ？
一如所料，女兒說：幼稚園好玩好多，不過小學有好多活動。
的確，女兒學校總算多活動，是日正是小一校外活動。
昨天女兒上學時，媽咪特意買了一些她喜歡的零食，打算給她一點驚喜。外遊活動，吃是其中重要一環吧！沒料到放學後，女兒看著媽咪塞了食物的背囊說：其實我地除咗午飯時間之外，冇乜時間食其他嘢架。
聽罷，媽咪反問：點解會冇時間呀？去動植物公園兩個三鐘喎。
女兒補充道：我地係去學習，唔係去玩呀。
顯然，老師已對他們說得相當清楚：這次是學習活動，不是小一旅行！
媽咪心底非常欣賞老師早早已替孩子們植入這價值觀，調節好他們的期望。
記得早兩星期吧，天天都是酷熱天氣警告，當時老師發通告，邀請了好些家長出任這次活動的義工家長，而我們有幸也在被邀之列。填回條時一股作氣，但才交通告時媽咪便有點後悔了，擔心會太熱太辛苦。
這天確實很熱，但能陪伴孩子一起學習和探索，也是樂事。同時也得讚讚女兒：去到中段她雖然也會說肚餓，但亦記得老師的話，便一直專心活動，直到午膳時才吃東西。

到達公園溫室門口，學習活動正式展開

孩子們認真地填寫工作紙

每班大約十個義工家長帶二十幾個小朋友，所以除了咱們家女兒外，媽咪也獲分配去照顧同班的另一女孩。小女孩起初比較文靜，混熟後也總算健談。媽咪當然乘機探聽女兒在校的情況。原來在同學眼中，論到乖，女兒就一時時啦。媽咪追問她可有甚麼不乖的事時，同學說她會走出位！呵，果然坐唔定！！

天氣真太熱，孩子們有時也會ｈａｎｇ機

最開心，該是飯後臨離開前的自由活動時間吧

小一最後一次閱卷日

小一第四次家長閱卷日。
手冊內已大概記錄下女兒每科的分數，閱卷，就是給媽咪研究學校出卷的方向吧！
坦白說，看了幾次試卷，媽咪的確更了解如何給孩子好好溫習。當然，她是否願意配合是一個重點，而臨場發揮才是最重點——小一生，考試時發台瘟、不小心犯大意的錯，是常態！
這次總的看來，女兒比起上次是有進步的（一年下來，她上次考得相對地差！），媽咪看在眼內，可以了。
閱卷後，媽咪特意向班主任問起中文口試的情況，此乃女兒至今一直最弱的一份卷。結果，她仍然是差一分才合格。老師明言：看四格圖畫後要自行清楚說出時間、地點、人物、事情和心情此五項，是合格的基本條件；如果要老師提問才能說，就未達標了。
顯然，女兒仍未明白考說話卷的遊戲規則。媽咪亦請教可以如何幫助女兒？老師指可以在網絡上找到小三ＴＳＡ口試卷，考的就是類似題目！
ＴＳＡ！又是ＴＳＡ！明明學校今年小三已經退出了考ＴＳＡ。但，又顯然，考不考不是重點，因為學校壓根已把ＴＳＡ的題形完全滲透到整個課程之中。
然後，老師順便翻看了女兒整叠試卷，更說她「考得幾好」！幾好？！看在媽咪眼內，女兒只是「可以」吧。那麼，到底是老師標準寬鬆、大愛，還是媽咪要求有點太高了？？
閱卷後，學校順便舉行家長大會，校長向各家長簡介來年課程的改革大綱。就中文科而言，最重點的改變是：初小會加入繪本原素！
這一點，媽咪內心是欣喜的，因為自己也很愛跟女兒一起閱讀繪本！
另，校長也提到要加強說話能力，因為老師觀察到一般學生最難考得好的就是說話卷。聽到這裡，媽咪不禁暗自竊笑，深表認同。

學校一直貫徹要發掘學生不同的潛能，而不單單指向成績，這是我們當初替女兒選擇這校的原因。期望女兒在學術上有所啓廸的同時，也在校園內強調愛與包容之中茁壯成長！

學校本年新增設的綜合藝術課，師生評價正面

包糉子

早前學校發通告，指每年端午節前都會送糉子給學生，便邀請家長在這個端午節前假期前，協助製作糉子。
當時媽咪心想：很少聽學校會在端午節有派糭的活動，這學校看來相當重視傳統節日。不過由於當時已應邀作另一活動的家長義工，所以以這次並沒參加。
是日放學時，見女兒喜孜孜的拿著糭子回，猛說好想吃呢！
回心想：當然很難得聽到有學校會舉行包糉活動，因為一定要像女兒學校自設廚房，才能成事吧！

新鮮製作的糉子，味道果然好！

從刷牙說到休息

女兒有個很壞的習慣：早上會睡在床上刷牙。屢勸不聽，又不想每朝早都白天鵝，加上媽咪亦要趕住梳洗更衣，無暇理會，通常也放過她了。
這天早上，忽聽她在呱呱大叫，然後衝入我們的房間。起初以為她某隻牙齒脫落了，但原來她說：我Ｄ牙膏整濕左張床啊！
媽咪沒好氣回一句：提咗你好多次唔好瞓響床刷牙啦！
畢竟早上才起來時會很累，媽咪也不是不體諒的。看著她一口粉紅色的泡沬，樣子趣怪，媽咪便請她先去潄口，然後再抺乾淨床鋪。
不消一刻，已見她用紙巾在清理。
她似乎擔心會被責難。。。
女：我唔小心架咋。
媽：我知你唔小心，你好攰丫嘛，我都無鬧你，叫你抺番好佢啫，但唔好成日瞓低刷牙喇。 女：我整濕咗好大噠，被同枕頭都濕咗。
媽：咁點算好？
女：洗咗佢咪得囉。
媽咪心想：係囉，洗咪得囉，小事一樁。

兒童果味牙膏的粉紅色，很驚艷！

抺了幾下之後，她入洗手間想丟掉紙巾，卻把垃圾誤投到另一邊的污衣籃去。
媽：女啊女，你瞓醒未？你丟錯地方啊！
這孩子在傻傻地笑著。
自復活節假後，女兒改為只放學搭校車回家，早上由我們親自接送。這安排可令她延遲足足一小時出門口。我們的本意是想她多睡一些，只是，她每晚入睡的時間卻又自行調節後去。她根本不用睡太多嗎？但每個早上仍說累。想她多睡多休息片刻，大抵只是我們心底美好的願望。

一號風球下的第二天考期，請以愉快的心情迎接吧

考試為啥？

期末考試展開後，女兒只需向著溫習這個大方向過日子。
對於這種沉悶的生活，這夜她發出了點點呼號：點解要考試？我唔想考試，唔想溫習！
爹娘回想自己跟她同齡時，哪會懂得問為何考試，大抵只是奴性地配合老師和父母的指令和期望，被馴化似的地配合大人——溫習、溫習再溫習！咱們這個孩子，果然很有自己思想。
但話說回來，正正因為考試早放學，這天晚上臨睡前一個多小時，她已經安坐在梳化上吃著啖啖雪糕，又跟爹哋討論遊戲機的玩法，比起往常上學的日子更輕鬆；平時放學回家後那幾小時，既趕功課又要溫習，還要食飯、梳洗......太匆忙了。
上半天課真好，所以最錯應該是小學改了為全日制。
正常人有哪幾個會喜歡考試？！不過，媽咪還得告訴孩子：讀書識字要重要的，因為我們要生活；目前而言，她的責任就是好好學習，而考試只為了解她掌握了老師所教的多少而已。所以，晦氣固然可以發，但結論還是請她繼續努力，畢竟考期還不過剩下三天。

記性

孩子近日開始建立自己的一套記憶提示法。
下午四點，接她放學後，母女倆牽著手，走著走著。。。
女：媽咪，我視藝堂用晒學校枝膠水同濕紙巾喇。
媽：學期尾喇喎，咁仲要唔要帶新既返學？
女：要呀，仲要上多兩堂。
帶女兒到公園玩時，她特意拿出已用完的白膠漿樽子和濕紙巾袋子來給媽咪看。
媽：你都用完喇，丟落垃圾桶咪得囉，做乜仲拎返黎呢，傻豬。
女：咁我見到佢地就記得要同你講嘛！
媽：係喎，原來你諗到用個咁好既方法提自己！

孩子的記性很好嗎？也不盡然。。。
她明明應該乘是日下午五點的校車：這天本來是舞蹈組本學年最後一次集會，孩子昨天還興高采烈地告訴媽咪，今天她們舉行小食會！只是，這天她卻在平常放學的時間就打卡離開了！
當接了她下車後，媽咪首句就說：咁早就見到你真係好！
這小丫頭，一放學竟然歸心似箭，把小食會都忘了，嘿～

優勝者演出

女兒的舞蹈小隊早前參加校際比賽表現非常出色，今天有幸出席優勝者演出。這天早上帶她回校去準備。
孩子的班主任恰巧是學校舞蹈組負責老師，她指初小級舞蹈組（小一至小三）今年還是首次獲得這殊榮。
原來是自開埠以來首次，呵呵，孩子們：真了不起！
媽咪也會替女兒記住：今年，你們的舞蹈獲得了優等獎和編舞獎。

另，爹哋也實在了不起，在票務開售當天成為首個成功購票人士，令我們能安坐在首行的正中央位置。老早告訴了女兒：我們會坐在第一行欣賞她的舞姿，但請她必須專心演出。首行位置無遮無擋，可以清楚看見她在演出之初，當發現我們時暗自偷笑。哈哈～～～
可惜會場內嚴禁拍照。。。
演出後，晚餐順道吃女兒很喜歡的沙田乳鴿，大快朵頤。

鉛筆的故事

昨天發現女兒帶上學的鉛筆都比較短，便把一枝全新的放進她筆袋去。
這天做功課時，媽咪找不到最長那枝鉛筆，便向她問過究竟。起初以為這大頭蝦會說：放了在別處、漏了在學校或者遺失了等等這些比較「正常合理」的答案。沒料到，她拿了一枝只剩不到一半的鉛筆來，說：這就是了。

媽咪起初以為她說笑，在校上一天課，豈可消耗大半枝筆？
看她認真的模樣，不似說笑。於是媽咪猜測：難道筆芯斷了一截截，所以要刨完又刨？不過，這牌子的質量可真高，以往幾乎沒見過它斷芯！
孩子的答案可出人意表：我今日響學校玩儲筆芯。
媽咪立時想起她剛才對放在鉛筆刨內那截斷筆芯非常著緊，便追問：你為咗拎筆芯，不斷刨枝新鉛筆？
孩子看著媽咪嚴肅的樣子，默言不語。
從好的方向想：她在可能感到枯燥乏味的生活中，找到一些快樂的點子。但媽咪心底最真的一句是：你，這個敗家女——這仍然單純快樂的敗家女！嘿～～
媽咪立時給她說大道理：山區小孩物資貧乏，對一枝短小的鉛筆頭都珍愛有加，所以請她務必要珍惜所有，因為幸福非必然。
大道理說畢，由明天起，媽咪嚴禁她帶鉛筆刨上學。
又然後，她告訴媽咪：我可以問同學借！
這是在鬥智鬥力嗎？我們當然無法任何時候都看著她，只希望某些小種子能在她心內萌芽。

小一第二次家長日

今天舉行本年度第二次家長日。
小一第三次考試，大部分試卷都在閱卷日看過了，所以當接過成績單時，見女兒中文口試肥佬，媽咪的確帶點詑異。不過，反正這份試卷，她也已經不是第一次肥佬，嘿嘿～
問老師女兒是否一如第一次考口試時不肯說話？
老師指她說得不完整：因為要根據圖意清楚說明：時間、人物、人物、事情和心情等。在考口試的過程中，咱們孩子沒有說完整句子，又沒有清楚表達所有圖意，所以老師指她的表現不理想。
小一的口試，要求也真不低。 不過，反正孩子懂得說話，這些考試要求和規則，她總有一天會掌握到的吧。
老師也指出孩子某一兩張比起之前表現稍遜的試卷，提議可以如何改善。媽咪欣然接受了她的意見，但也表示自己其實不是那些非常看重孩子校內成績和分數的家長，只要她願意愉快學習，應付到課業又打好基礎就好了。不過，媽咪也提出了自己的觀察：女兒目前無力自行應付中文閱讀理解功課，到底是她可專注的時間短？抑或這是當下學生的普遍現像？
老師明言這是很普遍的現像，因為大部分學生都看得不夠多。不過，媽咪心底知道：以一般小一生的程度來說，詞彙多極有限，要自行閱讀並理解文意作答，談何容易！
至於女兒專注力的問題，老師直指她專注力在班中屬於中上，不明白亦不了解以往我們帶她做評估時專家的標準，但她絕對沒有挑戰之心。媽咪也坦言孩子今年可專注的時間明顯長了，但卻發現了她另一些狀況，就是情緒極不穩定，每每好言提點她課業時，她便會大發雷霆！
老師提出了可能是女兒感到壓力，所以有比較激烈的情緒表現。
孩子的狀況，姑且留待六月做評估時分曉吧。
總的而言，班主任對女兒的印像正面，喜歡請她幫忙辦點小事情；不過也坦言以她的能力，考試的表現可以更上層樓。
那好吧，下次考試之前，媽咪會好好鞭策她。
家長日後，女兒提出要到某公園玩。她好像已經一年沒去那兒玩了，好吧好吧！
就在玩得興起之際，有幾位姐姐走過來，介紹她們的驅蚊產品。媽咪起初以為她們想派試用裝，而原來，是想請女兒替她們拍一些貼著她們驅蚊貼去遊玩的小片段。
難得女兒不怕生，自顧自玩，由得工作人員拍了幾分鐘。

以一塊蚊貼為酬，女兒便樂於替人「工作」，小朋友真易話為

蚊貼係靚喎，看來該公司大部分預算都用來付了卡通版權費吧

比賽／功課／溫習

偶爾會聽到女兒說，班中舉行英文／數學比賽，題目有時很難，有時又很易；她更告訴過媽咪：她在比賽中勝出了！媽咪一直不以為然，估算是老師替她們溫習吧。
早前，又聽得她喜洋洋的訴說自己在班中英文比賽拿了個第一名，媽咪也恭喜了她。日前到校閱卷，看見報告板上有各班英文和數學比賽的得獎名單，大抵孩子就是指這些了。
難得給媽咪看到，好歹也要拍個照，立此為證吧，呵。

有時很不明白，以往女兒面對著功課，總是在跟它們鬥長命似的，怎麼在班中「玩遊戲」時，卻生得如此積極、投入？
大抵這就是包裝的藝術了。
或者，以後每天都告訴她：做功課／溫習，就像在電玩中「打大佬」，說不定，她會因而愛上，嘿嘿嘿，妙想天開～～
又，不得不順帶讚她一下：復活節長假期之後，她做功課的態度，似乎稍有一點積極。以往，她無論如何都要媽咪陪坐在側的，今天開壇之後，她說功課都識做，並請媽咪離開座席。
不過又這樣說：才考完試不久，而近兩天功課不多又不難，她比較有能力自己應付。但無論如何，媽咪欣賞她這方面有進步。

小一第三次閱卷

小一第三次考試的各份試卷，分數亦已在假期前透過手冊通知了家長。
記得上次女兒表現得最好的是數學卷，今次卻是最遜色的一份；閱卷後，媽咪心中有數，這孩子太大意了。
不過，媽咪跟她碰面時，還是真誠地讚了這孩子一句：見到你做卷好用心，有Ｄ地方明顯進步咗喎。。。
然後才加多一句：。。。不過，你依然有好大意既地方，媽咪希望你每次做完卷後要認真查閱多幾次。
女兒說她有查閱，媽咪為免跟她爭辯而變成自己囉唆，故要求她做畢考卷後要翻閱五次，不過心底知道——她會聽才怪！
這次閱卷後，女兒提出想到沙灘玩的請求，我們便即興到海灘走一走。幸好車尾箱有小沙桶等玩具，女兒盡興而回。

自製病假

清晨五點，女兒像個小火球一樣渾身火熱的走進媽咪房內。
她發燒了，而且是３８。９度，很高！
問她可有甚麼不適？她只說很熱。
昨天在學校注射了疫苗，看來是起了點反應。 那好吧，她又可以放假一天了。一如上次請病假，她最緊張的又是拿功課，深怕媽咪沒給她好好安排。
整個上午，除了體溫稍有點高（不過已比清晨時低了好些）之外，她活潑如惜，不似有病。

有人猛要求媽咪給她影腳仔，姑且給她十年後看，嘿～

放學的校車到站了，她興高采列的接過功課來，拿著看了又看。只是，又一如上次，功課是拿了回家，但三催四請之後，她仍不太有動力動筆。
這個孩子，真奇怪！不過，責任感她應該還是有的，只是執行功能和動力仍比較低。
媽咪見今天替女兒抄手冊者的字體相當端正，禁不住大讚了幾句。

每當有人缺席，班主任都會問班中哪位同學願意替缺席者抄寫手冊。女兒告訴媽咪，她已經替許多位缺席同學抄過手冊，因為每當老師問誰願意幫忙時，她總是最快舉手的那一兩位，她更自言會很用心抄寫，把字寫得很工整。
這個孩子，看來對朋友還是相當熱心的。

親子功課

女兒讀幼稚園時，大時大節之前往往也要做做親子勞作，雖然學校沒明言一定要交，但每次她都相當期待，所以都總會和她一起做做。
自升小一後，記得除了早前有份親子功課要一起創作新詩之外，今次是第二份。學校每年五月都有開放日，怎的都要儲一些「作品」對外展示吧。
整個復活節假期，女兒只得三份功課。學校真好：每次長假期都不多功課，讓孩子們可以全心全意地玩樂。頭兩份功課，她在假期的第一天已完成，而這最後一份，昨晚，咱們三也落力參與。
女兒臨睡前，她動手嘗試了人生首次噴漆。她戴上口罩，伏在地上認真按著噴嘴，雖然上漆技巧仍有很大的進步空間，但起碼願意努力嘗試。

噴漆初體驗：她覺得很好玩，但直說指頭也很累

除了油漆是特意去買之外，其餘材料都在家中信手拈來

機械人肚子內，正是日前才壞了的浴室抽氣扇

模型組裝完成後，媽咪才嘔心瀝血老作這份設計圖出來，哈哈

所謂親子功課，一如以往，九成都是爹娘製作。昨晚，催女兒入睡後，兩老漏夜趕工。而那份設計圖，嘿嘿，媽咪的結論是：作大無壞。
製作這些玩意，兩三小時一晃眼便過去，而那把壞抽氣扇，媽咪覺得更是神來之筆！
這天早上，女兒看著成品亦相當滿意地笑了。