語言交流

是夜，母女倆交流起粗口諧音來。
媽：Ｄ人話你有冇九両菜，其實係粗口諧音黎。
女：咁你仲講！
媽：等你知道嘛。
女：你知唔知乜嘢係核突花？
媽咪把這句話在腦內流轉了一回，方才有答案，然後，不禁「嘩」了一聲，但心底其實欣賞這用詞的創意。
語言，果然不斷隨著時代轉變——每一代人，都有其專屬語彙。
記得今天早上，媽咪才跟孩子淺談語言的流變，並以幾十年前本港的粵語長片為例，讓她更具體了解其變化：當時無論是說話的速度以至用語，都跟現代人說話有明顯差異了。
廣東話有其深厚的時代與文化背景，又最接近中原古音，用來誦讀古詩絕對是非常優美。無奈近年一直被邊沿化。作為這一代人，媽咪請孩子竭力維護本土語言：在家時，請以廣東話為主要溝通語言。普通話嘛，請留待在校上中文課時使用吧！
只是，媽咪心底知道：再過幾十年吧，這裡大抵也變成以說普通話為主導了。

答問題

觀察過去兩次ＺＯＯＭ授課時，女兒都有主動舉手作答，而上ＮＥＴ的堂時，她更是全班首個舉手答題。顯然，她當時相當投入課堂之中。
下課後，媽咪對她這個表現非常讚賞。
通常她每堂只舉手答一條問題，她指成班同學都咁踴躍想答，所以留Ｄ機會比人啦。
但以媽咪觀察所得，班中好些人（尤其是某幾位女同學）比較害羞，而老師也會主動叫喚她們作答。
大部分上ＺＯＯＭ時，媽咪絕少走到女兒跟前，以免打擾。是日，班主任叫喚了同一位同學的名字幾次請她作答之後，媽咪聽到老師說：ＸＸＸ你做乜走咗去？
果然，每個孩子的品性都不同。

打爛碟

一下砰然巨響，碟子應聲粉碎。上一分鐘，我們還高高興興地以此盛著薯片，一面吃一面看卡通片。
媽咪探頭一看，還未開口怪罪，便已換來女兒大哭之聲。
看她嚎哭著，原本腦海裡一句又一句怪責的話，頃刻都往肚子裡吞回去了。在任何後續處理之前，媽咪請她先穿回拖鞋。
可不知全世界的孩子是否都不愛在家穿鞋，起碼咱們孩子從來如是。
看著她一面穿回鞋子，一面聽著哀傷的哽咽之聲，空氣恍若凝住了。。。
她，似乎沒有止住哭泣的企圖，媽咪心底納罕著。
媽：你做乜喊？
女兒低頭默不作聲。
媽：因為我鬧你？
孩子擰了擰頭。
媽：係囉，我都未開口鬧你，但你喊得咁傷心既？係咪因為打爛咗個碟，下次無得用黎裝薯片食呢？
她終於破涕為笑了，然後再擰擰頭。
媽：因為你覺得自己做錯事，所以喊？
她終於點了點頭，而媽咪也不過是明知故問。
媽：係呀，你掛住睇電視、唔專心，咁就好容易做錯事。既然你知錯，媽咪當然會原諒你，不過喊係於事無補。
臉上仍掛著一串淚痕的她，樣子雖然有點可憐，不過當聽到媽咪一句原諒時，心情準是輕鬆了下來。
一人做事一人當，媽咪還是令她要自行清理現場。看她俐落地收拾地上的碎片，心情顯然已恢復過來。
嗯嗯，誰不曾打破東西！

願望

臨睡前的談心時間。
女：如果有個Ｆａｉｒｙ送一個願望比你，你想要咩？
媽：我冇諗過喎。
女：咁你而家諗啦。
媽咪一早知道，童話故事總是美好的，無奈現實殘酷，對於世界，早已沒甚麼冀望。不過，腦每裡忽然思索到疫症大流行。。。
媽：而家好多人病，我希望科學家可以快Ｄ研發到疫苗，世界可以盡快回復正常。各國都因為呢個病死咗好多人，已公佈既係十幾萬人。十幾萬人，我地唔好睇成一個數字，每個死者原本都有血有肉，而佢地都有家人，即係話有十幾萬個家庭因為呢個病而失去咗家人。。。
想到這裡，不禁令媽咪無限感傷！
媽咪的憂傷，盡都看在孩子眼內。她說：咁我一個願望唔夠喇，我希望我地同身邊所有人都唔會老，第二，係我地三個唔會病，第三就係我地三個要一齊開開心心。

孩子：謝謝你單純美好的願望！

停課的節奏

和女兒一起看了個電視節目，主要是探討有特殊學習需要學生，在這停課期間面對的種種，其中訪問了個自閉症孩子的家庭。

自閉症患者，往往難於理解別人的面部表情，也不懂聽人家語氣的背後意思。

媽咪對女兒說：呢個自閉症既小朋友，佢同你最唔同既係，佢無法解說人家既表情語氣，而呢方面恰恰同你相反，你絕對係專家，因為你最識睇人眉頭眼額，成日會問，媽咪，你個樣好似唔開心／好嬲咁。

媽咪最希望透過這些鏡頭，讓女兒明白每人天生的氣質與能力也不同，甚至各人面對自身的困難也各異。

除了自閉症，當中也有探討到專注力不足、過度活躍症和智障等個案。相信當中每個例子，都有其相當的典型性。其中訪問小女孩子那一段，她停課後的感受，呵呵，感覺有點熟悉。

停課，對於家中丫頭來說固然是有點悶，但媽咪有感她目前總的還算是享受，畢竟功課比正常少了，又不用默書／溫習，壓根就是一種慢活。這種節奏，似乎相當適合她。
停課會悶？她總有許多令自己快樂的小點子：

超能女俠一飛衝天

自製眼罩與腰章的超能女俠

一條絲巾足以玩老半天：做完超人，扮美女定巫婆？？

甚麼都要媽咪影一餐之香港人加油，要打敗病毒喎

活靶人？哈！倒欣賞她利用家中有限材料，善用創意與解難能力！

浸菜記

既然停課，孩子理應多做一點家務，學習自理。這天早上，媽咪請她更換自己的床單，

她會抱怨換床單好辛苦、不太夠力拉動、難以攝平等。

媽咪告訴她：係呀，有Ｄ辛苦架，媽咪每星期都係自己做。

雖然孩子鋪得不完美，但可接，而且定必一次比一次好的，媽咪這次給她七十分。

午餐前，再請她協助摘甜豆。摘好後，媽咪提醒她，得把豆莢倒進廚房內盛著蕃茄和彩椒的水盆裡浸洗。

如此簡單的工夫，媽咪只給了口頭指示，也就安心了。

但，可能安心得太早了：過了半小時吧，蔬菜應該浸洗夠時間了，媽咪走進廚房一看，不禁失笑：豆莢竟然連碟放到水盆上，而碟內滴水不沾？

天下間有哪個天才會這樣浸洗蔬菜？？

哈哈，咱們這個孩子～～

積木玩偶

停課期間，女兒最喜愛的活動，依然是砌積木。
每當她展示新的作品時，媽咪往往驚訝於她的創意和童真，每一件都絇麗巧妙，而她更會親自替各個小物命名呢！
無奈玩偶多半都只能短暫停留於世，蓋因部件有限：她每每請媽咪拍照留念後，便會將之拆散。解散是為了重新組合，而她，便再騁馳於自己的創作天地去。

小樹熊ＣｏｃｏＢｅａｎ

小鴨Ｑｕａｃｋｉｅ

紅鶴Ｐｉｎｋｙ

雪怪Ｓｎｏｗｙ

阿福

是夜，爹哋拿著手機，跟女兒分享網上舊物的照片，包括一些爹娘年代的遊戲機／零食等等。
媽咪不斷聽到爹哋說：我細個有呢部、嗰部卡片機。。。
聽著聽著，媽咪戲言：嘩，原來你細個係阿福嚟，乜遊戲機都有，你個有錢仔！我細個只係我哥向同學／朋友借部機返來，我先有得玩咋！
爹哋不同意道：你成日同我講你細個食過好多款零食，我好多都未食過，當時只係不斷想像係咩味道咋！
時移世易，爹哋喟然歎曰：呢Ｄ咁簡單既遊戲機，玩來玩去都係同一個版面，阿女唔會有興趣，而家隨便上網搵個遊戲，都變化多端。但細個時，我地玩呢Ｄ咁簡單既遊戲，已經覺得好開心。
是的，我們兒時卡通片的阿福，都已經改叫小夫多時，一切不可同日而語。

工人

這孩子本身是個很隨心的人，對於條理這回事，還得好好學習。全家最愛整潔的爹哋，看著一地狼藉的玩具，沒好氣地說：如果你第時自己一個住，我可以想像到你屋企會係點。
女兒理直氣壯地說：梗係唔會啦！
媽咪加入，冷嘲一句說：你啊，第時比心機做嘢，然後請個工人幫你執屋啦。
女兒打開了嗓門重複道：梗係唔會啦！
她接著說，我唔要一個人住，我唔要請工人，我要我地三個人一齊住！
媽咪複述她前句的語氣，並補充道：梗係唔會請工人啦，媽咪係免費既。
爹哋大笑不止。

老死

女兒從浴室出來，幽幽地說：媽咪，我頭先喊啊。

近來，理應沒有功課壓力，她遇到甚麼疑難嗎？

媽咪放下手頭的事，看著眼眶紅紅的孩子，關切地問：你做乜事呀？

母女倆在孩子的小房間裡，她把門輕輕帶上，顯然不想爹哋聽到。

才關上門，這丫頭傷心地說：我唔想你死呀！

偶爾，她也有這個憂慮。

媽咪擁了她入懷，說：嗯！生命係好奇妙架，所有生命都有開始，然後漸漸步向死亡。

女兒繼續說：我唔想你咁快老，我想我地三個長生不老。

哎吔吔，其實我都唔想老得咁快，不過，平常心啦！

近來，為免孩子過度依賴，媽咪多番告訴她，自己會一天天老去，所以她要努力學會各種技能，將來好好照顧自己。

媽咪好言安慰道：人係一定會慢慢老去架，而正因為生命有限期，所以我地要好好珍惜每一日，一家人相親相愛。

再靜心想想：就算將來自己不在了，孩子都會因著這裡的點滴文字，找到我們陪伴她成長的一個個印記。

（不過，爹哋潑冷水似的說：你個女都唔睇字既。）

Zoom

停課的日子裡，學校主要只替高年級的學生進行即時網上授課。初小嘛，一直只靠老師上傳非常有限的短片、ＰＰＴ等教學。基本上，學生們若無家長指導，應該很難自行完成功課。
對於學校這個安排，有些班中的家長深表不足／不滿，因為他們有其他家長朋友反映，許多津校的孩子幾乎每天都要網上上課。反之，我們作為要交學費的學校，這個情況下要繼續付款，很不值！
正所謂，沒比較往往沒有痛苦。
而我嘛，以往沒即時上課也沒大所謂，畢竟覺得這種教授方式，比較適合很自律又專注力強的學生。又，相對較年長的學生，這模式的效果準會較顯著。但，要困咱們孩子坐在電腦前老半天而又欠缺互動的情況之下上課，媽咪對於她的學習效益成疑。
但是，在家長的壓力下，加上暫時復課無期，學校總得作出各種調適。而且，在累積了高年級網上授課的經驗後，學校再向初小推行應該相對容易了。
女兒班總算開了首場ＺＯＯＭ，但這也不是授課，只是班主任和學生打打招呼、說說故事和校務安排等。
復活節假期後，學校會更改學生上傳功課的方法，而ＮＥＴ每兩週都會跟孩子們分組見面等。而媽咪最感興趣的，是稍後會如何在家中進行中、英文默書。
班主任眼中的女兒是文靜乖巧，在這一小時的ＺＯＯＭ裡，媽咪觀察到小丫頭於鏡頭前對著老師，果然安靜無比。

義務工作

早前，媽咪響應了網上呼籲，為視障人士輸入繪本內容，而有關機構會再轉為凸字版，令視障家長／兒童，都可享有親子共讀的美好時光。
作為義工，要自行挑選個人擁有而又未被其他義工登記的中文繪本。日前，媽咪把事件的始末向女兒簡單介紹了，盼望她成為一個更體貼別人需要的人。同時，特意把選書這個重任，交了給她，請孩子從家中書櫃挑一些自己不再看的故事書來，好讓我們可以稍後捐出去。
是日早上，媽咪正在開工之際，女兒忽然端坐著，主動協助讀出故事來，令媽咪更有效率地輸入文字。
回想過去許多次，當媽咪想孩子好好朗讀篇章時，她總是沒正經兒。這次，呵呵，媽咪賺了！

乖vs曳

晚上，媽咪薄責了孩子幾句，看著她豆大的淚珠滑下時，竟然於心不忍，儘管已見證過她哭了千百次。

臨睡前，媽咪擁著她，給了她一點甜頭後，還是笑著再怪她：你好曳！

女兒借老師的話，說：羅老師成日話我好乖架，今日成績表都咁寫啦。

（按：是日收到ＳＦ速遞的成績表，老師給孩子的首句評語是：文靜乖巧）

媽（有點不屑）：你喺老師面前扮乖之嘛！

女（一本正經地）：媽咪，我喺你面前係扮曳，其實我本身好乖。

媽：哈哈～

女（加強語氣）：真架，你都成日都話我好有做話劇天份。

媽：哈哈哈～

女：而且我好犀利，一扮就扮咗好多年喇。

這番話出自女兒的口，頗有點玩味。這是甚麼鬼逆向思維嗎？

聽她這麼說著歪理，媽咪竟然覺得——她長大了！

拗柴記

自停課以來，女兒用各種藉口混進爹娘的睡房裡，以期待在媽咪側邊一起去睡。要不，她就在每天清晨才半醒時，便鑽進我們的床裡，再繼續她的下半場好夢。所以，她每每睡醒時，都在我們床上，幾乎沒有外。

但，除了本星期初！

話說星期日舉家外出儲糧時，媽咪一不小心拗柴了，哇～～超痛！回家後，腳踝紅紅腫腫，幸好，總算仍可以忍痛慢行，即是應該沒斷骨。肌肉扭傷事小，這個時勢，最怕骨截要入院，加重醫護的工作量。

受傷當晚，舉步維艱的媽咪告誡孩子：明早切莫入來共睡，蓋因她總是睡到打功夫似的，要是不幸給她踢中，媽咪可慘了。

這孩子深深記著媽咪的話，一連兩天果然沒進來睡。她這小小的一件事，其實是體貼，媽咪深受感動。

兩天下來，豬蹄般的腫腳幾乎都消退了，雖然瘀血仍在，但已不是太痛了。

於是，這個清晨，她又出現在媽咪的側邊了。

愚人節與惡作劇

前一兩天，女兒很期待這天來臨，因為，她說要玩Ａｐｒｉｌ＇ｓ　Ｆｏｏｌ　Ｄａｙ。
其實，有咩好玩！
一覺醒來，她便向媽咪說：嘩，你頭頂有隻大蜘蛛！
嗯嗯，媽咪也交足戲，裝作驚惶。
然後，小妹追問：咁你有咩ｔｒｉｃｋ？
冇喎。
或者，是日最大的ｔｒｉｃｋ是：媽咪昨晚告訴她，今天早餐會吃麥皮，但晨早起了床，焗了一盆蜜糖鬆餅出來。

女兒說要玩到十二點才去做功課，並強調此乃節日傳統，否則過中午後就不能玩，要等下一年太久了。
本來，她就應該在上學，而不是待在家中。媽咪懶理她諸多藉口，還是請她努力完成功課。
由去年夏天起，我們已經歷了許多稀奇荒誕的事，過去兩個月又因疫情而大停課。。。
這個時代還不夠惡怍劇嗎？