叉電記

去年生日時，女兒收到隻兒童版的智能手表，她一直珍而重之。手表內置好些遊戲程式，所以媽咪不容許她戴回校，於是她多半會趁假期時帶出街玩。
沒玩一排，手表要叉電了，這天外出前，她向爹哋借了個尿袋來。
外出之際，孩子一手握著表子，另一手拿叉電器。兩手都忙著，她忽爾需要媽咪協助辦點甚麼事情。
媽：你將手表呢一抽嘢放入背囊，咁咪可以騰出兩隻手做其他嘢囉。
女：唔得架！
孩子這時萬分緊張的指住叉電線的插頭，繼續說：爹哋話呢個位唔摺得，如果摺咗，個叉電器會爆炸架！
媽（喪笑）：佢真係咁講？
女（極度認真）：係呀！
媽忍笑追問：爹哋真係話佢會爆炸？
女：係真架。
這時，爹哋正好朝我們方向走來。
媽（爆笑）：你同個女講個插頭摺住會爆炸？
爹：我係話如果摺住，個插頭好容易壞。
媽：咁啊女即係無限延伸。。。？
爹：可能聽得我地之前講話Ｄ叉電會爆炸，不過我唔否定個插頭摺得多會唔會爆炸。
這到底算是給女兒一個下台階吧。
然後，媽咪也向女兒胡亂說了一句：你都有留意時事喎！

看展覽

早前在網上報名參加了鐵路公司的展覽。

以一個大企業來說，總的都要做做公關宣傳，所以有辦這些免費展覽。
可惜，媽咪給這展覽評價不高：
在找不到場地指示下，我們花了好些時間才順利到達展館。
導賞員全程沒用揚聲器，我們如果站得稍遠些已經無法聽到她說甚麼。
播放的影片閃過不停，令人暈頭轉向。
互動遊戲排隊安排不妥當，參觀者之間出現混亂和口角。
模擬駕駛艙內太悶熱......
以上的問題，顯然都是主辦單位的責任。這些意見，媽咪在問卷中一一反映了，希望他們會從善如流。
不過，既是免費的活動，也不能要求太多了。
數女兒全天最興奮的事，反而是參觀展覽後，我們在商場的珠寶店發現派發熊貓氣球。珠寶店果然是富貴行業，派的免費氣球都精美過人！
女兒排隊領取後，如獲至寶。看她大樂模樣：這個年紀的小孩，還是相當容易開懷的。

小一第二次家長日

今天舉行本年度第二次家長日。
小一第三次考試，大部分試卷都在閱卷日看過了，所以當接過成績單時，見女兒中文口試肥佬，媽咪的確帶點詑異。不過，反正這份試卷，她也已經不是第一次肥佬，嘿嘿～
問老師女兒是否一如第一次考口試時不肯說話？
老師指她說得不完整：因為要根據圖意清楚說明：時間、人物、人物、事情和心情等。在考口試的過程中，咱們孩子沒有說完整句子，又沒有清楚表達所有圖意，所以老師指她的表現不理想。
小一的口試，要求也真不低。 不過，反正孩子懂得說話，這些考試要求和規則，她總有一天會掌握到的吧。
老師也指出孩子某一兩張比起之前表現稍遜的試卷，提議可以如何改善。媽咪欣然接受了她的意見，但也表示自己其實不是那些非常看重孩子校內成績和分數的家長，只要她願意愉快學習，應付到課業又打好基礎就好了。不過，媽咪也提出了自己的觀察：女兒目前無力自行應付中文閱讀理解功課，到底是她可專注的時間短？抑或這是當下學生的普遍現像？
老師明言這是很普遍的現像，因為大部分學生都看得不夠多。不過，媽咪心底知道：以一般小一生的程度來說，詞彙多極有限，要自行閱讀並理解文意作答，談何容易！
至於女兒專注力的問題，老師直指她專注力在班中屬於中上，不明白亦不了解以往我們帶她做評估時專家的標準，但她絕對沒有挑戰之心。媽咪也坦言孩子今年可專注的時間明顯長了，但卻發現了她另一些狀況，就是情緒極不穩定，每每好言提點她課業時，她便會大發雷霆！
老師提出了可能是女兒感到壓力，所以有比較激烈的情緒表現。
孩子的狀況，姑且留待六月做評估時分曉吧。
總的而言，班主任對女兒的印像正面，喜歡請她幫忙辦點小事情；不過也坦言以她的能力，考試的表現可以更上層樓。
那好吧，下次考試之前，媽咪會好好鞭策她。
家長日後，女兒提出要到某公園玩。她好像已經一年沒去那兒玩了，好吧好吧！
就在玩得興起之際，有幾位姐姐走過來，介紹她們的驅蚊產品。媽咪起初以為她們想派試用裝，而原來，是想請女兒替她們拍一些貼著她們驅蚊貼去遊玩的小片段。
難得女兒不怕生，自顧自玩，由得工作人員拍了幾分鐘。

以一塊蚊貼為酬，女兒便樂於替人「工作」，小朋友真易話為

蚊貼係靚喎，看來該公司大部分預算都用來付了卡通版權費吧

黑皮鞋

以女兒粗豪的穿鞋態度，這隻鞋子質量可真非常高！

上學穿的黑皮鞋，至今應該接穿了近一年吧，女兒這天早上說它有點太窄了。
上次換鞋時女兒央著媽咪要買回同款的，因為覺得這雙綴有小花的漆皮鞋子很漂亮，於是，她連續穿了兩雙這同款的鞋子。
腳掌如今大了，穿不上小童款。
小朋友，大得真快！

做功課

這天媽咪有點頭赤赤，女兒乖巧得出奇，自己就坐在房內做功課。她幾乎所有功課都能自動波，除了中文閱讀理解。
沒有媽咪經常提點，她偶爾也會分心，但以一個小一生來說，媽咪覺得：可以了。

在視像鏡頭前看著她，呵，做功課一副認真的模樣呢

小一的上半年，當做好功課後，媽咪會仔細核對她是否收拾好，又會陪她一起執書包，但近來開始放手給她自行處理，媽咪只負責在手冊上簽名。實行至今，反正沒有給老師記過手冊說她欠了甚麼，所以，深信她已有能力自行做妥當了。以才小一來說，她這個進度和表現，媽咪相當滿意。
觀察所得，她能專注的時間是有進步的，只是她一直有些明顯的情緒狀況：每每想提點她大意犯錯之處，她便會大發雷霆。雖然咱們家只得一個孩子而無從比較，但她動氣的密度，高得似乎有點不合理。
不過，媽咪覺得：不發脾氣時的她，像個善解人意的小天使！

餵哺

放學後才換過衣服，女兒坐在小彈床上，拿著兩個娃娃把玩著。

媽：玩緊乜呀？
女：佢地係媽媽同ＢＢ，媽媽餵哺母乳，因為ＢＢ肚餓。
哦，原來是在玩角色扮演。
「餵哺母乳」，六歲多小孩的用語，已經這麼精準！

大草地上

記得女兒還讀幼稚園時，每天上學放學，我們都會路經一個小山崗之下，上面是一片大草地，寧靜開闊。每逢週末，大草地都會有許多人來打棒球，熱鬧哄哄，變得充滿活力朝氣。
三年的幼稚園生涯早已完結，卻一直沒有踏足過那片翠綠。今天中午，我們終於走上這個小山崗了。

因為是個配水庫，所以有一片平整的大草地

一早都預計到，女兒會抱怨大草地沒甚麼好玩，果然被媽咪言中。不過還好，她在這裡跑跑跳跳，總算自得其樂。

看著這跑步的姿勢，想像其時她相當賣力

跑完步，她又說要扮蝴蝶

轉校後的小哥哥

原本同校車有個三年級小哥哥，他在去年十二月時轉校到黃大仙的開心小學去。小哥哥想必是個重感情的人，轉校四個月下來，他回過學校探望老師，又趁今天早放學，到校巴落車站等校車姨姨和我們。
幾個月沒相見，小哥哥明顯精神飽滿了。他以往有專注力和讀寫問題，轉校後問題雖然不會解決，但功課量由以往的大約八樣，減到每天放學後只做兩三本，媽媽坦然興鬆得多了。
不過，孩子的媽媽也表示：轉校後，老師的關顧，相比起以前在我們學校明顯少了。她指新校收了大量她孩子這類有學障的小孩，加上大班教學，班主任分身不暇。
回看我們學校，小班教學，以每班才二十多人計，老師的工作量一定較輕，加上小哥哥二、三年班都為同一班主任任教，老師對他的情況比較了解，關顧相對多很多。
小哥哥性格內向、被動，四個多月以來仍未認識到新朋友，他媽媽亦擔心孩子在校的社交問題。養兒一百歲，長憂九十九，更何況她面對著一個有學障的兒子。
雖然，這一代孩子在香港讀書壓力很大，許多家長望子成龍，令孩子們百上加斤；但也有好些家長，仍單純地保持一片丹心：只要他們健康、快樂，那就好了！

比賽／功課／溫習

偶爾會聽到女兒說，班中舉行英文／數學比賽，題目有時很難，有時又很易；她更告訴過媽咪：她在比賽中勝出了！媽咪一直不以為然，估算是老師替她們溫習吧。
早前，又聽得她喜洋洋的訴說自己在班中英文比賽拿了個第一名，媽咪也恭喜了她。日前到校閱卷，看見報告板上有各班英文和數學比賽的得獎名單，大抵孩子就是指這些了。
難得給媽咪看到，好歹也要拍個照，立此為證吧，呵。

有時很不明白，以往女兒面對著功課，總是在跟它們鬥長命似的，怎麼在班中「玩遊戲」時，卻生得如此積極、投入？
大抵這就是包裝的藝術了。
或者，以後每天都告訴她：做功課／溫習，就像在電玩中「打大佬」，說不定，她會因而愛上，嘿嘿嘿，妙想天開～～
又，不得不順帶讚她一下：復活節長假期之後，她做功課的態度，似乎稍有一點積極。以往，她無論如何都要媽咪陪坐在側的，今天開壇之後，她說功課都識做，並請媽咪離開座席。
不過又這樣說：才考完試不久，而近兩天功課不多又不難，她比較有能力自己應付。但無論如何，媽咪欣賞她這方面有進步。

遊走街市和超市

通常，媽咪都在女兒上學時，買好餸菜和日用品，但偶爾也會帶她到街市走走。這天下午，便和她一起逛街市和超市。
對於食材，她先央著買這買那，然後，又央著要替媽咪提著所有食品，以顯示自己力大無窮和愛錫媽咪喎。
呵呵～～

她指著節瓜問是否毛茄？哪有這麼巨型的毛茄！

當然，半晌便說：媽咪，Ｄ嘢好重啊！
到超市買日用品後，她又爭著要拿兩條廁紙。
當然，又一如剛才，半晌便又交還過來了。

不是廣告：這是我們近年用過質量最好的廁紙之一，真心推介！