幼兒學數

送孩子入課室時，班主任主動跟媽咪談了幾句，大致是說要替女兒溫一溫數學。
老師指近日她們在學前面數（如３的前面是２）、後面數（如６的後面是７）和中間數（如４和６之間是５）等。孩子唸口黃可以順序說出數字，但要她應用以上的概念時，老師發現她未夠熟練，老師也提供了如何在家跟女兒以玩遊戲的方式來替她練習。她指出由於之後的課程速度會再加快，如果這時的根基打得不好，稍後學加減概念會很困難。
這果然是一間很學術型的幼稚園！
女兒一方面如去年又是全班最年幼那一兩個，另一方面她顯然不是非常醒目精靈又超班那種神童，在這時期未掌握到，媽咪完全理解和接受。
不過，既然老師發現了她的狀況，又提供了在家練習的簡易方法，倒亦值得跟著去做的，起碼可望加強她上課時的自信心和興致。
雖然沒有跟其他學校的課程認真比較，但媽咪心底很感受到女兒每天上課時的「學習氣氛」有多濃！然後，媽咪又想到：原來我們以為易如數數目這些事情，在我們年幼時還是要經過千錘百鍊而成的。學習之道，根本沒有理所當然！