曳？！

每當患病，體力下降的同時，忍耐力變差是個套餐吧。
在替女兒洗澡時，她一如以往的不合作，媽咪便捉著她的小手打了一下。然後，她怔怔的看著媽咪。。。
其實，她只是「一如以往」的表現而已，反倒是媽咪有點神經質了！一定是和媽咪吃了藥有關！而且，小朋友天生好奇貪玩，若她不好動，更可怕！
媽咪內疚起來，問她：媽咪係咪好惡？
她似乎有點驚惶：好惡。
媽咪再問：咁爹哋惡唔惡？
她答：唔惡。
媽咪再問：咁你係咪曳曳？
她自知而點頭道：曳。
媽咪只好打圓場道：你乖媽咪就唔惡架喇。
噢。。。希望女兒認為媽咪「好惡」的想法仍未植根，媽咪一定要設法扭轉她這想法！
提起女兒洗澡，雖然用花灑最有效率，她依然很愛用浴盆。近日所見，她的下半身已比盆子更長，不能再在內中伸直雙腳了。

回看她才幾個月大時，盆子空間充裕

童版「退熱貼」

醫生在開藥前，已說明藥物會令人昏昏欲睡，因此建議不要駕車！
果然，吃了藥，人總是迷迷糊糊。
好在女兒已放暑假，又好在她同媽咪一齊要食藥　(-___-)，這兩天總算可以飽睡。
是日早上，女兒忽爾拿著膠紙貼在媽咪前額，並說：我幫媽咪貼退熱貼！
呵呵，她知道媽咪病了，總算體貼！

食藥記

作為仍在授乳的媽媽，患病到了不能忍受的一刻才會看醫生，因為深信身體多半會自動調節痊癒之餘，其實可用的藥物不多。
咳到嘔、咳到氣喘，媽咪挨不住了，便去見見醫生。早兩天才帶女兒見過醫生，兩母女的病同出一源，但小童康復得快，反而媽咪病得濃重了。
和醫生夾好如何食藥可令自己迅速痊癒的同時，仍要顧及女兒的福祉－－如何不影響授乳，也是個關鍵。
曾幾番向小丫頭提議：到三歲大個女喇返幼稚園，到時戒媽咪奶奶啦。
她有時說好，有時又說不！ 對於吃藥這課題，作為授乳媽咪，擔心仍是少不免的，今次吃藥前問女兒：不如戒食媽咪奶奶啦，媽咪要食藥。
她一聽這話，即說：我仲係baby！
（媽咪常告訴她：baby 先食奶奶。)
媽咪回應道：因為媽咪病，食Ｄ藥你唔食得架。
女兒再說：咁ju ju ju 啦！
呵，原來女兒吃奶仍是其次，能伏在媽咪肚上「聽風」，才是她最大的安慰劑。
有人說，替寶寶戒母乳有失戀的感覺，媽咪心領神會。於是，在媽咪吃第一口藥前，還是抱了她入懷，給她幾口媽咪奶奶。
戒奶嗎？原來，媽咪都未準備好！^^
不過，心理一直在調節了。

結業活動

學校的結業外遊活動。
當大夥兒在某處玩得興高采烈時，女兒往往便趁機走到最少人的地方去玩。媽咪想到唯一的好處是－－她不用排隊、不用等，可即時享用各種設置。
只是，媽咪腦海裡不期然浮現「獨家村」這三字！

偌大的室內遊樂場。。。

。。。隨便拿幾張相來看，女兒身邊都不見其他人

。。。這不是獨家村

。。。是甚麼？:p

希望她稍長大時，可以廣結朋友

很快，同學們便各散東西了

問問老師孩子在上課時是否也這樣？她說因為小丫頭比較害羞，因此不太敢主動跟同學一起玩。不過，老師亦說自聖誕之後，她的情況其實有改善，有一兩位同學跟她老牽著手在課室內玩。
其時，兩位老師同時叫喚女兒的名字，她竟聞聲後拔足狂奔到老遠去。。。
媽咪再問：上堂時佢有冇啋你地？
老師說：一般都只以單字回應。
單字？這個女兒，在家跟媽咪說英語時，句子可能比上課時更長！
老師繼續說：每當繪畫時，她則非常高興，說 I like painting, I like painting!就算整到成手顏料佢都唔介意，好投入去玩！
場內遊玩期間，另一位老師問了女兒將會到哪間幼稚園升學後，媽咪表達了心中的疑慮：希望2047適合佢啦！
2047除了學術之外，其中一樣很「聞名」的，就是非常重視學生紀律。老師先讚2047是間很好的學校，再指出小丫頭本性較文靜，要她守紀律不難，適應上應該沒太大問題。
媽咪再說：不過佢太靜喇，希望大Ｄ會主動Ｄ啦！
老師倒是觀人於微：係咪爹哋媽咪都係文靜型呢？我見你地兩個都唔算好多嘢講果種！
是的，爹娘都是較內斂的人，期望孩子主動外向，似乎太不合理。

說小丫頭高，但同學大她不足一個月，高她半個頭

回家的車程，兩小女孩累極而睡

爛瞓豬

明天已是學校倒數第三個上課日，老師為我們籌辦了一次戶外活動：我們將到號稱「全港最大之全室內海景兒童遊樂場」玩。
小丫頭對於這次活動，相當期待。
晚上臨睡前，母女倆的對話如下：
媽：聽日好早要返學校集合，你要快Ｄ瞓，聽朝一叫你就要起身，唔好咁爛瞓呀。
女：媽咪唔好做爛瞓豬。
媽：我定你先係爛瞓豬呀？
女：我叫你要整麵包呀！
哈哈哈。。。媽咪連笑了多聲－－好些陪瞓的晚上，媽咪累極便和女兒一同入睡了。第二天當她吃著麥皮／粟米片早餐，問起可有麵包時，媽咪便會告訴她：係呀，媽咪爛瞓豬，冇整到麵包！^^

問題兒童

聽說，孩子到大約三歲吧，便總發問一連串的問題。咱們家女兒，一轉眼快兩歲十個月了，是晚到婆婆家吃飯，一程車的時間，小丫頭化身成為問題兒童：
才上公路。。。
女：媽咪，呢條咩路？
媽：呢條係高速公路，我地住九龍，去婆婆屋企，要行呢條高速公路。
過了一會，她看見天空上有飛機飛過。。
女：媽咪，aeroplane點樣飛啊？
媽咪把手張開扮成機翼，說：咁樣飛。
女兒看得笑逐顏開。
又過了一會，她望向海邊說：水水啊。
媽：呢個係海。
女：我見到roll the boat響海度。
媽：果Ｄ係船，ship，唔係boat，大船叫ship，小船先叫boat。你好少搭船，搭過一兩次啦！
女：咁坐船會唔會跌落海？
想不到她竟有這個擔心，哈，有趣！
媽：如果我地坐定定，唔好走來走去，有安全帶的話要扣好，咁坐船時應該好少會跌落海。

車子繼續前行，忽見對頭線的水馬大量倒下，媽咪向正在開車的爹哋說起骨牌效應。
女兒聽得不明所以：媽咪，你講乜嘢？
媽：你係咪想問乜嘢係骨牌效應？骨牌即係xxx（下省數十字）！
這個丫頭，愈來愈留心身邊人的對話了，所以，爹娘時刻都互相提醒要謹言慎行！
儘管小丫頭有時顯得是個小大人，但，她其實仍是個小孩子。昨晚她仍未退燒，夜半時雷電交加，轟隆的雷聲驚醒了她，張開雙眼便第一時間便要媽咪褓抱著。
媽咪攬攬、媽咪掩住耳仔。。。，這個寶寶的要求，層出不窮。摸摸她的額角仍熱，便給她張羅吃藥。搞了一大輪，彼此總算相擁入睡了。只是，過了不久，她又再次醒來，猛說好熱，摸摸衣服，果然濕了一大片，便又忙於替她抹汗更衣。還好，燒，總算退了。

第一次當義工

女兒其中一位同學的媽咪，早前邀請我們一起參加賣旗活動，媽咪覺得是個大好機會給女兒在短時間內接觸不同的陌生人，於是柴娃娃便報了名。
女兒今天早上極其合作，沒有不願起床，只是天公不造美，掛起黃雨來！待雨勢轉弱之後才出門去。還好，去到現場時，基本上連雨傘都不用撐了。
這個小人兒，倒算很了不起：能夠跟著媽咪走來走去一個多小時才因累極而不肯動。媽咪亦覺得，已給她有足夠的時間去體驗了。
媽咪在中三那年做過一次賣施義工，今天和女兒一起，感受有點不一樣：原來好些人（尤其是長者），會特別因為賣旗的是個小孩而「幫襯」；期間也聽過有人說「見你咁得意，幫你買」！　^^

回家後，小丫頭明顯累極了，未吃午餐便入睡。然後。。。她有點發燒了！應該不關賣旗事，很大程度，媽咪相信是自己不夠小心，早前把病菌傳染了她！

被推撞之後

整個早上，小丫頭非常不合作：遲遲不肯起床，又不願刷牙梳洗、更衣；到飲奶吃早餐時，她亦完全不配合，全程更夾雜著哭鬧和尖叫！及至要出門口了，她仍說：「 唔出住！」
遲到自是必然的。
回到課室，老師見她的狀態，亦問她是否哭過。是的，她哭鬧了一個多小時。
咱們家女兒，上學前已很少會這般鬧情緒了，這令媽咪不期然想到昨天。。。
昨天放學後踏出校門，才抱女兒上汽車安全椅，她指著自己的膝蓋說：媽咪，瘀咗！
媽咪一看，果然。瘀傷約1.5X1.5cm大小，明顯是個新痕跡，便問她有關事情的始末：原來是某個較高大的同學推了她一下而跌倒。這個女兒，平時自己跌倒，多半不會哭鬧，但想起昨天她覆述事件時，雙眼含著淚光。除了痛，她是否覺得有點委屈？不過，媽咪深信那同學是沒惡意的，他只是有時較為熱情吧！
問她可有告訴老師？她說沒有。
本來，媽咪打算立刻折返學校向老師反映，但覺得小朋友有推撞，根本是無可避免又正常不過的。在不想小題大造的同時，亦尊重了女兒不欲回去告訴老師的想法，便安慰了她，亦告知若遇到同樣事情時可以如何處理。
只是，女兒今天早上的表現，不禁令媽咪聯想到這跟昨天的推撞，再加上早前被另一位同學搶了玩具或許有點關連。雖然自己不是幼兒心理學家，但如此推想也不是空穴來風吧！
放學時，老師告訴媽咪：小丫頭今天在課堂內很投入，做手工時非常開心。
媽咪我總算放心了，但還是告訴老師自己的疑慮：女兒今早的情緒很波動，擔心她因為昨天被同學推倒而不願上學。
豈知，老師竟然說女兒昨天沒有給同學推倒！
唉吔，媽咪我不是來秋後算帳！她們看不到，不等於沒發生吧，我亦不是來責難老師疏忽，沒好好看管小孩。媽咪便告訴老師：有的，昨天放學時我親眼看見她膝蓋上有新瘀傷。
然後，媽咪請女兒揭起褲管給老師看看，不過大部份瘀色都退去了，倒後悔昨天沒拍個照來傳檔。
老師先問了小丫頭昨天是否被推跌， 再追問是誰做，但其實媽咪一直沒打算指出是誰。
最終，老師選擇了相信，並說會好好留意咱們家女兒上課時的情緒和表現。
其實，還有幾個上學天本學年就會結束了。真心的說，媽咪一直對各位老師的專業知識和態度都非常欣賞。希望女兒好好享受餘下的幾節課，高高興興的上學，平平安安的回家。

受了小委屈

放學後，小丫頭相當情緒化，動不動便哭鬧發脾氣，媽咪覺得有點不尋常。
在一次比較大的哭鬧時，媽咪抱了她入懷讓她可以冷靜下來，再關切地問：你今日做乜咁激動，係咪唔開心呀？
此話一出，換來她放聲大哭。
媽咪續問：係咪返學唔開心？
她答曰：係。
媽咪追問：同同學仔爭玩具？
她點頭承認。
（媽咪開口中！不過，兩歲幾的人仔在學校還可以受到甚麼委屈？ ^^）
媽咪倒好奇，便追問：你同邊個爭執？
她說出了某同學的名字。
媽咪再問：係你想攞佢Ｄ玩具定你玩緊佢搶你？
她哭聲淒然道：我玩緊架。
媽咪想知她如何解決，便說：咁你當時點做？搶番佢？
她說：冇啊。
媽咪再問：咁你有冇同老師講？
她亦說無。
咱們家孩子果然是比較溫純那種，吃了虧不反抗、沒還擊，又未懂處理，但回家後許是心有不甘吧，便一直悶悶不樂；內心積存了壓力，在最親近的人面前便發起脾起來！
雖然平時她都會嘈嘈閉，但今天放學後的表現，確有點不尋常！
她把怒氣化為淚水宣洩了之後，媽咪得表達對她的關懷，並認同她的感受，便說：係喎，比人搶咗玩具，一定好唔開心啦！
媽咪繼而向她提供解決方案：下次如果你想玩同學Ｄ玩具，你可以問佢可唔可以玩一陣比你，你唔好一手搶走人地喎；又，如果同學仔想玩你Ｄ玩具，你都可以話比佢知，大家輪流玩啦，你一陣比佢！如果同學一手搶走你Ｄ玩具，唔理你話輪流玩，你可以同老師講喎！
媽咪說了一大輪，怕她拿捏不了重心，便反問：咁下次同學搶你玩具時，你會點做啊？
她想了想，說：話比老師聽。
媽咪莞爾而笑了！我不鼓吹投訴文化，不過，才兩三歲的小孩遇到問題時，尋求第三者的協助，未嘗不好！
也得強調：由於只聽了女兒的片面之詞，媽咪不是懷疑她說謊，但只怕她未有說出事實的全部；又，有些時候，孩子會誤把某些幻想的事情當真。

我寶貝的小丫頭：這個世界有太多秩序和規則供你慢慢摸索了；世界紛亂，原來更有不少所謂「潛規則」存在。在你一天天獨立成長的同時，有許多事情你要學習自己尋找解決方案了。當然，爹娘永遠是你的大後坊、是你的避風港－－只要你存心正直、善良！

Friends

朋友，目前對於女兒來說，到底是甚麼？學校同學固然是她口中的朋友，在家中她最要好的朋友，則是兩個小娃娃。
有次媽咪隨手拿了個貓頭鷹抱枕問女兒：呢個係咪你朋友？她説：唔係！
見她答得決絕，媽咪心生好奇：點解佢唔係你朋友？
她輕描淡寫的回應道：佢冇手。
媽咪更覺好奇：點解冇手唔做得朋友？
女兒理所當然的答曰：冇得拖住。
原來如此。要成為女兒家中的朋友，必須乎合一個大條件－－可以手牽著手。

panda和妹妹是friends，沒手的貓頭鷹便成了非我族類

我想：這個概念應當是在課堂時，老師提過。
昨晚媽咪坐在梳化上，很順手便拿了她的「妹妹」來墊腰。她忽爾語帶激動的說：呢個我個friends（是的，她說friends）黎架，你坐住咗我個friends！
哦哦，不好意思，壓住了你的朋友！
在交還了妹妹給她後，她便興高采烈的拖著兩個最要好的朋友，在地上滾來滾去，說她們往「玩雪」云云。
雪？媽咪倒又奇怪：怎麼她會想起雪來，這種她從未接觸過的東西，而且目前大熱天時。