快樂聖誕2015

數小朋友最喜愛的節日之一，想必有聖誕節的份兒。

去到任何地方只要稍有佈置，

都會聽到女兒說：嘩，好靚啊，影張相丫！ 

這個年紀的小孩，暫時仍是容易滿足的。

冬至飯後有感

在爺爺家吃冬至飯並住了三天。期間，女兒大部分時間都黏住姑姐玩。
冬至晚飯後，爹娘選擇步行大約十來分鐘回家，而爺爺怕孫女吹風，著她一起乘車回去。以往這種情況，女兒一定要媽咪陪伴在側的，但這一次她選擇繼續黏住姑姐。
起初，媽咪樂得有這份閑暇，但忽然心頭一涼－－咱們家孩子又長大了一些喇，她對媽媽的依賴，明顯地減退了一些。
說得灰一些，成長，就是親子間的一步一步走遠。
在情緒低落了應該不到一分鐘後，媽咪調整了心態－－成長，就是漸漸地獨立。
夫婦倆沒立時回家，樂得去逛逛商場，享受了良久沒出現過的二人世界！不過，媽咪在商場依然心繫女兒，逛來逛去都是想要買些甚麼給孩子而已。

K2第二次生日會

聖誕假期前，學校舉行了第二次生日會，這次是大玩攤位遊戲。
媽咪真心佩服學校的管理：上下午班各有大約900個小朋友，到底如何準確又有效率地分配給他們？
據知，每玩一個遊戲便可獲得一個印仔，女兒放學時給媽咪看，她一共得七個印！
嘆為觀止！

聖誕禮物

女兒無意中發現了一份媽咪未打算送給她的小禮物。
她問：份禮物送俾邊個架？
媽咪笑了笑說：係送俾個好乖既小朋友。
孩子雙目一個流轉，便興奮地拿著小禮物，邊衝出廳外邊說：咁我寫番自己個名先！
嘿嘿嘿，這個自認乖巧的小朋友！看著她，過程很惹笑。

麥嘜字再現江湖！另，右上角是孩子畫給媽咪的聖誕卡。

食雪糕記

有人很想雪糕...
爸：有邊次食完雪糕你唔咳丫？（女兒氣管有點敏感，凍食往往對她有點刺激，不過偶爾小量還是默許的。）
（媽心想：咁點解又會買咗呢？）
女：夏天。
媽咪大笑不止，也心深佩服女兒的轉數有點快。
轉個頭，三口子已經大快朵頤了。再轉個頭，最小的那個已吃完自己那份，並對媽咪的雪糕虎視眈眈。。。
女：媽咪，你可唔可以分Ｄ俾我食？
還未待女兒說完，媽咪已把碗內的雪糕分了一些給她。
女：多謝媽咪，其實我係驚你食唔晒咁多，幫你手咋。
這個四歲小童，太搞笑！

愛Elsa的小女孩

女兒才進入課室，連功課都未交，便猛對班主任說有禮物要送給她，是孩子昨晚臨睡前填好顏色的Elsa畫紙。
老師笑著回應道：咁好，日日我都有禮物收，係你最鍾意既Elsa喎。
她再看著課室門口的媽咪說：呢個小朋友對人真係好熱情！
媽咪補充道：佢對鍾意既人係好熱情，不過 ，就係太貪玩同埋易分心囉！
老師點頭，再向著女兒說：係呀，佢真係好易分心，成日激到副班主任噴煙。
然後，老師在媽咪面前讚女兒早前在課室內畫的畫，說孩子把Elsa和雪花都畫得都似模似樣。

日前，孩子興奮地表示兩位老師都讚她畫得Elsa和Olaf很好

這個孩子，對畫畫的興趣，明顯強於寫字太多了！而近日的畫功，確實是進步了些。

食物主題

近日，女兒的課堂以食物為主題，課本最近換了一本跟食物有關的，而女兒昨天在課室內做Show and tell，都是以食物為題。
記得K1學期尾做Show and tell是有關夏天，媽咪為女兒練習了比較多次；至於這次，則順手拈來一本有關食物的ＢＢ書，媽咪示範說了幾次，女兒又練習了幾次，便由她在課室內自由發揮了。

ＢＢ看的布書，恰巧配合這次主題

　她說：我冇講麵包。點解？因為想快Ｄ講完！

昨晚收回老師的評分紙，見有兩個哈哈笑貼紙，記得去年只得一個，那麼，女兒應該是說得進步了些吧。客觀地說，她近日的表達能力的確是強了一點，說話比較有針對性的重點。是日在送女兒入課室時，老師表示孩子在昨天演說時相當開心。呵呵，這個孩子或者有點表演慾吧！
以食物為主題，於是乎，這兩天女兒學寫的中文字都是與食物有關：昨天寫「肉」字半版，再配詞寫「牛肉」。至於今天放學時，媽咪問女兒學了個甚麼字？她說魚。回家才發現，在寫了半版「魚」後，再要配詞寫「鮮魚」。老師有教她們數筆劃，一看，「鮮」字共十七劃，媽咪有點驚訝，鮮魚一詞不能算容易寫啊。不過，她之前已學了寫「羊」，今天的鮮魚，總算寫得不至叫苦連天。
有魚有肉，不知下次是否寫「菜」呢？！

長高

女：我希望可以高Ｄ。

正經站立度高

低頭思量

踮腳－－犯規！

媽咪心底奇，到底她覺得長高了有甚麼好處，是代表長大了嗎？
媽：高咗會點？
女：可以熄到燈掣。
聽她的答案，是如斯純粹，是媽咪想得太複雜了吧！
女兒目前只要稍踮踮腳，便可以自行按下牆壁的電掣去啟動家中的電燈，但就是差那一點點高度，她暫時便無法把燈關上。
或者明年吧，開關電燈，她便應該游刃有餘了。

默書有感

女兒看見班主任，就像螞蟻見蜜糖一樣。媽咪也喜歡班主任，因為她總是笑臉迎人，也會說很多鼓勵的話。她多番表示：女兒已較開學時進步很多，並請她繼續努力。
早幾天接放學，班主任笑說女兒激嬲副班主任，因為當天默書時她不留心，鼓勵她要加油。因著這句話，在學校閘門前，媽咪向副班主任打個招呼，並問女兒是否又不留心了。
老師也是人，也有不同脾性和教學方法。副班主任一直是較嚴肅的，我們只淺談了不到十句，當中她重複了兩次，表示女兒目前「跟唔到」，又再次指出女兒太易分心的問題，並說她要多多溫習，明言早前在多番操練下，她做得較好，一少溫習了，她又跟不上了。
跟唔到？？
媽咪太詫異了！才Ｋ２，會跟不上課程進度？
過去，媽咪一直鮮會回家跟孩子溫習的，Ｋ２要溫習？幾時溫到高中畢業？
這些問題，一直在媽咪腦海中盤旋。
回家的路上，媽咪「喪抦」了咱們家孩子，明言對她非常失望，要她留心上堂卻屢勸不聽，更指出之後每天回家都要溫習和默書。
經過了兩三天溫習（其實每次默字都是十幾分鐘內完成的），媽咪發現她只是動作有點慢，有時要想想該如何寫；又，她確實非常容易分心（一早都知是這樣！）；此外，偶爾她又會把字母反轉方向寫（如ｂ寫定ｄ，ｐ寫成ｑ等），但在媽咪的標準下，她跟得不算太差，可能是自己的準則定得較低吧。
過去送女兒上學時，都會見到其他同學交出來的默書紙，江湖傳聞，學生們多半是滿分或接近滿分，果然，這說法在其他同學的身上是成立的！但媽咪一直提醒自己：不要比較，孩子們有自己的步伐！反正女兒都未懂在意分數，介意的就只有大人吧！
要做到老師所謂跟得上程度，是操練到孩子像一台電腦，甚麼都要即時輸出嗎？媽咪深知女兒天資不是絕頂聰敏，要她辦得到，如果是付上無休止的操練，要放棄其餘遊玩、看書甚至發白日夢的時間，媽咪覺得是不值得也沒必要的！只要不是學障，那些反轉了寫的字母，終有一天不會再錯的。那麼，現階段要急甚麼？！為了滿足看見她每次滿分的虛榮心？！許是已習慣見每次派回來的默書紙，她總會或多或少錯些甚麼，因此媽咪也不存在這種幻想了。
她不必跟其他同學比較，但她一定要較昨日的自己進步和優勝。
許多人指2047的課程太催谷、太深，要才Ｋ２的小朋友默書是非常不合適。媽咪作為家長，覺得課程的最大問題是－－快！老師為了趕課程，不得不要求孩子們做甚麼都要快點、快點再快點；而專心，更是傳統教學的必要條件！專注力強的孩子在這種氛圍下如魚得水，課程知識吸收得相當穩紮。但咱們家女兒偏偏天生是個慢朗中，而且專注力較弱，表現自然不突出。媽咪有時會換個角度想：她只是視力和聽力太好、對世界又太好奇，便容易受干擾了！
不過，媽咪對老師向孩子灌輸的學習態度，卻是心悅誠服：女兒這幾天對溫習的態度非常正面，她往往把默書寫字看成玩遊戲，沒有視為苦差，有時明明已替她溫習過了，她更會主動要求再默字呢。有這種觀念和態度，老師的功勞很大啊！
沒有一間學校是完美的，既然已上了船，只好盡量看看如何協助孩子能較順利過渡這一兩年好了。嘿嘿，想得太簡單了吧，大抵上到小學才是正式的挑戰！

嘈vs靜

爹哋才跟某曹小姐通電話後...
女：叫嘈小姐，係咪好嘈個嘈？
爹：唔係，姓曹同嘈唔同寫法。
媽：嘈小姐，你咪係嘈小姐囉，嘈嘈閉個嘈。
女：我係靜小姐，安靜個靜。
語畢，女兒大笑不止。
爹娘異口同聲：你講完自己都忍唔住笑啦。

男朋友

女（喜悅地）：媽咪，我終於有男朋友喇。
四歲的女孩，終於有男朋友？？
媽（錯愕但故作鎮定）：吓，邊個係你男朋友？
女：ＸＸＸ。
原來是鄰座的男同學，而我們是住在同屋苑的。記得兩年前的暑期班，其實小孩倆已一起上過普通話課。
媽：點解佢係你男朋友？佢對你好好？
女：我唔識Ｄ字佢教我寫。
哦，原來四歲的小朋友，要求就是這樣。
這還是首次聽女兒說自己有男朋友，聽得媽咪覺得很滑稽。
四歲的男朋友，作為家長覺得是個笑話多一點。但似乎，女兒過去不愛跟男孩子打交道的日子，已經過去。

小手工

是否這年紀的小童，都喜愛畫畫做手工？
早幾天媽咪忙於做晚餐時，女兒在廚房門口問了一些事情，媽咪便隨便打發她出去了。
然後，媽咪享受了十多分鐘的安靜，外面靜得有點離奇－－通常，女兒的嘴巴總是沒閒著的。隨即，媽咪懷疑孩子是否太累而入睡了？
她這種安靜，確有點像！隨即，媽咪步出客廳，原來孩子在做手工做得入了神。看看她的作品，媽咪頗有點意外：原來她自己起稿畫了個人，然後以手工粒粒黏貼裝飾。雖然手工有點粗糙，但從配色可以清楚看出是白雪公主。
她似乎非常滿意自己的作品，又說完成後要送給媽咪，但結果正當媽咪仍在廚房忙著時，她二話不說便送了給剛在外回家的爹哋，嘿嘿。

是日早上，女兒又忽然雅與大發，便說要畫個大蛋糕來。最左的蠟燭是個’Ｊ’字，她問：你知唔知點解有個Ｊ字蠟燭？
媽：因為係你既生日蛋糕？
女：唔係我，我都未到６歲。係送俾契媽架。
媽：係喎，契媽個名係Ｊ字開頭。
但其實媽咪心想：但點解契媽係６歲呢？？呵呵。

童眼童心

童眼看世界，盡是不一樣。
日前女兒嚷著要佈置家中聖誕樹，並親自製作了一些掛飾。她拿了整包鐵線彩條出來，做了幾吊飾。在媽咪眼裡，那是亂扭一團，但她似乎非常滿意自己的佳作。
其中一件白加綠和紫配色的鐵線作物，女兒得意地拿到媽咪跟前，問：你覺得呢Ｄ顏色似乜？

媽咪眼中，這就是一團鐵線條梱在一起

媽咪沒半點頭緒，問：似也呀？
原來，這是她眼中的巴斯光年！
她對於色彩的敏感度，顯然比媽咪強。

放學回到座頭，孩子無比興奮地說：媽咪，你睇下，好靚啊！
原來屋苑開始做聖誕佈置，座頭玻璃門貼上了繽紛可愛的聖誕卡通人物，無怪乎哄得她這般情緒高漲。 年紀大了，對許多事情都視若無睹，反倒是小孩，處處都能為他們帶來新鮮感。
盼望咱們家女兒對世界的好奇、對事物的敏感度，可以與日俱增！

小禮物

樓下的保安姨姨／停車場姨姨，偶爾都會送些小禮物來逗逗女兒。能吃的小禮物她收過：小盒牛奶、香蕉、橙、豬肉乾和復活蛋等；至於糖果，更是不計其數。記得大半年前吧，座頭姨姨去完日本旅行，也特意送孩子一些當地的小糖果，物輕情意重。至於商場的姐姐，則最喜歡送她貼紙。
小朋友收得這些禮物，總是歡天喜地。不過，許多次，媽咪還是乘女兒不覺，把她收了又忘了的糖果送入垃圾箱，嘿。
踏入十二月了，雖然日間氣溫仍廿多度，但四處都見聖誕佈置，咱們家的小小聖誕樹，都在女兒多番催促下拿了出來，今年更是由她親自操刀佈置小樹的。
大約三星期前吧，為了湊夠泊車優惠，已給女兒買了一盒聖誕倒數朱古力，爹娘告訴她：待進入十二月便可以每天打開一小格來，吃一片內中的朱古力。她，一天一天，滿心冀待。
今天放學回家前，停車場姨姨送了女兒一份驚喜禮物，就是Elsa公主的聖誕倒數朱古力。幾天前，姨姨特意問過她喜歡甚麼卡通人物。
咱們家這個小丫頭， 不敢說她萬千寵愛在一身，但暫時人緣真的不算差吧，呵。而停車場姨姨為了能在今天順利送禮物到女兒手中，先交帶座頭姨姨請我們要找一找她，又特意打了兩次電話給爹哋，詢問女兒大約幾點放學回來。問她找孩子有甚麼事，她又故作神秘。姨姨這份心意，叫媽咪太感動了！
收到Elsa公主朱古力，爹娘原本買來的聖誕盒子朱古力，不難想像是備受冷落了。

喜上眉梢

由每天吃一片變成兩片朱古力，太高興了吧

看表情就知她有多興奮

學校週年佈置

2047來年會慶祝創校五十週年，早前的親子功課已包含了一些相關事宜。
是日返校，見園裡加入了大量相關佈置，相當吸睛。
每班都有一份師生共同製作的壁報畫，所謂共同，老師應該做了九成；這些慶典，最辛苦忙碌的，都是她們吧！
大約兩星期前，已聽女兒說她們一起做學校生日的手工，是貼一棵大樹的粒粒，今天終於見到真身了。

初會表弟

首次見表弟，看得出女兒有點興奮。
她很想跟寶寶玩，卻不明白嬰兒是未懂跟她玩耍的。
待一兩年後吧，表弟可以跟她跑跑跳跳了！

白鬍子

女：媽咪，不如你做老婆婆，我做老公公啦。
媽咪不知她甚麼胡蘆賣甚麼藥，回應道：老公公係男人喎，你又唔係！
女（無比興奮）：你睇，我有白鬍子，哈哈哈！

搽cream扮鬍子的傻丫頭

四歲的小孩，應當是這樣天真活潑、無憂無慮的。

捨不得她長大得太快呢！

保長

一早都知，副班主任的要求比較嚴格：媽咪鮮有聽到班主任向媽咪說咱們家女兒在課堂上的偏差行為，反倒是副班主任，已三番四次襲來。
接女兒放學後，行至學校閘門遇上副班主任當值，孩子以無比嘹亮的聲音向她說再見。
師：你要做嘢快Ｄ同埋專心Ｄ，知唔知？
媽咪清楚地知道，這是老師跟媽咪有話要說的訊號，便問：佢係咪做嘢好慢？
然後，老師提高嗓門（她應該是有點點激動的）向媽咪反映女兒今天的一二事，大致是今天要做記憶遊戲（美其名遊戲，其實是每週的默書時間），咱們家女兒數落鄰座的同學寫錯了，而重點是，她當時仍未做完。
這個保長！
離開學校後，無可避免地，媽咪又開動白天鵝模式，表示期望女兒上課要專心、動作要快和不要多口／多事等。

小劇團觀課及舞蹈班後

轉眼，女兒已在小劇團完成十節課程。首季結束之前，導師安排了二十分鐘觀課活動，而孩子們的演出的話劇，大約是四分鐘吧！
觀乎女兒的表現，其實跟其他小演員相當接近－－除了她全程較其他孩子稍多口、耐性又稍不及他們之外。。。
劇團的導師都很有心，來年將會為孩子們安排社區探訪活動和正式演出等。小劇團不似其他又大又出名的劇團，他們一直沒受政府的資助；這年頭搞藝術委實沒錢賺的，但不損他們的投入程度，這是媽咪一直頗欣賞他們的地方。

上完舞蹈班後，女兒在洗手間內遇上了一同習舞的新朋友。小丫頭熱情地向對方打招呼，並問對方名字。互換名字後，冷不防對方忽然向她媽咪投訴咱們家女兒「好曳」，然後，那媽咪面帶難堪，試圖打圓場。
媽咪我看在眼裡，有點失笑。由於去年已在學校有過相同經驗（去年同班同學在我們母女倆面前，向自己家長投訴小丫頭好曳），媽咪我心中有數他們口中的「曳」是甚麼，應該就是女兒較貪玩、容易離座，老師每堂總會多次叫喚她名字這些吧。因此媽咪我也不特別介懷，反正知道她的「格」就是這樣。又，其實這些行為既沒傷害人，只是有點擾人而已；畢竟她暫時未有能力控制／改變，媽咪只好無奈地接受。
不過，媽咪我還是輕拍了女兒的頭一下，說：拿，你係咪唔乖呢？
女兒有點委屈，說：頭先老師話我跳舞跳得好，我好乖！
（剛才不知導師有否讚她，但早前課節的而且確是有的。）
過了大約十分鐘後，女兒明顯有點情緒了，應該跟剛才受人指責有關。帶點氣憤的她說：我根本就係好乖，我冇曳！
然後，媽咪告訴她：一般孩子認為甚麼是乖，甚麼是曳。然後，請她盡量控制自己、要專心，也不要隨便走來走去，否則老師如果常叫喚她，其他小朋友便會以為她不乖了。
咱們家這個丫頭，也不是全心搗蛋，只是自控能力和耐性仍（較同齡孩子）低而已。
待一個孩子長大，除了耐心，也是耐心。

愛上班主任

近年幼稚園界，興起活動教學模式，又英粵、英普等雙語教學媒介。
2047作為建校快五十年的老牌幼稚園，非常傳統，並不是推行以上教學模式或使用雙語媒介。學校給非用家的印象一般都是有點老氣，不太能與時並進，非常強調學術，又會不斷操練學生。
K1完全是所謂蜜月期，基本上沒有甚麼功課做，女兒每天在校都玩得相當愉快，也很適應校園生活。轉眼K2開學兩個多月，功課明顯較K1是多了，課程亦似乎相當緊湊。
不過，今年的班主任，倒令媽咪相當滿意：老師顯然較K1的老師資深，教學經驗豐富。
女兒多番表示她非常喜歡班主任，不無原因。早幾天送她入課室時，小丫頭左顧右盼，隨便向老師問句安以為可以過關，但班主任立時輕托她面龐，要求孩子雙眼望著老師再說一遍。然後，老師在空氣中送了個飛吻給她，咱們家孩子笑了，也跟著老師的指示做了。
單單這個舉動，媽咪感受到班主任滿有愛心，也是打由心底裡疼惜班中的小孩。
早前，班主任表示過女兒的數學序列概念麻麻，提議媽咪要給她回家溫習。是日送孩子入課室後，媽咪與另一家長跟老師談了幾句。老師在希望家長可配合替孩子溫習的同時，也坦言每個孩子有自己的發展步伐，而老師也會在課堂上以不同的方法，希望他們能夠掌握和通達！
媽咪感到有點欣慰，因為老師的態度和表達方式，總是令人愉悅，也沒有因為女兒表現不夠好而忽略她。言談中，老師亦幾番讚咱們家女兒的表現愈來愈好，明顯較學期初更投入課堂之中；不過她生性較依賴，老師建議要多多給她鼓勵。
女兒全班三十四人，而班主任能掌握每個小孩的品性特質與強弱處，媽咪由衷覺得她很了不起，也感恩女兒今年遇上這位班主任。

表弟

千呼萬喚，小表弟終於出世，女兒「升呢」做表姐喇，媽咪也成為「大菇」（姑）一朵，呵呵！
兩表姊弟在同一間醫院出生，同樣是在媽咪肚內逾期居留而要催生，出生時身高體重幾乎一模一樣，實在是有點巧合吧！
新媽媽經歷了漫長的產程，休息半天後已經可以落床慢行；回看自己開刀後，躺在床上兩三天。。。所以，自己一直推崇自然妢娩；有得選擇的話，最好還是不要開刀！不過，小表弟在他媽媽肚內養得肥肥白白，大隻Ｂ體型有點健碩，結果他媽媽也得借助吸管把他娩導出。無論如何，希望孩子身體無大礙，早日離開兒童病房，祝願他身體健康，快高長大。

孔雀VS恐龍

近來，孩子總樂此不疲地要媽咪陪她玩輪流講一種動物、海洋生物或昆蟲等。
是夜，她又要求一人說一種動物，你來我往幾個回合後，媽咪說：孔雀。
說罷，怕她不認識孔雀，便問：你知唔知乜嘢係孔雀？
女兒滿有自信地答曰：我知，係恐龍既一種！

生鏽

女兒好些時候有好依賴、不想動腦筋的表現，問她問題往往以「唔知道」作答。
媽（白天鵝模式）：個腦唔用會生鏽架！
女：點會呢，又唔係金屬。
四歲小童，會用科學的角度來駁斥媽咪了，哈哈哈！

家長心

排隊等接放學時，遇上兩位去年同班同學的家長。兩位家長都在訴說替孩子報讀不了不同班（比如面試班／英文班／普通話班等）而帶來的種種「辛苦」，因為一放學，往往便要趕下場。不少次，孩子在下課後累得立時呼呼大睡。
媽咪我一直保持微笑聆聽，其實是沒插嘴的機會，因為自己只替女兒在週末報了些嬉戲玩樂班，在好些家長眼中，大抵養份不高。
接了女兒後，她要等最要好的同學Ｍ出來，我們才一起離開學校。Ｍ媽是中學教師，聽她說今年轉了半職，所以好些時候都會來接女兒放學。兩個媽咪相遇，Ｍ媽先客套問我有否常常替女兒溫習？她表示上星期家長日後感到很困惑，怕自己一直相信的那套教養方法會行不通。她過去從不會主動替女兒溫習功課，而孩子目前亦沒上課餘興趣班／學術班，只在之前學過幾堂彈琴。作為中學教師，她眼見許多人家的孩子在小學時已被過度操練，去到中學往往失卻了學習的興趣和動力，是故希望自己的女兒在幼稚園階段，可以慢慢成長。
我的看法是：班主任一定是希望家長配合課程，令上課的節奏可以順暢一些。不過既然老師說出了孩子的弱項，為了令女兒上課時可以自信一點，我還是樂意照老師提供的方法來「溫習」一下。
這已經是一間人所共知很學術型的幼稚園，因此自己希望孩子課餘可以輕鬆一點。替女兒選的興趣班，除了考慮她的長處之外，也要補足一下性格上的不足之處。可以報的課餘班太多而時間恨少，因此暫時自己依然未考慮各種校外的學術班。當然，我強調不知到明年考小學時，會否後悔沒催谷過孩子！而我坦言對女兒考小學也沒甚麼大期望，競爭太大了；而她將來讀甚麼學校，也要看她個人造化，因為畢竟那是她自己的人生！
一百個孩子，有一百種養法，時間一過便不能夠推倒重來，但願將來自己不會後悔就是了。

專心

母女倆手牽著手前行，迎面而來大約兩歲的小女孩正熱情地向小丫頭打招呼。牙牙學語的小妹妹手舞足蹈，一聲一聲呼喚女兒「姐姐、姐姐」，說得清清楚楚，鏗鏘有致。
媽咪向小女孩報微笑並揮手回應，而女兒眼尾瞄了小妹妹一眼，但一直無動於衷。
彼此擦身而過了。
媽：個妹妹咁熱情同你打招呼，你做乜唔理人？你可以同佢揮下手、講句ｈｅｌｌｏ喎。
女：我行緊路嘛，你記唔記得我地尋日睇咗本書係講專心？！
她顯然是找借口為自己開脫，但媽咪心底禁不住覺得她：快、狠、準！
四歲的小丫頭，腦筋轉得真快。

自控能力

話劇班下課了，導師姐姐在媽咪面前讚女兒這天的表現，是自開課以來最好的，而其實孩子這天已上到第九課了，這個孩子也夠慢熱了吧。
無論如果，有進步都是值得嘉許的，哪管孩子是以龜速前行，她們準有自己的步伐！
媽咪問是否女兒的自控能力好了？導師姐姐點頭說是，亦表示女兒聽從指令的能力也好了。
天知道：女兒自首課之後至大約第六或七堂，每次早上都說不想去上堂！媽咪不明白她到底是怕生，還是怎麼樣。。。但每次下課後問她，她又說很開心。小孩子的心理真奇怪，也難捉摸。
據爹娘的觀察，加上學校老師和興趣班導師的評語，女兒顯然在耐性和專注力方面都有所提升。
很好很好，希望她繼續努力！

未夠鐘開課，幾個小孩便圍攏在地上聽姐姐說故事

幼兒學數

送孩子入課室時，班主任主動跟媽咪談了幾句，大致是說要替女兒溫一溫數學。
老師指近日她們在學前面數（如３的前面是２）、後面數（如６的後面是７）和中間數（如４和６之間是５）等。孩子唸口黃可以順序說出數字，但要她應用以上的概念時，老師發現她未夠熟練，老師也提供了如何在家跟女兒以玩遊戲的方式來替她練習。她指出由於之後的課程速度會再加快，如果這時的根基打得不好，稍後學加減概念會很困難。
這果然是一間很學術型的幼稚園！
女兒一方面如去年又是全班最年幼那一兩個，另一方面她顯然不是非常醒目精靈又超班那種神童，在這時期未掌握到，媽咪完全理解和接受。
不過，既然老師發現了她的狀況，又提供了在家練習的簡易方法，倒亦值得跟著去做的，起碼可望加強她上課時的自信心和興致。
雖然沒有跟其他學校的課程認真比較，但媽咪心底很感受到女兒每天上課時的「學習氣氛」有多濃！然後，媽咪又想到：原來我們以為易如數數目這些事情，在我們年幼時還是要經過千錘百鍊而成的。學習之道，根本沒有理所當然！

電話號碼

小孩記憶力好：女兒已可隨心、隨意、隨時隨地大聲背出爹娘的手機號碼。雙親曾多番告誡她，不可隨便在外大聲說出。
爹娘帶著女兒去辦點事務，櫃枱的服務員請爹哋留下手機號碼。才說罷，小丫頭不知好歹便朝著街外大聲重複號碼。
爹：提過你好多次，唔可以立亂週街向唔識既人講我同媽咪個電話號碼！
女：咁點解你頭先又同呢個姐姐講？？
櫃枱姐姐笑但不語。

K2第一次家長會

開學轉眼已第九週，繼上星期做完評估後，本週便舉行家長會。
是日放學後跟老師面談了十多分鐘，老師先問問家長對孩子的看法。媽咪向老師讚揚了女兒近日的紀律改善了，做功課的耐性和專注力也有進步。
然後，老師也讚孩子比起開學時各方也有顯著進步（不論去年或今年，兩位班主任的開場白都是一樣！）。
開學之初，女兒每每要老師站在鄰近才能完成指示的工作，如今已較適應該如何做。媽咪心想：過去一兩個月的學費真抵交，因為很多時候都一對一授課，嘿！
十來分鐘的對話中，媽咪最深刻是老師說咱們家女兒率性天真活潑，是個開心的小孩。她往往很容易能帶動他小朋友。爹娘的解讀同樣是：女兒應該是班中的滋事分子，呵呵。
老師又指，女兒在開學之初，曾毫不隱瞞說她每當回家一寫字就喊。老師心底覺得她率真，也同情媽咪開學時教她做功課的苦況。 幸好，近日可以叫做漸入佳境－－她有時會很沒信心說自己不懂得寫，但媽咪教她寫幾個後，她往往便趕媽咪離席，好讓她寫完後再給媽咪檢查。
學習上，老師指女兒的問題不大，但向著媽咪勸勉她一定要刻苦和有耐心。
刻苦－－老師所說的刻苦，就是即使做功課／寫中文字時覺得艱難和疲累，都要堅持。

自控自律

女兒是日上跳舞班，由爹哋送去然後媽咪接回。下課了，目下是一位年輕而愉悅的新面孔，原來原本的導師請假一個月。
新導師姐姐和女兒說再見後，向媽咪説：佢好叻啊！
媽咪有點難以置信，率真地回了一句：吓，唔係啩？！
說罷，媽咪都覺得自己有點傷女兒的心，嘿嘿～
新導師姐姐接著說：係呀，佢好叻呀，跟得好好。
媽咪望著女兒，鼓勵她說道：咁你要繼續叻叻，加油呀！
記得上星期的話劇班和跳舞班完結後，兩位導師不約而同都有讚女兒的表現明顯較從前好，當時媽咪覺得那是個偶然。但，再加上這次之後，媽咪開始相信，女兒逐漸明白到服從指令的重要性了。
想起早兩日，女兒又向媽咪說起班中那位「好曳」的同學，然後媽咪順口問：你曳定佢曳Ｄ呀！
女兒辯護道：我只係少少曳。。。
語畢，她忽然改口，說：唔係，我唔係曳！我只係唔知道規矩，你講咗我就會學識點做。
媽咪頗肯定這是老師對她說的話，看來老師的教導向她起了不少作用。只要向她說清楚界線，她還是能跟得不俗的。
自控和自律都有進步，很好很好！

講故事

小朋友對於喜愛的書，可能會要求天天看，然後又忽然會將之置諸高閣。
早上才起來，女兒突然興起，便拿了本她可能接近一年沒看過的故事書來，用五分鐘講完內中所有故事。
這本書，在她兩歲之齡，曾要求媽咪天天伴讀的。

「反正...」

是日早了到達學校，閘門仍未打開。
媽：我地坐下先，等陣間先落車。
女：係囉，反正學校都未開門。
媽（驚訝）：「反正」你都識用？？

從晚餐到聆聽說話

晚上，媽咪弄了個香煎三文魚蝴蝶粉為晚餐。

媽：你話想食魚，媽咪就整俾你食，仲有你最鍾意既芝士意粉，你覺唔覺得媽咪好錫你？
女兒笑著點頭示意，接著說：但如果你唔聽我講嘢，我就覺得你唔鍾意我。
媽（滴汗）：因為有時我要做其他嘢，唔可以成日停低晒所有嘢聽你講嘢；又或者有時你唔乖，咁我就唔啋你，等你自己冷靜一下，明白嗎？
女：明白。
媽咪的下台階落得相當漂亮，但心底清楚知道：有沒有用心聆聽孩子說話，她是懂得分辨的！

饞嘴兒

2047舉行新生面試，連同星期六日，為女兒帶來一連四天的假期。
連續四天，吃喝玩樂，孩子基本上沒停過。
假期的最後一天，媽咪帶她到尖沙咀玩，等爹哋完成工作後可以一起回家。
吃過午飯不到兩小時，有人竟然說肚子餓！媽咪深信女兒只是饞嘴，但獨自一人帶她遊玩太久，也是疲累，便決定帶她吃個超月巴下午茶餐，好讓她靜靜坐下來一會，令媽咪有個喘息機會。其時媽咪仍然很飽，卻與她分享了半份西多士！
厚多士啊！！
說到這裡，大抵我們都更容易明白，為甚麼人做了媽媽後，多半會不停發福。嘿嘿嘿～
不過，看見孩子吃得滋味的樣子，說到底也是一件賞心樂事。

烱烱雙眼看著牛油閃閃發光，手起刀落－－真肥膩！

媽咪失聲記

媽咪的守尾門言論，不幸言中：終於輪到自己病了。
也沒甚麼大礙，只是失了聲。
女兒見媽咪這天出不了聲，帶點興奮的說：好嘢，媽咪鬧我都冇聲喇！
媽咪沒好氣，但仍把嘴巴拉得長長，以眼神代替嘴巴來厲聲疾呼，以宣洩自己的不滿。。。
女兒瞄了媽咪一眼，肆無忌憚的問：你個樣做乜唔開心？
-_____-

舉家首次露營

二十度的氣溫，應該是最適合露營的時候。

之前只在家中給她起營，這次我們走到沙灘上去

一個沙灘，為她帶來無限歡樂

汽球風箏輕輕輕軟軟的飄上天，為小孩帶來很大成功感

初生之犢，忽然說要捉住牛角，媽咪給她嚇了一跳

再不陪她多玩一會，她便要長大了！

自控能力

是日的劇團和跳舞班完結後，兩位導師分別向爹娘表示女兒在課堂內表現得相當好，很守規矩。媽咪覺得女兒獲得這些讚譽，比中獎更開心。
到底是她這天心情比較好、抑或白天鵝媽咪在課堂前不停勸化她湊效、還是她終於開竅，明白守秩序的重要（這個可能性暫時還是比較低吧？！）？
無論如何，顯然她已經有能力控制自己，都是可喜可賀的。

爛瞓豬

明明，張床都唔係咁細啫！

守尾門

晚上8:45，媽咪從浴室出來，家中其餘二人都入睡了。會發生這種事，百分之九十九的原因是－－他們病了！
繼前兩天女兒發燒後，今天輪到爹哋了。又，由於女兒這幾天都流鼻水和咳，媽咪每晚都給她餵食一些西藥，每每吃藥後半小時內她便會懨懨欲睡。
想到媽咪臨洗澡前給女兒吃了半片85%朱古力，為免引起蛀牙，便好心替她睡在床上刷牙。
自己的業自己受。。。女兒給滾搞得清醒了過來。。。
不幸中之大幸是：半小時後，又把她送入夢鄉了。
根據過往慣例，媽咪多半是「守尾門」的，待他們二人病得七七八八後，便會輪到自己了。為自己打打底，今天已經喝了一些燉洋蔥湯，能否湊效，且要留待下回分解了。
看看女兒的桌子上，放置了一幅畫。回想在媽咪入浴室前，她央著說要一張A4紙，媽咪以不想浪費紙張為由而拒絕；而原來，她想畫圖畫送給自己。
看著她的自畫像總是笑瞇瞇，又老是寫著自己和媽咪的名字伴以I love U字樣， 要逗媽咪開心，其實只需這般簡單！

「冷靜Ｄ」

媽咪得承認：教做功課時，自己一定是天下間最沒耐性的人之一。深知自己的問題，於是往往想把這項嘔血的工作交給爹哋；但女兒倒也是天下間最奇怪的小孩之一，她明明知道媽咪看管她做功課時最容易動氣，但仍渴望可以黏著那條噴火龍。。。
才四歲的小孩，一次又一次，說著充滿哲理的話。之前，她會勸諫媽咪，在她不懂做功課時，鬧是沒用的，應該好好教她。昨晚，正當媽咪要向她噴火時，她從容地回一句：你唔好咁大聲，你冷靜Ｄ先！
這隻小鬼，有時確是媽咪的天使。

放學跟老師對談

接放學的時候，正副班主任跟媽咪閒談了幾句。。。
先是副班主任：
師（笑）：今日佢教我地點做嘢，叫我地錄影喎！
媽：係？錄乜？
師（繼續笑）：係囉，佢意見多多！
見老師沒詳細說明，事後媽咪追問女兒，大致的情況是：當時同組的男同學不聽老師勸告，接著當老師收起他的簿子時，換來孩子的大哭鬧。於是，女兒提議老師要錄起同學的哭鬧行為。
往常女兒大吵鬧時，爹娘都會舉起手機說要錄起她的行為，好讓她長大時回看。她也有羞恥之心，不想被人錄下自己的醜態，是故這天也想用這度板斧來「警誡」男同學。
接著班主任又說咱們家女兒不服從指令的事情：
師：佢頭先係要跪響張凳度，叫又唔聽！我地怕佢跌親受傷。佢響屋企係咪都成日跪凳？
媽：唉！佢都係無時停、坐唔定架喇！
副班主任加入：
師：佢真係坐唔定，好容易分心！
（開學未足兩個月，這已經是她第三次向媽咪反映相同狀況）
媽（無可奈何）：嗯！
師（小聲）：可能佢覺得Ｄ嘢悶，所以冇興趣啦。
媽咪心想：都好，這次老師不單單「怪罪」女兒。
師：咁容易分心，咁媽咪你就辛苦喇！
是的，自從升上Ｋ２後，每當督促女兒做功課時，媽咪都身受其苦。。。
然後，班主任又轉另一話題：
師：佢呢，都係古靈精怪喇，今日我地講爸爸媽媽，佢畫一個好肥既公仔，話爸爸好肥！我見過佢爸爸，話：你爸爸好瘦，點會係好肥呢！
媽：係囉，佢好鍾意講相反嘢，成日話好乖即係好曳，好曳又即係好乖喎，調轉黎講！
這個孩子，就是鬼靈精怪！！

正式視力檢查

健康院主要會介紹兩間視力檢驗中心，供家長帶兒童作進一步檢查：一間是某大學內的，另一間主要為視障人士提供服務。聽說以上兩間的排期都相當爆，幾乎都要等上半年。
女兒這次排了大約三星期就可檢查，正正體現了何謂「識人好過識字」。
經詳細檢查後，一如上次在健康院，視光師指咱們家孩子的右眼確較左邊稍弱，但仍是可接受的程度，是故暫時不用佩戴眼鏡；此外，她沒色盲或斜視，能看到立體感。不過，孩子這個年紀的視力仍在發展中，因此保持良好的習慣和姿勢是非常重要的。
檢查之前，媽咪都有點擔心孩子要戴眼鏡，畢竟她本身已經比較論盡。如今顯示視力尚算正常，好極了。

視光師是把左右眼的散光度數調轉了寫嗎？

CREDIT

乖的時候，她的確好得人鍾意！

自動自覺做家務，因為她當自己是灰姑娘 ^____^

友好生日會

小丫頭才參加完學校的派對，便輪到K1舊同學的生日會。做小朋友，真係開心到不得了！

雖然大部分人都不同班了，但彼此依然相見甚歡

主人家安排了魔術師哥哥表演，到底生日派對的行頭真是如此狹窄嗎？我們倒不算參加過太多生日會，但已經是第三次見同一位魔術師哥哥了。。。而女兒對魔術表演的興趣亦不大，云云眾小孩中，她應該是最遲入座看表演又最早離座的一個。當然，這亦足以反映她的「耐性」有多長。。。
不過，她依然是玩得非常盡興。唯一是生日會才散場不久，她身上便出了好些風疹子來，更伴以輕微發燒。
出風疹子，媽咪非常有經驗：也沒甚麼大不了，就是痕癢而已。應該是在生日會內吃了些甚麼，導致有點過敏吧！

K2首個生日會

整個幼稚園生活裡，生日會在小孩心目中，應該佔了一個非常重要的位置。
據媽咪所知，有些幼稚園幾乎逢星期五都設不同類型的party，但女兒學校每年只有六次，非常珍貴。每一次party之前，她都非常期待；每次party完結當日，亦見她回家時心情大好。

哈囉喂生日派對

她與她最要好的同學

 

 

她很喜歡今年的班主任，接放學時主動要求跟老師合照

她與副班主任

調位兩天之後

接放學時，班主任向媽咪表示，女兒調位後，表現好了許多。
師：佢做嘢快手咗好多，之前坐舊位好似成日聽唔到我講乜咁。
媽：佢係不嬲易分心架喇！佢同我講好鍾意個新位，因為可以好接近你！
師（笑）：係咪真架？
是真的，女兒多番表示她很喜歡 Ms Chong。今天臨上學前，她特意畫了幅畫送給老師。
小朋友的情感，總是表現得直接單純。喜歡老師，無論如何是件好事，起碼孩子應該會在老師面前學乖。希望這成為她專心上課的動力。

發牙痕

四歲的小童，總久不久做一些神化的事情來，匪夷所思！
繼上星期小丫頭拿自己的濕毛巾來抹拭地板後，今天媽咪在替她上學前削鉛筆時，發現新買才幾天的擦紙膠上，有幾道不尋常的花痕。

擦紙膠其中兩面留下了兩排清晰的牙印。
她竟然拿擦紙膠來咬？！
起初這丫頭還試圖抵賴，說自己用指甲按壓出來的。。。
難道她以為媽咪會信這個低智能狡辯？
另，難道她以為擦膠會好吃的嗎？
雖然不明白她的動機，但事情的重點是－－不能說謊。
放學後，媽咪特意再拿事件出來說，表明自己不是要責備她，但希望她知道：不誠實是不能接受的！
然後，她肯承認那些是自己的牙印了。
媽咪不會向四歲小童說大道理，但小道理仍是要讓她掌握的：要做個誠實的小孩，且要注意個人衛生，不能亂放東西入口。

調位記

女兒和同學Ｌ，這兩年都同班。Ｋ２開學至今，兩個小朋友被安排坐在鄰座。
近日從Ｌ媽咪和小丫頭口中知悉，班中有個「問題同學」－－Ｈ。
Ｈ幾乎每天都會製造一些特別事件，比如說：他試過在課室內大笑不止，老師無法制止他，便請他站到課室最後掩著耳，好好想想到底有甚麼好笑。但他依然大笑良久。
孩子們每天回課室後，要交一枝鉛筆到自己組別的筆籃內，以便上課時使用。Ｈ試過見同學的筆子漂亮，一手搶去人家的又猛說那是自己的。
鑊鑊新鮮又日日搞新事的Ｈ，據女兒昨天說：他用橡皮圈纏著自己的頸。
女兒已多番說Ｈ好曳，媽咪便想起去年Ｋ１時，有同學向其家長說小丫頭是全班最曳的。看來如今有人青出於藍了，嘿！
日前，Ｈ一手拍向鄰座同學Ａ的眼鏡，又搶去她的貼紙。據知，及後班主任和Ａ的家長談了一會。
是日放學後，收到Ｌ媽私訊，原來今天Ｈ和小丫頭對調了座位。如今咱們家女兒與Ａ為鄰，而Ｌ和Ｈ亦因而做了左鄰右俚。Ｌ媽呻了一句：我都好想調位。
媽咪我只好安慰道：可能十一月會調位，況且人夾人緣，可能兩個小男孩相處融洽呢。
女兒的新座位，是全班最近老師桌的。看來，老師在分隔Ａ和Ｈ的同時，也看到咱們家女兒需要特別看顧。
記得去年大約每兩個月調位一次，如果照這個模式，女兒是提早了調位。如果十一月真要調位，希望女兒仍可坐在老師最能照顧的位置，畢竟她太容易分心了。女兒是專注力欠佳，但起碼在老師提醒後可以回神控制自己（片刻），而不是一頭脫彊野馬！

奀皮女

媽咪吃畢午餐，便進入房間更衣，準備送女兒上學。白天鵝媽咪口中唸唸有詞，不停催促孩子要快點吃。
痴纏的小丫頭仍未吃罷自己的食物，但仍是要到媽咪跟前來。
媽：你快Ｄ食嘢，唔准離開張枱。再落地走入黎我就啪（打）腳仔。你驚唔驚我啪啪腳？
女：唔驚。
媽：點解？
女（露出一大笑靨）：因為都唔係咁痛。
媽：哎吔，你個衰女，我唔捨得打你咋！
然後，母女倆相擁扭作一團，嘻哈大笑。

黃昏雜感

放學回到家，在女兒換出校服後，媽咪要預備開機洗衣服了，便請她拿出書包內的小毛巾。
片刻，小丫頭忽然說：你等我抺埋個地先。
說時遲那時快，孩子便笑瞇瞇蹲在廁所地上，猛力地用自己的小毛巾來擦地磚。
媽咪太驚訝她這個舉動了，苛責了這個愚笨的行為：她竟然用那條食茶點後抹嘴的毛巾來擦地？！
苛責，換來女兒大哭。她一面流著豆大的淚珠一面向媽咪道歉。媽咪立時心軟了，擁了她入懷，說明白她出於善意本想協助做家務。才四歲的小丫頭，天性有點貪玩，用小毛巾抺地不過是好心做了件壞事吧，媽咪也犯不著為了塊小毛巾給她破口大罵。

她最愛的Elsa毛巾。。。

。。。竟然淪為抹地布

責罵，這兩天做功課時也有，因為她也實在太不專心了。而這兩天也出現她的金句：你鬧我冇用格，我唔識你要教我嘛！
還好，每當她說出此話，媽咪都會稍稍冷靜下來。但是，不專心，應該點教？！
腦海裡飄到接放學時的片段：副班主任「又」向媽咪表示女兒的專注力非常弱，很容易分心。媽咪看著女兒，著她要加油！除了鼓勵之外，自己別無他法。倒希望班主任和副班主任兩位經驗豐富的老師，可以提供良方，訓練一下咱們女兒。
女兒做功課最容易令媽咪勞氣，尤其寫中文字時，她連坐在椅子的耐性都欠奉！但寫英文字母和數學功課，她的情緒和耐力則相對穩定些。說她專注力低嗎？她往往又能伏案繪畫良久都沒離座，大抵她有興趣又有能力辦妥的事情，還是可以專注的。
媽咪也要體諒中文字的確難學，像今天寫的「和」字，對於才四歲的女兒，要寫的筆劃不算少，加上中文字要學筆順，而如何裝字（即是如何將中文字的各部份砌在一起，而其比例及位置組合得好看）都是艱澀！而她的學校，是最傳統的學術型幼稚園，寫中文字的操練比其他學校都多！每天跟中文一頁三十六個空格搏鬥，媽咪和女兒都有點辛苦。。。到底她幾時會明白，就算如何呱呱叫，格字還是要一個個填滿的，媽咪最多盡量不擦掉要她重寫就是了。
媽咪近日一直思索，太學術型和傳統的學校是否適合女兒？還是到升小一時，盡可能選擇那些小班教學和相對少抄寫的學校給她。
不過還是老問題：女兒生在近年出生率最高的一年，讀甚麼學校，很大程度由不得我們。

「唔好咁勞氣」

晚上，在多番催促女兒要刷牙預備去睡覺不果後。。。
媽：唉！唔等你喇，我去刷牙先！
女：你唔好咁勞氣先。
媽（忍住笑）：乜你覺得我好勞氣咩？
女：你等我執番整齊Ｄ嘢先。
四歲的小孩，既好氣又好笑。

曹小姐

今晚，女兒給自己起了個新稱號－－曹小姐。
然後，媽咪順勢為她改個新名字－－曹佑蔓（嘈又慢）。

陽光電話

開學之前，班主任已預告會有「陽光電話」，就是放學後會致電給家長，談談孩子的近況。早一兩天，班內的家長群組當中好些人收到電話了，而老師當晚打電話至晚上十點。
老師也是人，也有家人。我們當中幾位親自接送孩子的家長，自發向班主任提出不如改為「陽光校園」－－就是在校內直接面談，好使老師晚上打少幾個電話。
今天放學便跟老師短聚面談。
老師對女兒的首句評語是：很有個性，很有主見。
（說得非常潤飾）
媽咪的解讀是：女兒不聽從指令。果然，老師的註腳是：叫她做的事情，起初總是不太理會。不過，老師強調開學至今一個多月，咱們家孩子已逐漸有所改善了。
老師也提到女兒非常喜愛社交，就是十分愛說話，甚麼時候都爭取機會跟同學談話。
媽咪最關心的，則是孩子專注力的問題，反而老師多番強調不用擔心，因為專注力是可以訓練的，而孩子只是太愛社交、太喜歡跟別人說話而已。
聽老師說得輕描淡寫，大抵女兒天生容易分心，但老師提醒之下，她都可以很快回魂過來吧！
暫時聽老師所說，女兒應該在班內未至於太搗蛋、太擾亂課室秩序，那麼就由她自行經歷和學習吧。

衛生署來電

中午時時份，接到衛生署來電，原來上星期帶女兒檢查視力當日，有使用服務者確診了水荳！電話那邊的姑娘詢問了我們有否打防疫針、從前有否出過水荳、目前有否病徵等基本資料，亦查詢媽咪目前有否懷孕等。
女兒早已打了兩枝水荳針，只是媽咪沒有而已。潛伏期為三星期，希望沒中啦！

好鞋子

女兒兩雙上學鞋都要換碼了。
媽咪自幼受庭訓，買鞋多半會挑真皮的。不過，原來要挑全皮的純白運動鞋是個難關：由於真皮本身比較重和硬，穿上會令兒童的活動較易受阻，故為孩子設計的運動鞋鮮有全皮的。
至於黑色真皮鞋，則相對容易買得多。市面上的學生鞋百花齊放，款式亦美輪美奐。這次，母女倆一起挑了一雙牛漆皮鞋來更換。
牛漆皮，是媽咪幼年時的情意結：記得不知是幼稚園還是初小時，見同學穿上那些閃令令的皮鞋，好生羡慕，但那些多半只是合成皮，而婆婆一直只會買那些最平實、厚重又最耐用的牛皮鞋給自己穿著上學。這次為女兒挑選了一雙牛漆皮鞋，似是給媽咪補償孩提時的缺失。不過，媽咪是明知牛漆皮沒一般牛皮容易打理的，嘿嘿。
至於女兒，是被鞋面那朵小花深深吸引住。才一朵小小的裝飾花，小丫頭便認定那是一雙與別不同的鞋子了，大抵是這個年紀的審美觀吧！

校裙的而且確有點短了，呵呵～

似樣

女兒鄰座好友今天由婆婆送返學。
婆婆向媽咪說：你個女同你好似樣。
媽咪笑著回應道：你覺得我地好似樣？但又有人話佢好似daddy。
班主任聞言加入：好似Daddy，上次daddy接放學，見到佢地一樣樣咁。
到底小丫頭的長相像誰？既有人說她像媽咪，而覺得她似爸爸的為數亦不少。大抵是上天很公平，孩子壓根兼具了爹娘的某些面貌特徵！

喜愛上學

開學一個多月，似乎女兒已逐漸適應K2的生活。
對於每天做三本功課，她近日已經少有抱怨－－可能明白就算抱怨都要做，嘿嘿。
也得讚她一下：近日做功課的速度，比之前「正常」得多！今天用了大約半小時便能完成所有家課，對比之前可以磨一個多鐘，母女倆都輕鬆得多。
是夜吃晚餐時，女兒忽然說：我好鍾意返學，愈來愈鍾意Ｄ老師。
愛上學，估算應該因為她交上了一兩位好朋友。近日接放學時，總見女兒很熱情的和某些同學打招呼，又互相送小貼紙。
得悉她愛上學，媽咪也替她開心，期望她可以繼續喜愛學習。

驗眼記

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是日到健康院驗眼。
身高：101.1cm
體重：15kg
健康院使用電子器材，以上讀數應該非常準確。女兒身高和體重跟以往的生長線大致相同，都保持在大約50-60%，即位列同齡兒童之間的中等身材。
視光師姐姐非常有耐性，據初步檢查所得，左右眼也有散光，程度應該不算嚴重。據她說：四歲那行全部看到，只是五歲那行表現稍遜。
不過，她給予的專業意見是：最好還是帶女兒外出作進一步檢查。

有禮

先兩天，媽咪義正詞嚴地訓斥女兒在爹哋接放學時表現不佳，遲遲不肯向老師說那是自己的爸爸。然後，她應承以後會學乖。
是日，她的表現果然有大躍進：無論跟爺爺嫲嫲及一些較少碰面的長輩飲荼，抑或下午跟友人遊玩，碰面時她都能一take過以適量的聲線向長輩和朋友打招呼。
為此，媽咪大讚了她這個表現，希望她可以繼續保持。

不專心

接放學時，副班主任向女兒說：你要加油啊，專心Ｄ！
媽咪深信老師此話主要是說給自己聽的，便問：佢上堂係咪好容易心散？
老師說：佢既專注力真係好弱。
她說的時候，有點肉緊。基於老師是比較資深那種，已經閱人無數，媽咪對於女兒在芸芸眾小孩中的表現如何，心中有數。
不過，媽咪想孩子也未必想自己是這樣，只是自控能力仍低，本性太易受外界影響吧。
晚上pillow talk，媽咪苦口婆心勸孩子要加油，要專心上課。
她問：咁點先可以專心Ｄ？
媽咪沒有良方，但告訴她：有時老師講講下嘢，我地會諗咗其他嘢，咁我地就要提自己專心番去老師講既嘢度。
如果咁容易做到，就唔會唔專心啦，嘿嘿嘿！
只好寄望女兒大個少少時，可以改善啦。

遺傳特質

爹哋首次接升了K2的女兒放學，由於沒帶學生證，得到校務處登記身分證。擾攘了一輪，終於到達了課室門口。基於保安理由，老師得按既定程序問女兒是誰來接她。
老師多番追問，良久，她才開了金口，以最微弱的聲音回答。
女兒這個表現，爹娘都有點勞氣。
她，為甚麼要這樣！！！
雖然沒罵她，但女兒感受到我們動了氣，便說了又說，強調自己以後再不會這樣。
對於女兒在老師面前不肯叫自己一聲爸爸，爹哋的難堪不言而諭。而媽咪則因她這表現而帶點憤怨：老師既不是考她智力，也不是考她反應，她亦不可能認不出自己的爸爸，但就是選擇不回應。
這到底是甚麼心態？
媽咪在激心的同時，不期然又想起孩提時代的自己：婆婆說過不少遍，她帶幼年時的媽咪去某間幼稚園面試時，媽咪對老師不啾不啋。那個十問九不答的孩子，面試結果當然是落第了。
在這個層面上，女兒比幼年時的媽咪顯然本事得多，起碼她考到2047這間城中名氣不算小的幼稚園。再者，她根本是遺傳了媽咪幼年時的氣質，媽咪有甚麼可恕可怨！
嘿嘿～
不過，媽咪還是苦口婆心的告訴女兒，她已經是個四歲的小孩子了，要學禮貌，知分寸！她知道媽咪為了她今天的表現而很不開心，認真地表示悔過。
但願她記著自己的承諾。

追月日與夜

中秋翌日假期，天光玩到天黑。

她說喜歡翠絲要拍照，好的，我們排隊！

整天花了最長時間是排隊跟兩隻老鼠拍照，而媽咪才得以發現，原來為了心頭好，女兒的耐性是可以相當之強！我們勸過她放棄，但她堅持，排到的時候，歡天喜地的送了個貼紙給米妮（送貼紙之舉，媽咪其實心底欣賞她單純率真！），而且說，下次來，都要排。。。！

她愛米妮，堅持了一個多小時來排隊跟她親密合照 -__-

十月都快到，依然熱到癲，難得孩子可以玩足一天

說好要早點離場，結果卻可以追埋個月！