協調能力

女兒在上專注力班，媽咪則揭中心內的書籍冊子。然後，看到以下的內容：

媽咪立時上網翻看有關資料：

這些徵狀，嗯嗯。。。

想起無論拍球、跳繩、扭呼拉圈都明顯笨拙的女兒，令媽咪開始相信——這些都不是偶然！媽咪亦想起，她的泳班教練，不只一次在評語欄內寫上的字，大意是：呼吸和手腳動作紊亂。再然後，媽咪又想起彈網教練老是說女兒總是倒轉了上下彈跳時的手腳動作。

她能踏單車、溜冰，看來平衡感還好，但論到整個身體的協調性，不可能沒任何狀況吧。不過，上月見職業治療師，對方沒指出女兒有甚麼大問題。

幸好，體操教練早兩天才告訴媽咪這孩子表現不俗，然後再討論她升班和考章的安排。
人總有強弱項，希望她抓緊自己的強項，好好健立自信心！
而媽咪亦決定暫且放下要她繼續習泳的念頭了，何必在課餘時間摧毀一個孩子的自信心呢——畢竟其實媽咪都不懂泳術，還不是好端端做了這幾十年人嗎？

暑期日營

今天，女兒跟好友到日營玩。要不是一早訂了門票，媽咪應該會帶她參加銅鑼灣的集會。

早上天色晦暗，才到埗，媽咪們提醒孩子們先使用戶外設施，三個小孩幾經相討，決定先玩攀石牆。

他們遇到的教練，是說話沒尾音那種，每句話都乾脆俐落，而且語氣相當硬朗，帶有一種震攝人的嚴肅。看著三小孩，果然非常安靜專心地聆聽各種守則。

女兒是他們三人之中唯一學過攀石的人，攀得比較得心應手。果然，她大約花了一分鐘便攀上應該有六米的高牆，打響了小鈴鐺。反觀友人，則花了多她一倍時間來完成。

這小孩，攀石的動作相當靈巧

不過，上天是公平的：另兩位好友在羽毛球場上的表現，明顯比咱們女兒好。不過，媽咪也表達了對她的欣賞：平時她跟爹娘打球，不消一兩分鐘便嚷著離場；這天嘛，縱然她大部分時間連羽毛球都觸不到，但起碼願意待在場內。

媽咪隨後告訴她：只要你願意嘗試，就有進步的空間！媽咪今日好欣賞你肯努力嘗試。

不過媽咪心底知道：球類是她大弱項。

友伴同玩，女兒總算肯待在球場內

本來，他們興緻勃勃想一起玩滾軸溜冰，可惜天公不造美，才開始穿護具，便下起大雨來。失望故然有，不過，下雨天，轉玩室內設施，不亦樂乎。

教練指導下，初試門球

下雨天，又有咩好怕

魔鬼ＶＳ天使

黃昏時，跟女兒一起逛超市，這些日常很簡單平常的瑣事，在上學的日子卻很少可以發生。她其實很喜歡這個節目，因為有機會游說媽咪買這、買那，而媽咪亦樂得不斷重複說：唔買，唔買！
才回到家，要預備晚餐了，媽咪便請她協助把食物放進雪櫃去。
就這樣過了兩三小時後，媽咪才發現雪櫃下層冰箱沒關好門，內裡好些食物的冰都融化了。媽咪一陣陣氣上心頭，忍不住出口怪責她了。維維諾諾的她借故轉了話題，換回媽咪很有魔性的冷言冷語，說：我話你頭先做錯嘢呀，你做乜轉話題？我宜家唔想同你講嘢住！
聽罷，這孩子帶點憂傷的走開了。
那之後的一分鐘裡，幸好媽咪心中的天使便請自己冷靜下來：其實佢都肯幫手丫，只係做得唔夠好啫！都只係個幾歲人仔，仲好細之嘛。況且既然事實已如此，鬧佢都於事無補。仲有，我地應該要多Ｄ讚佢架，社工先話佢做人唔夠自信，咁如果佢成日做完嘢都咁負面，對佢有無好處先？
然後，媽咪走到她跟前，看著她扁起的小嘴說：其實媽咪細個都成日做錯事，又或者有Ｄ事做得唔夠好。其實人人都會做錯事架，只要我地下次小心Ｄ，唔好再犯同一個錯，咁就已經係一個進步！
然後，媽咪禁不住送她一個擁抱，並告訴她：媽咪好愛你，你做乜嘢事都要繼續努力啊！

與社工對談

近日，社會上各種紛爭，令媽咪的心情有點壞。
今天女兒上專注力班，原本的家長小組，由於其他家長都沒出席，變成媽咪與社工對談。她分享著導師對女兒上一堂的觀察，大意都說我們的丫頭在遊戲中仍是表現得非常怕錯，很沒自信心。
由說女兒，再說到媽咪心底的一些想法：很想盡力幫助她克服她面對的難處，但畢竟這是她的人生，在她未懂自決之前，媽咪有時也會擔心自己替她選擇了一些不是對她最好的決定。
說著說著，腦海裡飄浮出上次帶孩子見職業治療師時的畫面，對方的言詞，心底裡感到點點嘲諷：是臨床心理學家斷定她有讀寫的狀況，但她目前能讀能寫能理解，是的，在考試時總算是體現到！既然是專家斷定她有狀況，作為家長，媽咪能做的，就是配合孩子的狀況，再跟她一起找方法去面對！但為甚麼她能做到一般讀寫問題孩子無法做到的事情？作為一個無知的家長，我不懂回答。
雖然自己口口聲聲說不太在意她的成績，但過去面對著她未做好的功課、未溫好的課本，媽咪還是偶爾會向她施施壓力。畢竟一般孩子要應付當今的功課已經不容易，何況是咱們孩子！那麼，媽咪豈不也成為現今教育制度的一個幫兇？媽咪又想到：有時自己對孩子不夠包容，對於她做得不好的地方，間中也忍不住會唬她。
社工問媽咪是否對自己要求太高？她更安慰道：我地係有血有肉既人，要接受自己有情緒。
我不能說對自己沒有要求，但真是太高嗎？想到社會的紛亂，再想到對未來的悲觀，心底真有點悲傷。。。。。。
忽爾又回想到昨晚和女兒一起看新聞直播，當中出現了大量血腥鏡頭，媽咪立時對女兒說：不如唔好睇喇，唔適合小朋友睇，好恐怖。其時，女兒立時伸手掩用力住媽咪的眼睛，不讓我看到那血淋淋的畫面。
她，就是這麼一個貼心的孩子，而且很有同理心。想到這裡，心底堅信她將來還是很有希望的。無論將來如何，愛，一直都在！有愛的家，是每個人的避難所。

鐳射筆／槍

這天晚上，女兒做了一些暑期功課後，母女倆一起玩波子棋。快活不知時日過，直至爹哋回來時，說起樓下看到電視新聞，見有人被警察按了在地，血流披面，問可知發生了甚麼事？
近日，媽咪大部分時間都拿著手機，不斷追看新聞，因而被女兒投訴過幾次。
她見過好幾次，媽咪看新聞後傷心落淚，也許是這樣，她有時會按著媽咪的手，不想我去看。
剛才投入地跟女兒玩，倒享受了好些快樂的時光。
爹哋回來後，才知道社會又發生了荒誕的事情而引發了市民憤怒：大學學生會會長因買了鐳射筆而被幾名休班便衣警員以懷有攻擊性武器而拘捕，現場市民因不值警方所為而圍攏聲討。
早前元朗大量白衣人手持鐵通、滕條，為甚麼當天警方卻不理？但年輕人只買手掌長度的鐳射筆卻是攻擊性武器，這是選擇性執法和釀白色恐怖無誤了！看了網上整段不經刪剪那十多分鐘的被捕及搜身片段，媽咪深深地感到不安：如今，年輕也是罪了！
女：媽咪，你做乜皺眉？
她輕撫我的眉心，才意識到自己的情緒和表情都太繃緊，樣子應該有點太嚇人了。
媽：媽咪覺得好激氣又好傷心，點解香港會變成咁？
然後，把那大學生哥哥被捕的事情向女兒簡單地解說。
據知，有些家長近日會逃避跟孩子看新聞，不討論也不解釋，但媽咪傾向說多一點。然後，我們一起看電視直播：警方封鎖的地方，如果我們過去還不過是幾分鐘車程，近在咫尺。
媽咪身邊有認識多年的朋友是警務人員，所以一直深信不是所有警員都是壞人；但，媽咪確對警隊整體表現失望！
之前，媽咪某位警員朋友在ＦＢ神隱多時，但昨天５／８全港三罷，友人一天之內便分享了好幾篇撐警的文章、相片等。媽咪心底有個問號：是對方自己的意思，還是上頭下旨要他們這樣做呢？
一連串事件發展至今應該是九星期了，據警方公佈期間共發了約一千枚催淚彈。不過，單單昨天一日之內，便公佈使用了八百個催淚彈：一天之內，幾乎使用了兩個月以來的數目。
友人貼文撐警，又罵暴徒放火等行為（示威者當中固然有滋事分子，但，我肯定兩邊也有壞人！！），是要合理化這一天之內的八百枚催淚煙和數以百計不同的槍彈嗎？
還不過是幾年前，當警方使用一枚催淚煙已被各方讉責使用過分武力，如今已發展到在民居一帶濫用，肆無忌憚。
溫水煮蛙？！
這個地方，已經不是我們從前熟悉的安全之地了。
除了傷心，也是無奈。

彈網治療

暑期彈網班應該上了起碼一半了吧。
近兩三次下課前，教練都特意請女兒嘗試做一些學了的動作給媽咪看，但她老是怕被其他學員看著。教練是個和善的人，說話時總是笑面迎人。
下課了，教練走到媽咪面前，主動問起咱們女兒是否有某些狀況。媽咪心生好奇：到底是她上課時表癥明顯？還是他是只隨便說說？
原來，教練是彈網治療師，有接觸過相關癥狀的孩子。他明言暑期班人數太多，無法照顧個別孩子的需要，又建議我們考慮暑期後繼續讓孩子學逢星期二下午的恒常班，通常人數較少。他也說曾向本中心提議過開相關治療班的。
媽咪心底知道：興趣班跟治療班的收費，是兩碼子的事。
事後，女兒自行說起她只想在某一個人面前跳彈網。媽咪按她字面推敲再提問，理解到的意思是：她通常都跟不到教練的指示去做動作，往往換來其他小朋友取笑，唯獨其中一位大她兩年的小姐姐從不取笑她！
她雖然不太跟得上，但一直表示這個班很好玩。
本身咱們的孩子最怕人惡，而這個教練肯定不惡，其實媽咪有一刻也心動想她繼續學，但想到她往常做功課的速度——要平日抽時間上興趣班，可能比較難了。

摘葡萄

原來，香港有種植日本品種的提子，而且質素很高呢！

農家主人說：巨鋒已水尾，無法串串深紫色，但香甜味不變

豐碩的香印果實，正合時宜

貨真價實的元朗絲苗

這個天空、這片平原，不禁想起多年前到訪的北海道農莊

當然，品嚐這種即採即吃的風味，應該比吃純正日本竹血統的更貴，但，確然是個很「新鮮」的體驗！

就是這串香印，給我們看中吃掉了！

霸王龍

女：尋晚發夢見到Ｒｙａｎ（當今美國最紅、跟女兒同齡ＫＯＬ）同佢媽咪一齊。
女兒說罷，便在自行作角色扮演，聽得出小男孩的媽媽說話時非常溫柔。
媽：Ｒｙａｎ媽媽好溫柔喎，咁我溫唔溫柔？
女：你？你係霸王龍喎。
（她這個說法不令媽咪太意外，事關這一兩天才嚴肅地教訓過這小女孩！））
媽：點解我係霸王龍？
女：咁都仲要問？霸王龍係最兇猛既恐龍。
媽：我同你睇過一本書，＜＜你永遠是我的寶貝＞＞，慈母龍收養咗霸王龍之後，佢唔兇猛架喎。
女：點解既？
媽：有人話小朋友就好似一張白紙咁，如果你教佢向善、做好人，佢有呢Ｄ價值觀之後，比較容易做到好人；否則，如果有人不斷教佢做壞事，扭曲佢既價值觀，咁佢就好容易變得好邪惡喇。
女：咁你係最溫馴既霸王龍。
媽：如果我係霸王龍，咁你係咩？
女：仲使問，我係臭屁龍囉！

醉

這天，看了一篇有關醉酒的文章：

醫學上所謂「酒後亂性」是甚麼呢？意思是「解除抑制作用」。人類腦部前方的「前額葉」，是用來控制大腦其他功能，包括情緒行為，令一個人溫和及理性，但酒精會令「抑制作用」解除，即一般人所謂的「解除束縛」。但「解除抑制作用」越來越嚴重時，人就會變得過度興奮、脾氣暴躁等等；

對於女兒這類「病童」，通常都是大腦的前額葉功能失調。媽咪一面看上面的文章，一面想起咱們孩子：她的行為表現，其實大部分時間都像喝了酒一樣：常常都「解除抑制作用」、致使總是「過度興奮」和「脾氣暴躁」吧，嘿嘿～～

與職業治療師對談

早前和女兒見了臨床心理學家後，安排了排期見職業治療師。孩子的大小肌有問題嗎？媽咪沒有這方面的知識，不過反正當時臨床心理學家說，職業治療師也不一定會見我們。事情就這樣靜下來大半年。
這天，我們終於見職業治療師了，她首先和媽咪面談了十幾分鐘，了解女兒的各種情況，也察看了孩子的成績表，然後，我們展開了以下對話。。。
師：佢考得好好喎。
媽（有點意外）：ＯＫ啦。
師：以佢地既狀況來說，考試係好難架，佢真係考得好好喎！
媽：我其實唔係特別在意佢成績。
師：佢有讀寫，但又讀到又寫到，咁得意！
媽：可能佢只屬ｍａｒｇｉｎａｌ　ｃａｓｅ，所以各方面都唔算嚴重卦！
我禁不住心想：係你隔鄰辦公室既專家判斷佢有專注力問題同埋讀寫困難丫嘛，點解反而好似係我搵理由去合理化成件事呢？！
師：佢有冇睇專科？
媽：有，見咗醫生兩次。
師：咁佢使唔使食藥？
媽：醫生暫時認為佢唔使食藥。
師：咁仲使唔使覆診？
媽：要！九月覆診。
媽咪彷彿聽見她的言外之音是：以佢既情況，醫生可能唔再安排佢覆診。當然，這是當下自己的主觀感受。
師：咁你係咪覺得佢小肌有問題？
媽：佢成日寫幾個字就話攰，我唔知係佢專注力定小肌問題，加上佢寫字好大力，可能係咁都會易攰。反而我見佢成日行行下路會仆親，好似協調能力有問題咁。
師：佢本身專注力唔好，可能行路唔專心，諗咗第二Ｄ嘢，就好容易仆親，咁係解釋到喎。
她是專家、她閱人無數，媽咪留心聽著她的解說。
。。。。。。
女兒獨自入她房間做完一連串評估後，媽咪再次入去聽她的解說。。。
師：佢同我入房時已經蹦蹦跳跳，我見佢動作好穩架，大肌一定無問題。剛才同佢做評估時，佢坐得好定，坐姿比你同我都好，願意守規又無離位。不過，佢係有遊魂既，同佢講嘢係見到佢唔專注。各項評估所見，佢小肌無問題，係合格，但我要強調佢係屬於中間偏下，不過係合格線之內；有人會中高、有人會極高，但佢只係合格。其實人人都有強弱項，所以，其實係冇問題。
媽：合格就得啦。
師：我請佢抄咗一段字，你覺得抄得靚唔靚？
那幾行字相當工整，看得出女兒當時很用心去抄。
師：佢一分鐘大約寫到七個字，速度正常。我見佢抄寫時，都無出現一般讀寫小朋友常見既鏡面字、反轉字呢Ｄ，而且一般佢地好容易會寫錯筆順，但佢大部分筆順都啱架喎。
說到這裡，媽咪又想起剛才自己心底的話：係你個同事話佢有讀寫架嘛！
不過話說回來，女兒一直以來，讀的困難比寫的明顯大！
師：佢執筆姿勢唔正確，所以會好易攰。
媽：佢專注力咁弱，如果做功課時我仲成日打斷佢提佢執筆，會唔會唔係咁好呢？
師：同意呀，所以頭先佢寫時，我全程都由得佢寫架。。。。。。做人最緊要係開心，如果有個人樣樣要求自己好高，咁佢好容易會唔開心喎，但你個女剛才同我講：有Ｄ嘢好難，所以唔想做。如果想佢改善執筆，應該係佢要有呢個內在動機先。
媽：我同意佢係一個開心既小朋友，咁對於佢執筆來說，我可以點做呢？
師：人一出世就係一個個體，冇得話我地要點樣操控佢地架喇，就算佢地要選擇做一個壞人，我地都冇辦法！我地只可以提點下、鼓勵下架咋。你可以多Ｄ提醒佢，但想唔想改，都係睇佢自己。
她說到「壞人論」時，有點太激動，使我不得不亂扣帽子，把近日社運中的眾矢之的代入去胡思亂想。
而是日跟職業治療師的一席話，給媽咪再一次的提醒是：只要孩子快樂就是了！而且，也要尊重她是個獨立的個體——我們可以提醒她，引發她正向的動機，但萬萬不能一心要改變她！