上畫班

媽咪的計劃中，本打算四歲才讓女兒學畫。不過昨天早上，跟舊同學Ｚ的媽咪吃早餐時，得悉Ｚ正學了幾堂畫。
Ｚ是小丫頭去年的同學，彼此同月出生。Ｚ媽是個務實型的全職媽媽，介紹的東西往往很有參考價值。反正學畫的地點近，便抱著讓女兒一試的心態，今天帶了小丫頭上同一個畫班去。
據知，坊間許多畫班都是聘請大學生兼職任教。回看這畫班的Ms Chan Chan，過去在某份中文學生報任繪畫導師多年，又有不少任教中小幼學校的經驗。 畫班在琴行之內，繪畫導師帶著年紀相若的四位小朋友，便坐在方桌上開始上課。
方桌在大玻璃窗側，站在琴行外可透過玻璃窗上那些學生貼堂作品間的縫隙看到內中情況。起初媽咪也看了好一會，才離去。

上課了，女兒背著窗（橙衣），靜靜地坐著

一小時過去了，繪畫老師倒明白家長作為消費者的心態：女兒完成了一幅七八成的畫吧！

女兒第一堂的畫作

媽咪問她：老師捉住你手，定你自己畫？
女兒得意洋洋：我自己畫架！
媽咪明知故問:點解畫羊?
女兒說：羊年丫嘛。
媽咪不曉得導師用甚麼方法教她去畫和寫，「大吉大利」四個字，明明她只學了個「大」字！又，除非捉著她的手，否則她應該寫不到這些字。。。但女兒卻又說她自己寫的。
上了一堂的結論是：其實可以待她再長大一點才學畫也不遲。不過，反正有朋友Ｚ相伴，每堂又不貴，又可以訓練她的小肌肉，就由得她去玩玩吧！
其後回家，看女兒做功課時，發現她在畫班的首堂已有所得著：Ms Chan Chan話油顏色要油短D，先唔會出界。
回顧女兒平時填色往往每筆畫得頗長，媽咪只懂著她小心出界，卻苦無更好的方法提醒／教導她。導師提醒她落筆時縮短一些，的確可簡單地、清晰地提醒她減少油出界的機會！

氣管藥

女兒又咳了好一段時日，前幾天看醫生後，她一直說藥「不好味」。以往吃藥水她總是一口便吞下，這次卻諸多抱怨。
藥不好味是正常，是她過去一直不正常而已。嘿～
不過媽咪又想：是否她長大了，味蕾變得較敏感，所以吃到了藥的苦？？
藥水不好味、青蛙丸也不好味，唯獨吸氣管藥令她非常雀躍， 由裝上噴劑、到吸藥再到拆藥，全程都不許媽咪插手。

再說功課

今天，小丫頭果然做數字功課－－1。這個1，非常順利，一分鐘便完成。只是昨天其實先寫了B，這個B，是繼A後另一個痛苦的經歷。。。
話說昨天女兒好幾次央求媽咪手握她手寫B，媽咪一直不為所動，擾攘了二十多分鐘，爹哋看不過眼而插手，於是媽咪樂得入廚煮飯。
煮好一頓飯了，看看孩子的功課簿，由原本給媽咪離去前只擦去四個空格，驚見全簿的字都給擦去了，原來這全是女兒「自作的業」！
連一直很好耐性的爹哋，都有點按捺不住了。。。才三歲的小孩，又哪有能耐坐這麼久？！於是媽咪著她收起功課不要做了，她卻又哭哭鬧鬧。結果在媽咪「督促」下，她總算完成了作業，但字體實在難看得要死！媽咪一直不要求她這個階段要寫得靚，更何況她跟這簿子已搏鬥太久，便隨她放回書包去。
是日放學時，驚見小書包內有兩本功課，起初大吃一驚：已經發展到每天做兩本功課了嗎？
原來不是！
老師在B字那頁，貼了這麼一張紅色告示：

老師的告示，顯然是告訴家長而不是孩子吧！

原來是老師看不過眼她太驚嚇的字體，嘿嘿！
是日回家後，先著女兒完成功課。她打開了B字一頁，說：老師話要擦咗佢再寫過。
再從女兒的對話中，知道老師今天特訓了她寫B字，她果然寫得比昨天流暢多了。
記得放學時，女兒抱怨「今日得好少玩具玩」，而且顯得悶悶不樂，媽咪當時聽得一頭霧水。及後重組案情，估計是老師發現她昨天的功課做得太差，便捉著她來「特訓」，於是她比同學少了玩樂時間。
媽咪便告誡女兒：咁你以後要比心機做功課喇，否則老師又要同你補課！
媽咪心底欣賞老師的做法－－沒有孩子喜歡被剋扣玩樂的權利；不想有下一次，她就要專心做功課了。

童畫：母女倆

女兒昨夜畫了一幅圖畫送給媽咪。

解畫如下：
右邊：媽咪
左邊：很明顯是她吧！
二人頭上一點點的是雨。媽咪頭上戴了帽，不怕淋濕。而女兒下巴 那類似三角形的物體，據她說是香蕉；而媽咪下巴下面有個籃子，本來盛著香蕉的。
別以為媽咪臉龐兩邊是辮子－－她說是手和手指！

雖然，整幅畫仍然稚嫩，但想起一年前她的所謂畫作，完全不具像。今日，已經有顯著進步了。

中文功課

繼早兩星期寫A字後，今天派了中文功課回家－－練習寫「一」字。
以媽咪觀察所得，女兒寫一字非常得心應手，她在三數分鐘內已自行完成了。就難易來說，學寫的次序應先由一再到A吧。
不過想深一層，倒感謝老天爺：是日身體抱恙，女兒寫這一個字可以自行完成！否則，只會令媽咪更頭暈。
英文寫了A，中文寫了一，說不定下次數學功課是1吧。

看著左邊圖畫已填好色，媽咪指著圖畫好奇地問：今日學校度油顏色架？
女兒說：唔係今日，係尋日。
據媽咪歸納所得，女兒把今日之前的時日，都一併叫「尋日」。但，姑且信她填色部份是昨天的堂課吧！

懵

在替女兒換好校服後，媽咪催她：快Ｄ去著鞋。
女兒倒俐落，二話不說便拿了鞋子出來，只是，她接著便說：媽咪，我未著襪啊！
。。。。。。
晚上，母女倆一起刷牙。才拿起牙刷，女兒驚問：你做乜攞daddy枝牙刷？
沒法子，媽咪有點發燒，燒得人也懵懂了。
一屋三人，通常病都是一個接一個來，而媽咪往往都是守尾門。好吧，大家都快點好起來吧！

K1第二次調位

上星期五放學後，女兒已事先張揚她們班又調位了。看來，她們大約兩個月調一次位吧。
是日進入課室後，女兒魂遊似的走到新的組別；看著左邊櫃子前一列未有同學坐下的空凳，小丫頭有點不知所措。她望了望課室外的媽咪想求助，只是媽咪告訴她：我唔知你上星期調咗去邊個位架！

左邊一列高櫃前，她望著那幾張小椅子。。。

時而望望窗外的媽咪。。。

她在幾個座位間踱步，遲遲沒有坐下

擾攘了好幾分鐘，回到課室的同學愈來愈多了，她才「知道」自己坐在那兒。看來，她是透過辨認鄰座的同學來記自己的新座位。
看這個大懵小女兒，媽咪感到她相當惹笑。環顧其他同學，似乎都不需要別人協助便已認得自己的新位，大抵是咱們家女兒才會這般冒失吧。呵呵～

Letter A

快到睡覺的時間了，女兒忽然很興奮的說：我識得寫letter a喇！
果然，她寫了一個筆順正確而且尚算工整的A來。

這個「Ａ」，是媽咪親眼目睹女兒寫的首個字！

媽咪大力地誇讚她了不起，然後，她滿有自信的笑了。
小朋友的學習速度太快了：才一個星期前，那個很沒信心的小娃兒，每個A字都要媽咪握手寫下這一幕，依然歷歷在目！
本週初，媽咪特意買了一枝三角鉛筆，改裝成為天下間獨有的一枝ELSA鉛筆，並告訴女兒：只要你自己寫到A字，我就送枝筆俾你！
今晚，可以頒贈了。

(右)一張小貼紙，呃到下三歲小童，（左）跳舞老師送的鉛筆

題外話：上星期四以為之後天天都要做寫字功課，一週下來了，還未見再派發那本功課簿。

本片是請女兒再寫一次時錄下，她寫了一個比先前更大的Ａ字來。

大人

送女兒上學的途中，她忽然說：我想打（電話）俾大表。
媽咪覺得奇怪，怎麼忽爾想起大表來，問：打俾佢做乜？
女兒理所當然的說：傾偈囉！
媽咪答曰：大表都未放學，點講電話呢。
女兒不明所以：點解要返學？
媽咪：係呀，好似你咁要學嘢就要返學。
女兒大惑不解，追問：點解大人都要返學？
呵呵，女啊女，學海無涯！何況她口中的大人－－大表姐，還不過是中一生而已。
大表身高已跟媽咪我相若，在女兒眼中，已經是個大人了！

為了搭港鐵

是日送女兒上學，正當媽咪要開車門預備抱孩子入車時，她忽然大吵大鬧、一字一字的說：我要搭港鐵！ （按：地鐵，是屬於我們此等「老餅上一輩」的！）
自女兒出生以來，帶她外出的大部份時候都駕車，偶爾為了讓她「開開眼界」、增加一些生活體驗，都會特意乘搭各種公共交通工具。只是，通常帶她乘搭公車之前，都會事先跟她說好，今天媽咪哪有應承過她？她準是有些甚麼誤會了！
物以罕為貴，每次她登上公共交通工具時都顯得相當興奮。這倒不難理解：景致盡是不同！
和她乘坐公車給她的好處是不容否定的，而她放學也有三、四次乘搭港鐵的經驗，但乘車回家期間，她有時像脫疆的野馬：要她在月台排隊，她不依；入到車廂，運氣好又或遇著好人好事，她總算可以安全地、安靜地坐下，否則愈叫她握著扶手她愈不從。返校只搭五個站，但媽咪老是感到漫長。。。還未計離開車站的步程呢，看著她最愛在車站通往屋苑的隧道內跑跑跳跳，唉，沒好氣！
其實乘港鐵跟自駕上學所花的時間相差不太遠，但如果自己開車，只要把她安頓在汽車安全椅後，自可享受輕鬆的十多二十分鐘駕車時間。而且，從家到學校門口點到點，非常便捷。
問你，你會點揀？！
開車了，媽咪從倒後鏡內見她因搭不到港鐵而淚如雨下，再見到她拿著小手帕拭淚，倒也是會心軟的。乘搭港鐵上學嗎？偶然也可以領她一次半次的。