懷舊兒歌

上星期五，學校家課冊寫著：9/3帶卡通頭飾或面具。當時媽咪不明所以，但記得學校逢星期五有多元智能課，應該就是相關活動吧。
及至本星期二，學校派了一本兒歌小冊，女兒告知他們星期五有兒歌音樂會。
媽咪翻看冊子內的歌，主要都是自己兒時卡通片的主題曲，便興奮地告訴孩子：好多歌我都識唱架。
滿以為女兒會覺得媽咪跟她有更多共同的語言，冷不防她卻回一句：係啊，老師話Ｄ歌好舊，我地唱懷舊兒歌嘛。
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明天音樂會造型：自選米妮老鼠頭箍及自製鋼線眼鏡

甜心寶貝

天下間的父母都同意，帶孩子有許多勞氣事。但，說到底，苦樂參半！
咱們家的女兒，的而且確，許多時總會把媽咪氣得半死。
幸好，她有些時候，也是我們的甜心寶貝。

某夜她大發脾氣後，應該是良心發現，把媽咪的牙膏和水都備妥了

今天放學時，她說特意留了這塊漂亮的餅送給媽咪，印著Ｉlove U

友情的考驗

記得才開學不久，女兒便認識了一位非常要好的同學，形影不離。
過去幾個月，女兒有甚麼好吃的、好玩的，總說要帶回學校跟對方分享。
見她才開學便遇上好朋友，媽咪既安樂亦帶點擔心：她說過由於對方被老師罰小息時要留在課室內，她亦寧願跟對方一起被罰，好能同留在課室內。
有這種想法，太不妙了。
女兒不只一次複述友人抱怨她媽媽「好衰」，更試過向咱們家女兒說她的媽媽（即是我）好衰。。。當時媽咪立即向女兒說：你覺得媽咪衰唔衰？如果你覺得唔係咁，應該即時同佢講，唔係佢講乜你都要和應架！
聽著聽著，媽咪對小女孩的印像無法不打點折扣，但有感不應跟才幾歲的小孩太計較。畢竟那是女兒的好友，媽咪亦尊重她擇友，自覺不應干涉太多。但對於女兒價值觀的問題，媽咪深感不能鬆懈。
農曆年假之前，故事有了些新發展：有次校內普通話專題活動，女兒說他們要到學校不同角落玩遊戲以換取印章。回家時，她拿著遊戲紙抱怨道：我今日玩得好少遊戲咋，得一兩個印仔，鄰座某某同學拎咗六個！
媽咪心生好奇，問：係咪玩得唔夠好，所以老師冇比印仔你？
女兒埋怨道：ＸＸ（她的好友）囉！我想去玩，佢唔比我去，要我陪佢去呢度去果度，行嚟行去嘥晒Ｄ時間，結果夠鐘玩唔到喇！
媽咪試圖提供解決方案：你可以同佢協商，共同選個地方一齊去玩嘛。
女兒委屈的說；我有架，佢唔聽之嘛，係都要迫我陪佢行！
媽咪明白女兒的不開心：她既不想得失好友，卻又因著無法玩遊戲而感到失落。
媽咪便繼續提議道：好朋友唔需要任何時候都痴住既，你可以清楚表明你想同其他同學玩遊戲先，暫時唔同佢一齊喇。
女兒有點憂傷的說：佢話如果咁就唔同我做朋友。
孩子在成長的路上，總會遇到不同的難題，家長固然可以提供指引，但如何拆解，還得靠孩子自己了。
由於女兒回家做功課比較慢，媽咪之前鼓勵她在學校小息時，可以爭取時間做一些簡單的抄寫作業。放假之前，喜見她有在學校會做好某些功課，當時媽咪也有盛讚她；但近來校內做功課的事兒，似乎絕跡了。
她有時會告訴媽咪，小息的時間太短，去洗手間排排隊、有時吃吃茶點便已夠鐘。其實，她沒在學校做功課，媽咪亦覺得沒所謂，畢竟時間倉促。
放完長假後，上星期一放學時，女兒憂憂的說： 我今日食飯之後做唔到功課。唉，ＸＸ好煩，我本來拎住功課想入禮堂做，但佢唔比我去。
媽咪心中有點不忿：我個女咁有動力做功課，竟然比人阻撓！
心中雖有這想法，但媽咪還是對她說：你叫佢同你一齊做嘛！
女兒說：叫咗啦，佢唔想做。
唉，媽咪不禁再心想：好朋友應該互相扶持，卻不是互相拖累！
女兒繼續說：我同佢講如果再係咁，我就唔同佢做朋友。
媽咪冷不防她會這麼說，問：咁佢有咩反應？
女兒沒好氣的說：佢話只比一次機會我，再咁講唔同我做朋友。
媽咪好奇她會怎樣處理，她說：我間中同佢講一兩句嘢囉。
往後的幾天，一直會聽到女兒說ＸＸ好煩。媽咪又回想起上星期某天送她返校，才進入課室，忽聽有人很熱情的叫喚女兒，原來正是ＸＸ。但女兒待她非常冷淡，ＸＸ只好沒趣的走回自己的座位。
看來，她們的友情真的受到考驗了。

星期日略影

學校的英語閱讀計劃，每星期必須閱讀起碼一篇文章及做其相關的五條題目；每答好十篇問題，可獲一個校本印章。
文章現階段很短，媽咪鼓勵女兒最好每星期能看十篇，以換取校本印章，但這方面從來都彈性處理：她有時趁週末可以看十多本，有時則只幾本。閱讀系統內設遊戲：看書和做題目後，可以儲點子玩遊戲，這也是孩子看書的其中一個重大動力。
一早告訴她：星期日有很多節目，她務必要在星期六做好功課。結果功課都能預期做妥，但她仍未看好英文篇章。昨晚臨睡前，她自己提出今早一醒來便會努力看書。
女兒的自律性，有時會超出爹娘的想像：這天她一覺醒來，第一件事果然是自行開電腦看書，這令媽咪對她刮目相看了！結果雖然她本星期只看了五篇，但媽咪欣賞她能自我推動完成！
然後，她享受了一個應該相當愉快和充實的星期天。其實，只要撇開學校的功課和溫習，她通常都會情緒穩定、心情愉快的。

謝謝陪她一起分享這甜甜棉花糖的人～～

午後，她在大草地上畫畫、看書

這個孩子，相當悠然自得、不受束縛

黃昏前，她跟媽咪娘家一眾十多人賞花燈和吃晚飯

在表弟面前，女兒總是很有大姐姐的風範

厚愛

咱們家女兒，一直是被祝福的，身邊總有很多疼愛她的人。

多謝一直以來的厚愛，心照不宣！

舞試成績單

考舞試快有半年了，這夜女兒終於收到成績單。
雖然這是個正統的考試，但媽咪心底當然知道：女兒學舞，那些所謂難度，基本上仍在ＢＢ班級別之中。只是，仍希望透過考試，讓她知道：要認真！
忽然驚覺：原來她學舞快四年，而正式考試都有兩次了。往後如果她仍熱愛這項活動，一定要付出更多的努力，因為難度只會愈來愈高了。

站在最高大的同學身邊，她像個小矮人，嘿～

歷史重演

長假期後的女兒，上學之初散渙得可以：在經歷了星期一的心力交瘁之後，媽咪星期二放棄了理她，結果她做了接近五小時功課，而且得由爹哋收拾她的爛攤子。
從這個層面上，媽咪又再深深地相信：在沒有人提點的情況下，她做功課的專注力相當有問題。除非，以才幾歲的小孩計，這種零自律性仍屬於正常／可接受的水平。
冷待了她一整晚後，往後的兩天，總算比較受教。在媽咪的嚴密提點下，她亦願意配合，便又回復到大約一個小時完成功課的正常水平。
她，大部分時間仍是相當不成熟，情緒仍然非常不穩定，已經六歲多了，但幾。乎。每。天。都仍有一番哭鬧！這一種密度，作為家長的其實很不易挨。
這天她又大哭鬧了良久，媽咪有點忍受不了，便一個箭步離開了家，走到室外去喘一下氣。
再次碰面時，她明顯冷靜下來了，不住的央求媽咪一句原諒。媽咪依然一直冷待她。
晚上，一輪古靈精怪後，女兒說：媽咪，你可唔可以笑多Ｄ？
媽咪沒好氣說：你成日激我，點笑得出。
她真誠地說：我都知我成日激你，所以我專登做多Ｄ搞笑嘢想你笑返。我以前做呢Ｄ嘢你會笑架，你宜家都唔笑。
想著想著孩子的話，是媽咪待她的態度變了嗎？
夜了，她入睡前對著媽咪說：我頭先一直諗，大個時我張ｓｏｒｒｙ　ｃａｒｄ要點寫比你。我都知道自己成日發脾氣唔啱， 我都好想改好自己，而唔係每次激完你之後就想你原諒我。
聽她這番話，媽咪心底一陣感動：她只是無法在當下好好控制自己，但冷靜下來後，她的心底還是渴望自己能夠改進的！
當然，說到最後，媽咪還是相當清楚：明天醒來，她多半還是會像今天一樣發癲。
歷史總是不斷重複上演。

收拾床鋪

早上要催女兒快點更換校服、吃早餐，依然很累人。
這天，她又再次把房門鎖上，媽咪只好多番敲門。她不是沒有試過在鎖門後，不自覺又睡著了。
過了幾分鐘，房門打開了，只見她已換上校服，媽咪舒了一口氣。
這時，孩子帶點神密的口吻又著緊的說：媽咪，你睇下！
媽咪探頭看她的房間，原來，她剛才在收拾自己的床鋪！記得昨晚，媽咪投訴她每個清早總把換出來的睡衣散落一地，而被鋪又凌亂不堪。

雖然被鋪和衣服不算摺得很整齊，但，媽咪欣賞她努力嘗試。所以，也大大誇獎了她這個自動自覺的行為。

默書範圍

進入小一下學期後，中英文默書也有新猶：
中文默書，除了以往默詞語和抽默課文其中一句外，新添了一個課外題：額外要溫習一個特定題目，比如今次：自選五個有門字部件的字。
本星期初的中默今天派回來了，女兒明明說自己錯了四個字，怎麼會有９６分？原來新默的課外部分是加分制，一共加了１０分。這個安排很好，很具鼓舞性。

課文句子「風畫出來了！」她竟默成「風畫出在。」，顯然當時心不在焉趕住收工。

 查看她這次默錯的字，難度都是幼稚園級別！

小學課程對筆劃相當嚴謹：在媽咪的標準裡，她的「子」和「不」都不是錯！

至於英文默書，除了一如以往要默句子，又新添一個新部分，要在某頁生字冊內，自選默五個字。

為了令女兒牢記五個單字，媽咪和她創作了一個故事來串連，這也真夠好玩：在書架（ｂｏｏｋｓｈｅｌｆ）上拿了書本後，我坐在地毯（ｃａｒｐｅｔ）上看書。忽然肚餓了，便走到飯桌（ｄｉｎｉｎｇ　ｔａｂｌｅ）上吃點東西，之後便落樓梯（ｓｔａｉｒｓ）到花園（ｇａｒｄｅｎ）散步去。
生字本上有ｃｈｉｍｎｅｙ一字，看著它，媽咪覺得真夠ｓｏｐｈｉｓｔｉｃａｔｅｄ：以香港主流的居住環境來說，一點不ａｕｔｈｅｎｔｉｃ！小一生，學來用途也不算大吧——或者待看有關聖誕老人的書籍時會用得著，嘿。
默句子的範圍，除了較上學期要多溫好像一兩句外，要串的字亦明顯長了，比如今次有ａｄｖｅｎｔｕｒｅ，但學這個字，起碼比較常用，是故媽咪沒有異議。

二月／三月

做著做著功課，女兒沒頭沒尾的問：點解冇咗二十九號？
媽咪猜測她是指班中沒有了二十九號的同學。
媽：佢係咪退咗學呀？
女：唔係呀，點解二月冇咗二十九／三十號果Ｄ？
哦，媽咪恍然大悟，她還未知道二月最小。
媽：係呀，二月小，今年二月只得二十八日。今日已經踏入三月喇。。。
還未給她清楚解釋二月有二十八或二十九日，她忽然若有所思。。。
女：咁我今日寫錯咗手冊喇。
媽：你寫咗今日二月二十九日？
女：係呀。
媽：但老師響黑板家課紀錄欄有寫日期架！

女：我以為佢寫錯咗嘛！
說罷，女兒傻傻的笑著。
顯然，咱們家孩子並不是個聽教聽話的人，她會自行判斷而不單單服從權威。這次在寫日期的問題上，她當然是錯誤判斷，根本是對世界的規律認知不足！
但從另一個層面上，媽咪還是欣賞她有這麼一個特質——循規蹈矩的人太多，世界要向前行，有時是需要大膽存疑的。
不過，既然存疑，最重要是求真，呵呵～

三月一日中的二月二十九日