應舊校班主任通知，是日送女兒上學後，便去取回成績表和其他個人物品。這張成績表，考獲名次相當前。孩子成績、操行俱佳，獲得班主任高度評價。
媽咪看著成績表右邊欄目，向正駕車的爹哋讀出：服務紀錄係擔任班長、獲得操行獎，而老師評語係：嫻靜可人、肯用功學習，成績日見進步。
爹哋聽罷，徐徐回了一句：張成績表係咪啊女個名架？
嘿嘿，確實有點不真實。
若果女兒留在舊校又能保持相近成績與排名，升中派位一定不會差的。不過，天知道這孩子的穩定性有多高了，而咱們家樹懶寶寶的步伐，當年級愈高時，挑戰亦必愈大。
況且，轉校後她一直表示喜愛上學，千金難買。
記得女兒說過：如果學校沒有了聖誕聯歡會，則全年都會變成沒意義了。
疫症之下，今年聖誕聯歡會都變成網上版，播放了老師預先錄影的遊藝、歌唱和祈禱片段，再由班主任帶領他們玩一些簡單遊戲等。至於以往最受孩子們歡迎的大食會，則變成各自預先在家中準備零食了。嘿，聊勝於無吧！
今年聖誕聯歡會，則對女兒有另一個意義——這是她在本校最後一個上課天了。上星期六交收功課袋時，她先預備好給各同學的小禮物並請老師分發，而昨天班主任已向同學預告她會轉校了。
聯歡之後，丫頭分享了當中不少片段。比如說，往常上課時，同學間的聊天室功能總是被關上，但在這天則破例打開了，結果她得忙著回覆不少同學的留言，話題自是離不開她轉校。
遊戲時段，老師請他們向一位同學說一句祝福的話，而她便收到一直非常友好的男同學Ｊ的祝福，希望她在新校盡快認識許多好朋友。
聽罷，媽咪向女兒說：我都感受到Ｊ既暖心，好感動！
然後，又換來女兒大讚暖男Ｊ：英文老師在他們考完試不久便開始放產假了，臨放假前某一堂，她忽然感到肚子疼痛，Ｊ立時關切問候老師可安好？
媽咪盛讚小男孩太有愛的同時，問女兒當下可有同樣去關心老師？她表示自己驚到即時摘下耳筒閉上眼睛，不敢張望。
嗯，面對突發事故時，果然顯示了不同人的性格。
隨著聖誕聯歡會落幕，女兒短暫的四年級生涯亦劃上完美句號了。因著疫情，大抵假期中我們不會有太多外出遊玩的機會，但希望她好好享受這個完全沒功課的美好假期，呵呵~
昨天上完學校網課後，女兒告訴媽咪一月八日要做中文評估。說時，小妮子的嘴角難掩心底喜悅，蓋因她清楚知道，過了本週，所有本校的功課和測考都與自己無關了。
既停止面授，學校怎樣評估？原來是透過發回的功課袋交收試卷。
媽咪說：即係聽日你都有份收份評估卷喎，咁你可以照做，睇下自己呢兩個星期學既嘢識唔識，不過唔使交之嘛。
咳咳，其實媽咪不是說得太認真的，但這孩子竟然不反抗。
長假期在即，所以是日是我們最後一次到本校交收功課袋了。
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| 或者是最後一次踏足有蓋操場了，可有不捨？ |
下午，同學家長群組傳來訊息：學校獲分派到的牙科診所內有職員確診，而我們班七天前才到該處檢查牙齒，這令班中好些家長有點恐慌......
牙科保健的前一天，女兒表示要除口罩是高危活動，是故不想出席，媽咪專重她的想法而沒帶她去，所以總算少了一份擔心。
願同學們都平安！
送了女兒上學，今次考試便給媽咪劃上句號了。
每一次，媽咪都告訴專注力非常有限的女兒：盡力而為就是。
但，不得不承認，媽咪對考試有一種奴性——即使不是自己應考，但仍希望孩子把範圍熟讀。
昨晚， 女兒告訴我：考試好大壓力啊！
這應該是我首次聽到她這樣說，而她接著更說：但你比我仲大壓力。
原來，媽咪不自覺也把壓力施予她了。聽她說畢，心中有很大的內疚，便立時抱了她入懷，好讓她感受自己更多的愛。
許多次，從女兒的言談中，媽咪知道自己做得不夠好：
印象中，她只是主科某幾張特定試卷要到圖書館應考，其餘的都回到課室裡去的。考聖經前一夜，她說到時要去圖書館應考，媽咪反問她是否記錯了？結果，她選擇待在課室裡考，而圖書館老師在開考前親自到課室找她回去。
原來，她對媽咪的信任，大到寧願懷疑自己的經驗是錯！
這個嘛，給了媽咪一記當頭棒喝。
執筆時，女兒應該正在應考最後一張試卷。
考試嘛，盡力而為就是了。
這句話，也是媽咪給自己的提醒——一切盡做啦。
女兒對班中同學，批評可不會少：太驕傲、不注重衛生、太嘈等等，媽咪準聽過不少次。不過，她暫時仍未批評過坐在後面的小男生好友Ｊ。許多次，她更會把好用的文具、好看的書等，都推介／借給對方。相當肯定，女兒視Ｊ為好友。
是日下午，她忽然說：我發現Ｊ有個優點。
媽咪願聞其詳。
原來她發現Ｊ並不介意自己用的文具有粉紅色的公主圖案。
這年紀的小孩，往往開始需要朋輩認同，多多少少總會介意同學取笑他們使用異性的物品。粉紅色和公主，一般都是女性化的表徵吧！難得Ｊ會對女兒說：有得用咪得囉，咩嘢樣有乜所謂。
這種價值觀，顯然對女兒帶來了點點衝擊。人家小男孩Ｊ，不拘小節又自信自尊，媽咪真的欣賞他。
是的，媽咪對他也很有好感：
上星期聖經科小測，就是要預早背誦考試範圍內的金句而已。四年級，一般題目都不供詞了，媽咪給她用兩天背誦，但由於測前一天黃昏要上讀寫課，晚上回到家吃完飯，女兒已沒能耐寫字，媽咪亦一早說過，如果她不想溫習，也不勉強，因為她要學習承擔。
測驗前的小息，Ｊ發現女兒竟然眾多字詞仍未懂得默寫便大為緊張，命她每個詞語要抄寫五次！（媽咪想像這個畫面時不禁莞爾，亦由衷感謝同學的無私和熱心！）結果，丫頭還是差幾分才合格，而Ｊ則是全班三位滿分同學中的一員。Ｊ顯然事前已溫得滾瓜爛熟，更之，他肯犧牲小息時間來替咱們丫頭溫習，作為她的家長，真心感動。
媽咪說：你唔合格，驚唔驚媽咪鬧？
她回應道：你先唔會因為我唔合格鬧我呀。
媽咪其實心想：測驗啫，一旦考試時用呢個態度溫習，你就有點大鑊了！
女兒說：測驗前，Ｊ猛叫我專心溫書，唔好望來望去。佢真係好專心架，成日做嘢好快手！
媽咪心想：天知道全世界起碼有九成人以上，做事都比你專心。
不過，難得女兒識得跟同學比照，而她亦真心欣賞Ｊ的專注。
記得早前有一個星期五，女兒不小心拿了Ｊ一本功課回家，於是爹娘得約Ｊ的父母翌日回校交收。那應該是媽咪首次見到Ｊ。由於麻煩了人家，媽咪事前吩咐女兒得在交收時向同學道歉。Ｊ聽罷，微笑著爽朗回應道：唔緊要，好小事。
真有家教！這麼一個小男生，總是令人愉悅。
以這年紀的孩子而言，相信仍是一種比較單純的相處和欣賞。希望到女兒長大時，仍會記著這種純粹的友好。而媽咪因著這小男生，更深刻地體會到「近朱者赤」的一些真意，亦感恩咱們女兒身邊，出現了這麼一個會鞭策她的友人。
近日，女兒的學習態度似乎有點改變，整個人好像比較積極。
她做功課的專注度顯然提升了，不單是能耐好了，就連以往過度依賴媽咪陪伴一起做的壞習慣，都有改善。
昨天派了中默，９７／１２０，小妮子表示不滿意，更有點耿耿於懷。以往，她對分數沒這般在意，可能如今會跟同學比較吧！媽咪深信她有力可以做得好一點，但只提醒她要記住寫錯了甚麼，下次不要再犯就是了。不過，如果她能自行溫習而拿到這分數，而不是要靠媽咪督促與協助溫書，則更好。哈哈，異想天開。過去幾年，見識過她太多驚嚇場面，媽咪已養成對分數沒太大感受。而她以往的粗心大意，以及去到默書尾段容易出現混亂，在近幾次默書裡都比較少見。當然，到考試時應該更看到真章。
她會欣賞勤力的同學、會跟同學小息時溫習，也會在家設計一些問題給他們。媽咪也聽她說過，會協助未溫習好的同學串生字。在這種氣氛之下，讀書風氣應該不會太弱吧！
到底是學校勸勉他們已高年級，要好好預備升中？疫情下半日制較人性化？孩子對自己更有要求？抑或是女兒轉了新豆豆後的小魔法？或者，各方面都不同程度的積極作用吧！
這學年，本級的好些補充練習，明刀明槍寫著＂Ｐｒｅ ＳＥ＂、＂升中銜接＂等，都是預備升中的事情了。學校用三年時間訓練升中，算早嗎？大勢所趨，可能間間小學也差不吧！
大抵這就是本地教育的實況。
家中的小四女生，似乎多了一份沉穩，對自己的要求也好像高了。回想自己小四時，應該仍是一嚿飯。
女兒早前對媽咪說，班中某位高材生，每次默書前的小息，都會拿出紙張來，靜靜地默寫生字。她讚歎同學的字體秀麗，而且溫習時專心一意。
媽咪告訴女兒，同學要保持品學兼優，一定付出了很大努力，並建議她以這同學為榜樣。
想起學校一直不以成績分班，媽咪倒明白這用心，畢竟同學之間可以互相學習。不過，好的事情固然會學，但搗蛋的事自然也學得快，哈哈。
女兒更說：高材生同學每天都去補習，她很不願意，但就是被她媽咪迫著。
作為家長，我們每每認為給孩子的總是她最需要，也是對她最好的。如果某一天，女兒告訴我，她最討厭我迫她甚麼甚麼的話，大抵我會傷心一段小日子。
咱們女兒嘛，以她學習的態度、個人鬥心與能力而言，跟作為一個品學兼優的高材生還有很遠距離，而媽咪在學業對她準不算太嚴苛吧！
放學了。
女：媽咪，我派咗數學評估，４４分。
媽咪：哦。
（記得她昨天說過，她不夠時間做最後一題。又，記得上次數學評估，分數多十幾吧！）
女：我好開心呀，滿分５０分，我４４。
（嗯嗯，記得上次滿分是１００。而她今次的演說，顯然是故意如此鋪排的。）
媽：今次你一定好努力去做。不過你要記住，媽咪唔係咁重視你拎幾多分，分數某程度係冇意義，只表示你大約有幾明白老師教你既嘢。但係媽咪今次好欣賞你，因為你近排一定好專心聽書，做卷時亦相信你好比心機。之不過，媽咪亦要提你，做卷要試下再快Ｄ，因為你話自己今次做唔晒。
記得上次評估前，我們有一起溫習，結果嘛，嘿嘿。反而今次評估前夕，媽咪在她臨睡前才發現，便請她早點睡算了。
結論是：即使媽咪多努力，也不代表甚麼。反正上學的是她，能學多少她準得靠自己，所以，平常心吧！
為了星期日可以跟表弟們玩，媽咪力勸女兒今天要盡力做功課。她很合作，而且本週末功課不多。
她自行處理英文功課的動力與能力，顯然比中文科強。做中文功課嘛，有時候，只要媽咪坐在她側看著，都會令小妮子較安心似的。
三兩下之後，她表示已完成所有功課。媽咪對手冊上的功課表時，問：謄文呢？我唔見你做既？心底以為她可能漏做，又或是逃避不想做。
女兒得意洋洋地說：我篇文好高分，唔使謄。
媽咪瞪大雙眼重複道：你篇文好高分，唔使謄？
女兒點頭示意。
她作文有能力拿很高分？更加要看啦。原來是上次放八號風球假，媽咪陪她一起做那篇！記得當時她很沒信心，猛說不懂得做。結果，媽咪在全份功課的參與度可不低，加上當時建議她起稿後再抄到作文紙上，哪可能會做得差！
看著老師的評語，媽咪向女兒大笑說：老師話欣賞「我」啊！
然後，當然也得勸勉她：下次你要自己再努力Ｄ，畢竟唔可以帶埋我去考試架嘛。
放學時，女兒告知昨天中默她全班最高分。媽咪聽畢也很替她開心，畢竟她付出了很大的努力。
她記中文字不算快，但要她拿高分，媽咪還是有方法的，只是，她要比其他資質高的同學付出更大努力和時間，媽咪也得忍受她沒耐性、不配合和發脾氣等。
默書有範圍，勤一定能補拙，但看得出這孩子在文字應用方面非常薄弱，造成她在認讀和書寫方面遇到不少阻力。
雖然努力不一定有回報，但，我們還是一起繼續努力吧！
無端放了一天風假。
黃昏時候，女兒忽然受了驚似的說：媽咪，我地唔記得咗做一件好重要既事，就係我份作文功課！
媽咪沒好氣地說：係你唔記得做，唔係我地。我尋日都叫你不如早Ｄ做，又唔聽！
結果，當然是飯後二人一起完成啦。
看著作文功課紙，內裡有十多個供詞，媽咪問：呢度你應該有好多字詞都唔識，老師有無解釋俾你地聽？
女兒笑咪咪說：佢話唔識可以舉手問，我話我返屋企問媽咪。
媽咪追問道：你同老師講話你返屋企問媽咪？？
女兒回答說：係呀，媽咪解釋得清楚Ｄ，我易Ｄ明白。
媽咪瞪大雙眼看著她，訝異於這丫頭的坦白。
誠然，媽咪明白她的意思——畢竟學校普教中，媽咪用廣東話跟她說，當然令她更易理解。
往常，學校於十月底首次考試。疫症下復課後，近日各主科以評估代替考試。
放學了，女兒興高采烈地表示，她英默和常識評估都做得非常出色。
媽咪鼓勵她說：恭喜你啊！覺得好淺呢？
女兒洋洋得意地說：溫識咗咪淺囉！
她終於明白了一個大道理：只要好好溫習，就能掌握書本內容。
媽咪聽她津津樂道，便問道：你今日返學，好似件件都係開心事，咁有無咩係唔開心架？
女兒想了想，說：冇呀。
媽咪回她一句：今朝你遲到喎。
她興奮地說：無遲到喎，學校都冇收到我本手冊去記錄。
媽咪潑冷水說：或者聽日先收手冊呢！
丫頭斬釘截鐵地說：一定唔會。
那媽咪倒明白了：疫症以來，學生得由側門上學，她進入側門時正好打鐘，老師隨即關上鐵閘。之後到校的學生都得從正門入內，才會計為遲到。
英默和常識評估，媽咪自問也跟她一起付出了很大努力。但是，天知道星期一放學時，女兒情緒低落，猛說數學評估做得很差，很可能零分云云。
零分？才小學不至於吧！她應該是想替媽咪打個底，正如她不斷強調：我話咗你知，到時你唔好鬧我喇！
她這是報定案罷了。
數學評估嘛，果然有很大的進步空間：下次我們一起更努力好了。
暑假前的短暫復課，女兒擔任了班長約兩星期，老師還未及派班長牌便已提早放暑假，這一直是咱們孩子的心底憾事。
這天接放學時，她迫不及待展示了胸前掛著的班長牌。
今年全班才廿來人，但班中有數位同學因疫情下仍未返港，所以上學人數不到二十。而今次班長人數便有四位之多，之後還有七位同學等著上場做。班主任如此安排，可謂皆大歡喜。
呵呵，班長果然是非常受歡迎的職銜！
十一位同學以抽籤來決定出任次序，每人大約做一兩個月。丫頭因為抽得三號，喜食頭圍，哈哈。
不過，媽咪就是不明白，她怎麼對擔任風紀沒半點興趣？
長假期後的星期一，媽咪費了許多力氣請孩子加快手腳，但女兒一直樹懶上身似的。
天色非常灰暗，更下起超大雨來，天文台已發出黃雨警告。爹娘好意提醒這天一定交通大亂，期望她能提早出門！以往，我們多半在學校打鐘前４５分鐘開車，確保有足夠交通時間。這天，我們開車的時間跟往年相若，但目前面授的半天課，學校比正常提早了１５分鐘打鐘，即如今距打鐘只餘３０分鐘。提早打鐘變成遇上了交通最繁忙時段，３０分鐘要遊走至學校，天氣好時都要講彩數，何況這天下著豪雨！
才出屋苑停車場，出入口都水浸了，這場雨果然不是一般的狠！
爹娘一直耳語討論會否改發紅雨，而咱們孩子，則在著急自己快要遲到了（終於識得驚～）。學校打鐘前十分鐘，不出所料改發紅雨了，而我們還有１／３路程才抵校。眼見上學的道路既水浸又嚴重擠塞，在考量轉頭會否改發黑雨之下，我們選擇原車折返了，這便造就了孩子一連五天的假期。
天氣變幻不定，臨到家我們親身感受到雨勢已稍收歛。回家後，更見窗外有陽光呢！
在校上學改為在家溫習，而女兒最放心不下的，則是這天要選班長。
雖然孩子明言不想回復返校面授，但這由不得她！
開學以來上半日ＺＯＯＭ，每堂縮短至只三十分鐘，學校不得不一切從簡，於是，功課、默、測也明顯減少了，甚至全年考試次數也由四次微調至三次。
不單是她，連媽咪也真心表示歡迎：畢竟這孩子確實不算勤快，近一個月的節奏顯然很適合她。不過，這不是大氣候！！
今天返校上課了，孩子早上相當配合，不過我們太理解她的習性了，明天很大機會會打回原形。爹哋已提醒媽咪，明天不要太動氣，哈哈～
近日女兒多番說：點解時間過得咁快？冇幾耐之前先讀一年級，而家就四年班喇！
看來，她切切實實感受到時間在流逝。聽過一說：年紀大的人會感到時間過得快一點，年幼時對時間的感受是相對慢些。
看來，她真的長大了。。。一些！
趁仍是半天上課，希望她儘快適應仍算輕鬆的半日課程，再為稍後回復全日制作好心／生理準備，順祝她上學愉快。
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