第四次生日會

是日，學校舉行第四次生日會。
臨上學前，小丫頭忽然告訴媽咪：同學K話我唔乖，唔同我做好朋友啊。
說的時候，她帶點落寞。
媽咪心底盤算，她一定又有甚麼行為事件了。
昨天閒聊時，她告訴媽咪一件不乖的事情：上堂時老師話唔准搞隻鞋，我仲搞到（魔術貼）沙沙聲，所以老師將我對鞋收起。
媽咪的推斷不錯：跟住你就大喊啦？
她點頭說是。
怪不得昨天回家後見她的襪子，較往常污穢了。
早前，她在音樂室上課不留心，走來走去，也是自首告訴媽咪的。那次，媽咪也特意找老師談了幾句，因而更了解女兒在校的情況。
老師指她個性比較貪玩，坐不定，有時硬要做些動作和發出聲音來引人注意。許多次了，當老師指出她的問題行為時，她便欲以大哭來換取憐惜。
媽咪有點驚訝：原來她許多時候也在學校大哭，這是女兒一直沒告訴自己的。她多半是告訴媽咪：ＸＸＸ今日點點點唔乖，又喊喇！
然後媽咪反省，是否過去每當見女兒哭時，都太快去哄她呢？撫心自問，自己也不是太縱容她，但她這個行為一定要好好收斂，畢竟學校不是家，老師甚至同學的包容度，一定不會跟父母一樣。
想到女兒說K不喜歡她，媽咪明白她這個年紀在校內的社交能力一定很有限。試問一個在課堂常被老師「規勸」的人，又豈會太受同學歡迎呢！
學校生日會是任由小朋友自行選擇座位的，在送女兒上學前，媽咪已先問：你今日想同邊個坐？她說出了某同學的名字。
回到課室，女兒視察了環境好一會，媽咪的視線範圍內似乎找不著她剛才提過的同學，女兒遲遲地選定位置才坐下。

她先站在課室的中央，看了好一會

在選擇座位時，小妮子非常猶豫

終決定坐到暫時只有一個男同學的組別內

便開始自顧自玩

不一會，又望望四週的同學

老師似乎也看到這個情況，便走來看看她，媽咪也順勢問老師有關女兒昨天脫鞋的始末。原來昨天教「鞋」字，女兒硬要脫鞋子，老師便先收起來了，她更著女兒自行向媽咪交代事件。
咱們家這個傻丫頭的行為，從正面的看，就是愛探索而已。看來在自制力和社交的層面上，她還有很大的進步空間。
每個孩子都有自己的步伐和時間表，希望咱們家女兒往後跟不同的人相處時，更能學懂世界的秩序。媽咪心底也盼望她在成長的過程中，找到自己的知心好友，可以互相提醒和扶持！

一點感言

有緣的網友看罷自己的文章後給我留言，讓我重溫了好一些舊網誌。
回看流產那不愉快又不幸的遭遇，心底依然會痛。但，它果然是婦女間「很尋常」的遭遇，不單是自己的親身經歷，也耳聞目睹過不少身邊要好親友相同的際遇了：如果硬要量化不幸，若單單以流產次數來計算，自己顯然是不幸中之大幸。不過，幸與不幸，總不能這樣衡量的，人生總是柳暗花明又一村吧，更之那或者是另一個塞翁失馬的故事呢！
女兒三歲八個月了，對著這日益活潑又一天比一天更有自己思想的小女孩，除了感恩，也是感恩－－儘管許多時候，也是會勞氣的。
不過還好，媽咪許多時也會自行調整心態，生活，總算是樂多憂少。

孺子可教

上週末，爹哋帶女兒到會所兒童室，媽咪則先行回家去。
父女倆行經汽水機。。。
爹：買嘢俾你飲啦。
女兒抬頭望了望汽水機，維他奶已售罄，便說：唔買喇，都冇維他奶，朱古力奶會整污糟，其他嘢媽咪話冇益，唔飲喇！
對於女兒說出那番話，爹哋感到非常意外：原來她的自制能力相當不俗，即使給了她規範的媽咪不在面前。
回帶mode：
前幾天放學，她央著媽咪要買朱古力奶。媽咪已事先提醒她飲用時得格外小心，以免弄髒校服，但在快飲完之際，她竟然一手捏著盒子，汁液都噴到她原本白如雪的校服上。媽咪大怒，憤然說不准她再飲同類飲品。
她，把媽咪的話，放了在心上。孺子可教也，感動！

做功課

女兒的功課，目前主要是填色和寫字兩種。自下學期開始，每天都有寫字功課，填色紙則在週五派發。
她填色的技巧，近來似乎成熟了一點。上星期五她填好顏色後，媽咪都很滿意：上色飽和而繽紛。今天派回來了，罕有地拿到兩個印仔。

她在空白位加了媽咪和太陽，又說爹哋染了紅髮而且伸脷

媽咪一直強調不太在意她這階段的字體，不過，是日的功課當她寫好的第一轉時拿來，媽咪確實很難接受英文字母O，寫成心形圖案。

很忍手之下，把十二個格字擦掉一半要她重寫。第二轉拿來，要她重寫五個。這樣來來回回四五轉之後，終算勉強收貨了。事實上，每天的模式大概都是這樣。

媽咪留意到：每次英文功課派回來，女兒總有一個格子遭紅筆批改，而中文和數字功課則沒有這個現象。顯然，功課是不同老師批改的。
大抵批改中文和數學功課的老師，心態比較包容和寬鬆，而英文科老師顯然是嚴謹型了！不過，媽咪有時也會心想：每次改一個字，可能也是一種姿態：論到要紅筆批改的字，其實每次何只一個！

結伴

孩子結伴一起上興趣班的好處是：有相熟的人在一起，容易投入。
孩子結伴一起上興趣班的壞處是：有相熟的人在一起，容易作反。
這是女兒跟好友近日一起上跳舞班和畫班後，媽咪我的概要感受。
不過，媽咪也得承認自己對女兒有點嚴苛和主觀：畫班臨下課前，在玻璃窗外見女兒的畫仍未上完色。接放學時，媽咪開首第一句便帶點點怪責的口吻，說：今日係咪唔專心呢？
老師卻說：唔係。今日都算OK。
看著女兒，心底忽然有點慚愧，便哄哄她說：原來今日好乖喎！
她，笑得非常燦爛。

甜頭

上天，待媽咪算是不薄的。
晚上外出用膳，吃到中途，女兒要求媽咪把靠墊給她墊高一點坐著吃。
媽：係喎，高咗，食得舒服Ｄ。
女：係囉，忽然長大咗。
媽（笑）： 媽咪有時想你快Ｄ大，但又唔捨得你大得咁快。
女：點解既？
媽：嗯，你長大咗就會獨立Ｄ，但到時唔會想成日痴住媽咪喇。
女：唔會架，我大個都會成日同你一齊，因為我鍾意你。
看著她，說話時是那麼誠懇，媽咪沒半點懷疑小妮子說話時的一片丹心。
上天，待媽咪算是不薄的；是夜在女兒發颷大哭鬧之前，先給媽咪一點甜頭打底。

姐姐vs姨姨

爹娘好些未婚的女性朋友，喜女兒以「姐姐」稱呼她們。
爹：記唔記得呢份禮物係邊個送俾你？
女：唔記得。
爹：係XX姐姐。
女：係XX姨姨。
爹：XX姐姐呀。
女（小聲道）：係姨姨。唉，你話姐姐咪姐姐囉。

看來，小妮子的思考開始有批判性了。

看書識字

入睡前伴讀，女兒親自挑選了書。
反正女兒識的字未算多，媽咪有時會隨她翻翻書，看看圖畫就是。一直覺得：陪養看書的興趣，不能功利地／貪婪地要求孩子認字。如果未識字，看圖畫也很不錯呢！是故以往和她看書，通常都不會逐個字指著讀給她聽，除非發現她已學了的一些字。
媽：呢本書咁多圖畫，你自己睇啦。
女：我唔識Ｄ字，你讀啦。
她翻開其中一頁關於動物的，每個字都學過了，並指著字讀給媽咪聽。再翻到關於昆蟲的一頁，她指著圖畫下面某些字，問牠們是甚麼。
這是媽咪首次發現她對文字產生了強烈的興趣。

2015。夏。水禮

看著上一班小朋友習泳，她目光帶著期盼

2女孩&4男孩+2教練，又係陽盛陰衰的組合

跟泳會試水三堂，是日首次上課。
爹娘沒抱甚麼期望帶她到來，只盼她不要太抗拒。
出乎二人的意料之外－－她幾乎全程都笑瞇瞇，玩得非常開心！

小進步，大開懷

在跟繪畫老師和唱歌導師淺談之後，媽咪今日竟有點老懷安慰的感覺。
繪畫老師說女兒今天比較專心，上色明顯比之前仔細！
記得早一兩堂，老師指女兒有時心散，又常四處張望。其後媽咪總在課堂前都好言提醒她要專心畫畫。她，總算能聽入耳了。
又記得早前合唱團導師說女兒不聽指令，自顧自玩，又不太肯唱歌。 今日，導師說她終於較投入玩樂器，唱歌則視乎心情，有時也肯高歌幾句。
導師指女兒今天跟其中一位女孩子特別投緣，彼此一起唱遊。
據媽咪觀察，全團目前大約十人，卻只得三個女孩子。
女兒總是告訴媽咪：我剩係鍾意同女仔玩！
可能過去因為未有相熟的朋友，令她在之前幾堂都不太投入，而她終於在內中交上了朋友喇！下課了，兩個小女孩仍手牽著手，真可愛。