溫習記

老師早在差不多一個月前，已提供本月底中文默書的範圍，這次會由家長在家播放老師提供的聲檔供孩子默寫。

滿以為停課近半年，女兒三催四請都不肯溫習，更以為她甚麼字都已經忘了的時候，原來一切都比想像中理想。她多番主動要求開始溫習，而觀察所得，她溫習的態度相當好。

真是出乎意料之外！

前幾天，她忽然說回早前有一次默書偷看了同學。她當時主動投案，也向媽咪認了錯並承諾不會再犯，而媽咪亦早已遺忘了此事。舊事重提，是因為她從未把自己所犯的錯放下，心底一直內疚。

也許是這樣，她今次默書前明顯地很努力。

每人都有其獨門的記憶方法，而女兒使用的，壓根跟媽咪的不同，更不得不讚她的方法有趣過自己的太多了！

這次我們用膠文件夾加白板筆溫習：

她眼中的「提醒」二字是這樣

「玩」

她懂得把本來沉悶的溫習賦予趣味，呵呵，這個孩子真有趣！

疫症下的母親節

限聚令之下，無法整個大家庭一起慶祝。媽咪的兄弟姊妹各自約公公婆婆的結果，是他們家一天之內出現了三個蛋糕，應該是個紀錄，哈哈！
至於咱們家的女兒嘛，原來她早在四月尾已經開始送小禮物來。而母親節的正日，她不出所料地有好多花臣！

四月尾，早來的母親節小卡子

母親節的早晨全餐

母親節前夕的禮物形壽司

載歌載舞又演話劇，節目豐富！

野外定向？

小帖子

︿＿︿

孩子漸長，親手做的小賀卡增加了不少好玩的細節

 這孩子很喜歡送人驚喜，大概可以想像，當她長大後會是個怎麼樣的女朋友！

作文功課

這天早上，媽咪陪女兒一起大戰她的中文作文功課。
功課已經發放了好幾天，她一直對這項逃避著。不過，不做、不做還須做。
她的確有點長大了，不像從前那般每項功課都依賴媽咪伴做，但，中文作文嘛，媽咪明白她既有心魔，也有無奈！於是，媽咪一直坐在她身邊，寸步不離。
在中文科之中，媽咪肯定她聽與說的能力正常，但一牽涉到要讀與寫，她的能耐總是變得非常有限：一直起坐不安，多番說自覺很混亂，又不斷表示想先做另一科的功課。
寫作，在語文訓練之中絕對是個較高階的訓練，難度一定有，但逃避是不能解決問題的。媽咪這天立場堅定，非要她完成功課不可，而且，亦希望全程與她一起經歷這個她眼中的大難關，並隨時予以輔助。
應該花了一個半小時吧，我們總算合作完成了一篇才百餘字的「大作」，但無論是過程與成果，相當肯定沒為她帶來甚麼滿足感。

孩子：各人總有自己的強弱項，而我們自身的難處，旁人總是無法完全明暸。我們有時會無助，也會氣餒。雖然努力不一定能克服困難，但起碼無愧於心。加油吧！

愛文芒與豬頭骨

近日常見人推介台灣愛文芒，它的造期短，只這幾星期上市。媽咪大鄉俚未食過，碰巧在街市遇上，便趁熱鬧買了幾個回來。

是夜井字形切開後，立時放了一小粒入口試味。

媽咪誇張地「嗯」了一聲，試圖吸引女兒的注意。味道嘛，總算香甜，但心底還是愛呂宋芒的香濃與甜蜜，屬更價廉物美之選。

女：媽咪，你又話芒果核最好食？

媽：哈哈，係呀。

女：咁你做乜唔食粒核？
媽咪笑但不語。

爹：媽咪食魚時，最鍾意食魚骨。

女：咁豬骨呢？

爹：佢最鍾意食豬頭骨！

媽咪大笑不止。

從復課說到成長

由本地感染數字連續好幾天歸零起，媽咪已不斷對女兒表示應該快要復課了。要重新恢復到正常作息，她大抵要做更多心理準備。
政府今天表示五月下旬起會分階段復課，到她正式復課時應該差不多六月中了吧！她說既想上學又想停課。這幾個月以來，既沒有功課壓力又可以享受慢活，但時間一長了，總會掛念學校的友伴。
要上學日子裡，她偶爾會抱怨媽咪不像從前般疼愛自己，因為媽咪以前會常常褓抱她，陪她玩，如今媽咪卻總是有做不完的活要幹，便用各種因由推辭不跟她玩了。媽咪心底知道：縱然自己已經很愛她，但論程度總不及她對我的愛。而且，她是慢吞吞小姐，上學和做功課等，已花掉她每天大部分時間，哪還能陪她常常玩！
自從升小以來，待在學校的時間很長。疫症忽然襲來令這幾個月裡，我們每天都黏在一起，就像回復到她幼兒時一樣。這到底是疫症困難時期生活中的一點甜吧！
從一月尾放年假至今，即使天天相伴，但媽咪還是親眼見證著：她長高了。偶爾，她會嚷着肚子餓而要吃甚麼甚麼，媽咪不期然想：進入青春期要發育了嗎？她倒引述爹哋所說：佢問我係咪生蟲喎。
快九歲了，童年將過，然後便進入她人生中一大叛逆期。媽咪常常對她說：你而家成日痴住我，到你大個少少，就只顧住自己ｄ朋友，唔理我地喇。
她總認為這些事情不會發生，但即管走著瞧吧！
偶爾，友人有分享她孩子進入青春期後，一家人遇到的各種衝擊。往後當咱們女兒進入所謂「暴風期」之際，期望三口子更懂得互諒與包容的同時，亦盼望過去幾年累積下來那些愛的因子，可以讓我們安然挨得過，呵呵～～

語言交流

是夜，母女倆交流起粗口諧音來。
媽：Ｄ人話你有冇九両菜，其實係粗口諧音黎。
女：咁你仲講！
媽：等你知道嘛。
女：你知唔知乜嘢係核突花？
媽咪把這句話在腦內流轉了一回，方才有答案，然後，不禁「嘩」了一聲，但心底其實欣賞這用詞的創意。
語言，果然不斷隨著時代轉變——每一代人，都有其專屬語彙。
記得今天早上，媽咪才跟孩子淺談語言的流變，並以幾十年前本港的粵語長片為例，讓她更具體了解其變化：當時無論是說話的速度以至用語，都跟現代人說話有明顯差異了。
廣東話有其深厚的時代與文化背景，又最接近中原古音，用來誦讀古詩絕對是非常優美。無奈近年一直被邊沿化。作為這一代人，媽咪請孩子竭力維護本土語言：在家時，請以廣東話為主要溝通語言。普通話嘛，請留待在校上中文課時使用吧！
只是，媽咪心底知道：再過幾十年吧，這裡大抵也變成以說普通話為主導了。

答問題

觀察過去兩次ＺＯＯＭ授課時，女兒都有主動舉手作答，而上ＮＥＴ的堂時，她更是全班首個舉手答題。顯然，她當時相當投入課堂之中。
下課後，媽咪對她這個表現非常讚賞。
通常她每堂只舉手答一條問題，她指成班同學都咁踴躍想答，所以留Ｄ機會比人啦。
但以媽咪觀察所得，班中好些人（尤其是某幾位女同學）比較害羞，而老師也會主動叫喚她們作答。
大部分上ＺＯＯＭ時，媽咪絕少走到女兒跟前，以免打擾。是日，班主任叫喚了同一位同學的名字幾次請她作答之後，媽咪聽到老師說：ＸＸＸ你做乜走咗去？
果然，每個孩子的品性都不同。

打爛碟

一下砰然巨響，碟子應聲粉碎。上一分鐘，我們還高高興興地以此盛著薯片，一面吃一面看卡通片。
媽咪探頭一看，還未開口怪罪，便已換來女兒大哭之聲。
看她嚎哭著，原本腦海裡一句又一句怪責的話，頃刻都往肚子裡吞回去了。在任何後續處理之前，媽咪請她先穿回拖鞋。
可不知全世界的孩子是否都不愛在家穿鞋，起碼咱們孩子從來如是。
看著她一面穿回鞋子，一面聽著哀傷的哽咽之聲，空氣恍若凝住了。。。
她，似乎沒有止住哭泣的企圖，媽咪心底納罕著。
媽：你做乜喊？
女兒低頭默不作聲。
媽：因為我鬧你？
孩子擰了擰頭。
媽：係囉，我都未開口鬧你，但你喊得咁傷心既？係咪因為打爛咗個碟，下次無得用黎裝薯片食呢？
她終於破涕為笑了，然後再擰擰頭。
媽：因為你覺得自己做錯事，所以喊？
她終於點了點頭，而媽咪也不過是明知故問。
媽：係呀，你掛住睇電視、唔專心，咁就好容易做錯事。既然你知錯，媽咪當然會原諒你，不過喊係於事無補。
臉上仍掛著一串淚痕的她，樣子雖然有點可憐，不過當聽到媽咪一句原諒時，心情準是輕鬆了下來。
一人做事一人當，媽咪還是令她要自行清理現場。看她俐落地收拾地上的碎片，心情顯然已恢復過來。
嗯嗯，誰不曾打破東西！

願望

臨睡前的談心時間。
女：如果有個Ｆａｉｒｙ送一個願望比你，你想要咩？
媽：我冇諗過喎。
女：咁你而家諗啦。
媽咪一早知道，童話故事總是美好的，無奈現實殘酷，對於世界，早已沒甚麼冀望。不過，腦每裡忽然思索到疫症大流行。。。
媽：而家好多人病，我希望科學家可以快Ｄ研發到疫苗，世界可以盡快回復正常。各國都因為呢個病死咗好多人，已公佈既係十幾萬人。十幾萬人，我地唔好睇成一個數字，每個死者原本都有血有肉，而佢地都有家人，即係話有十幾萬個家庭因為呢個病而失去咗家人。。。
想到這裡，不禁令媽咪無限感傷！
媽咪的憂傷，盡都看在孩子眼內。她說：咁我一個願望唔夠喇，我希望我地同身邊所有人都唔會老，第二，係我地三個唔會病，第三就係我地三個要一齊開開心心。

孩子：謝謝你單純美好的願望！

停課的節奏

和女兒一起看了個電視節目，主要是探討有特殊學習需要學生，在這停課期間面對的種種，其中訪問了個自閉症孩子的家庭。

自閉症患者，往往難於理解別人的面部表情，也不懂聽人家語氣的背後意思。

媽咪對女兒說：呢個自閉症既小朋友，佢同你最唔同既係，佢無法解說人家既表情語氣，而呢方面恰恰同你相反，你絕對係專家，因為你最識睇人眉頭眼額，成日會問，媽咪，你個樣好似唔開心／好嬲咁。

媽咪最希望透過這些鏡頭，讓女兒明白每人天生的氣質與能力也不同，甚至各人面對自身的困難也各異。

除了自閉症，當中也有探討到專注力不足、過度活躍症和智障等個案。相信當中每個例子，都有其相當的典型性。其中訪問小女孩子那一段，她停課後的感受，呵呵，感覺有點熟悉。

停課，對於家中丫頭來說固然是有點悶，但媽咪有感她目前總的還算是享受，畢竟功課比正常少了，又不用默書／溫習，壓根就是一種慢活。這種節奏，似乎相當適合她。
停課會悶？她總有許多令自己快樂的小點子：

超能女俠一飛衝天

自製眼罩與腰章的超能女俠

一條絲巾足以玩老半天：做完超人，扮美女定巫婆？？

甚麼都要媽咪影一餐之香港人加油，要打敗病毒喎

活靶人？哈！倒欣賞她利用家中有限材料，善用創意與解難能力！