從絕種到人類繁衍

睡了一晚，女兒燒退了。本打算給她待在家中好好休息，但孩子總有耗不盡的精力，她猛要求外出。好吧好吧，便帶她到自然教育中心去。
貝殼館內展出了一些瀕危的貝類，媽咪告訴她：你睇下，呢Ｄ貝殼唔好好保育的話，就好快會絕種喇。
她追問何謂「絕種」？媽咪解釋為滅絕的物種。然後，她把這新學的詞語深深記在腦中。
回家的途中，女兒再次提問：乜嘢係絕種？
媽咪再給她解說，又舉例如熊貓，也在面臨絕種的危機。
說著說著，不知怎地把話題拉到生ＢＢ去。
女：我唔鍾意生ＢＢ。
媽：如果個個都唔生ＢＢ，咁人類咪會絕種囉。同埋ＢＢ好得意，小朋友都係上天賜來既禮物。
說罷，媽咪把女兒擁在懷內。
女：咁ＸＸ生唔生ＢＢ？
媽：佢應該唔生喇。
媽咪深深明白給孩子這個答案，跟剛才所說的話題相矛盾。
女：點解唔生？
（女兒的問題顯然愈來愈難答。。。）
媽：ｅｒ。。。有Ｄ人會選擇生ＢＢ，有Ｄ人會選擇唔生ＢＢ；有時候要生ＢＢ又未必係一件容易既事，有時候想生又未必會生到。。。
（遊花園ｍｏｄｅ？！）
女：點解生唔到？
媽：每個人都會面對唔同既問題。
女：咩問題？
媽：人生大大小小既問題。
然後，母女倆便把話題轉到人生其他大大小小的事情上。
執筆之時，媽咪想起兒時最常聽到婆婆給予的答案是：大個你就明。
是的，女兒，大個你就明！但媽咪還是希望在你能理解的範圍內，給你一些解答。但今天你這個提問，於你這個年紀而言，太早！

從排戲到去生日會

劇團下課時，導師姐姐特意主動向媽咪表示女兒是日的表現非常理想：佢今日進步咗好多！
媽咪以為是客套話，她卻繼續補充道：佢今日係100分，做得好好，所有台詞同動作都唔使提！希望下次上台表演時佢都可以Keep住好似今日咁。
呵呵，看來孩子今天有超水準表現啊。小劇場還有兩星期便公演了，媽咪也滿心期待看她演出呢。

試戲服，有人很興奮

黃昏時出席同學生日會，咱們家孩子縱使對著常見的同學，去到陌生環境似乎依然有怕生的表現。起初同學想牽她的手叫她不要怕醜，她竟然一手甩開對方！

還好，過了幾分鐘，便肯一起玩

同學聚會，少不免家長要認識一下子女的同學。某男同學指著咱們家女兒向他媽媽介紹說：佢有Ｄ唔乖！
此話一出，小男孩媽媽相當尷尬，試圖禁止他這麼說。呵呵，媽咪我自問身經百戰，過去在各式聚會中，已經歷過不少次類似的話了，所以反而能輕鬆一點，說：你講得啱呀，佢有時真係好唔乖架，你既觀察力好強！

可能生日會在晚上，加上地點稍偏遠，今晚只得五位同學出席

回家的路上，媽咪重提同學說女兒不乖的一番話，問她在學校有甚麼不乖？
她不發一言。
大抵是離不開服從性稍低，自控能力稍弱這些吧。不過媽咪深信：女兒一直在改善中！

小丑哥哥主動跟她合照

回家時發現她額角有點熱，這個孩子原來發燒了。病中出席生日會，她全程都算相當合作了。

十項全能

同學家長傳來相片，指人家的幼稚園很好，有安排小一面試班，而我們的學校則沒有云云。細看人家學校面試班的內容，感覺很不真實。。。

才五、六歲，要具備不止於時事、常識、學術、小組討論、延展故事、演講、記憶和邏輯的能力？？
或者，不真實的是媽咪自己！小一面試的戰場，說不定真是這樣，要求孩子們十項全能！
放學之後，帶女兒去個小型書展，展出的都是一至七歲的兒童讀物。人流不算多，而三位工作人員很熱情，先後主動走來介紹書籍，又逗女兒玩。其中一位職員說她家孩子今年讀K3，她很賣力推介那些協助操練小一面試有關的練習，並且分享剛過去的大半年是如何黑暗。。。
聽她的話，不是沒有得著，但媽咪結果還是挑選了另外一些有關成長／品德的故事書來買給女兒看。
如果考小一，真要具備以上說過的各種技能；又如果要刻意不斷催谷孩子，又要做各種補充練習來應付面試，才能考到學校，那麼，咱們家孩子應該只能等「大抽奬」了。

牽著蝸牛漫步

送女兒入課室後，正當對她說再見之際，班主任表示有幾句話想跟媽咪說。
媽咪心底立時浮現：阿女尋日返學又做咗Ｄ乜呢？？
不知不覺間，媽咪已建立了這麼一套想法。
而事實上，老師是告訴媽咪：二月一日便是下學期的開始了。
下星期？原來K2已讀了一半，日子也過得太快了些吧！
下學期開始的前後，新一輪的「陽光電話」（老師致電聯絡家長）又展開了。
為了省老師時間，媽咪還是非常願意在學校跟老師這樣淺談幾句的。
老師說這一輪陽光電話，主要是告訴家長新學期要展開了。而上學期在課堂內進行的記憶遊戲和Mental 練習 (即每週的中英文默書和數學短測)，都設有一些獎狀會頒發。
媽咪無奈地笑了一下，心知獎狀跟女兒沒關的，因為女兒過去一個學期派回來的默書紙，有時都幾嚇人。
然後，老師又指學期末的評估已完成，三月會有正式的家長會。而農曆新年假期內，學校是不設功課的，因此在稍稍休息之餘，也可以好好溫習一下功課。
果然，學術型的幼稚園，老師都是比較重視學術。不過，班主任依然是非常富人情味，她說：成績就之後慢慢追番啦！　　
老師每次都會告訴媽咪：佢進步之中架喇！
媽咪心深明白這是客套話，重點總是在之後一句話。
女兒的老問題依然是容易分心！
不過老師也讚她：佢好鍾意關心人，第時做公關一定好出色！
顯然，她的老問題依舊是愛「多管閒事」。
忽然想起了牽著蝸牛漫步的故事，就放緩自己的腳步，給孩子多一點時間好了。
反正，孩子的成長就是急不來。嗯嗯！

寒冷星期天

數十年一遇的大寒潮，很冷。早上帶女兒到樓下吃早餐，才在露天地方走了不到一分鐘，很感受到空氣有多冷、風勢有多大！
整個下午，住處的氣溫都不到三度。孩子困在家中太久，她也央著想出街，媽咪便帶她到會所玩。大抵大部份小孩都無處可去，而會所確是個放電的好地方。是日下午，這裡可熱鬧了：整個遊戲室，最高峰時大抵有過半百人。

從前她只會玩玩具，今天她好些時候都拿書看

孩子，總在不知不覺中長大

看書好、玩玩具好、識朋友好，女兒愈來愈不用依賴媽咪了

看新書

女兒自行揭看了新買的幾本書，她當然是以看圖畫為主。
對那本有關企鵝的書，她最好奇，因為很關心為何小企鵝會「得番對腳」？原來故事是說企鵝媽媽某次大吼大叫後，小企鵝嚇得全身散掉，身體各部散落到世界各地，而小企鵝雙腳便四處尋找自己的身體。
故事的最後，說企鵝媽媽把小企鵝的身體各部份縫合，就只欠那一雙腳！
給女兒說罷故事後，媽咪說：好感動啊！
女兒追問：何謂感動？
頃刻，媽咪有點語塞。。。感動就是感動啦！但，媽咪還是努力嘗試去解釋，不過已經忘記說了些甚麼。
雖然是一本童書，但顯然，書是媽咪想買給自己看的，好提醒自己不要亂向女孩子發颷。

學期評估

學期評估已在這星期的課堂完成。
學校做不做大paper、自己識不識做，女兒其實不關心；她最開心是：老師這天不派功課！
這個週末，她可以盡情地玩了。

等「運」到

台灣書網訂書，難得有免運費送到本港活動。訂單星期一下今天就運到了，算是很有效率，媽咪心底很興奮。
上星期帶女兒逛銅鑼灣書店時，媽咪已知台灣有免郵活動，因此沒應女兒的請求給她買新書，但應承稍後才買。
是日放學後，女兒知道有新書到了，竟心急得才回到家就坐在門口揭新書，場面有點惹笑。

才脫去鞋子，傻丫頭便坐在地上猛揭書

想起昨晚她對媽咪說：我好鍾意睇書，因為可以識好多嘢。
然後媽咪發現，原來不知不覺間，她已學識了不能算少的中文字，而英文一些非常簡單的句子，她亦能成功讀出了。回想起去年K1開學時她基本上仍是個文盲，至今才不到一年半吧。

是夜溫習時，孩子已能讀出首篇短文，第二篇亦只欠一兩個字！

這種感覺，好神奇！ 人們說2047能打好孩子中文的根基，似乎這是真的。
除了學校的功勞外，媽咪發現女兒近日對文字的好奇心很大。偶爾在街上看到一些字，她都會問、都想學；有時，她又會主動請媽咪寫一些不認識的字給她看。然後，有些給她牢牢記住了。
期望她對書本的熱愛以至對學習的熱忱，可以持續。

八爪魚

女兒的創意，不少次讓媽咪嘖嘖稱奇。
這夜，她拆開了嬰幼兒串珠玩具來，配件包括三條頭尾可分的魚、三條圓柱、三粒圓珠和三個圓片。魚兒放好位置後，孩子利用餘下的三款小配件，再添個小圓碗來，便沉醉在自己的海底世界裡去。忽聽到她興奮大叫：媽咪，我砌咗個 octopus呀！

礙於每款配件只得三件，她向媽咪解釋自己無法砌出八個爪來，但媽咪心底覺得確實唯肖唯妙，形神俱在！
她似乎很滿意這次創作，猛對爹娘說：如果你地覺得靚就影張相丫！
嘿嘿，這個傻丫頭。

穿校服

近日天氣比較凍。這兩年的冬天以來，媽咪還是首次（偷雞）替女兒穿上襪褲上學，這是學校不建議的。
孩子似乎不太怕冷：接連兩天接放學時都見她只穿上校褸，卻把毛衣脫去放在書包內。
這小丫頭，自理能日漸加強：除了校裙裙身較窄，加上肩上要扣兩粒鈕，於她較難處理之外，她基本上有能力自行穿好其他衣履，甚至校褸的拉鏈都可以自行搞定了。
只是，蝦碌還是難免的。
她嚷著要出門口了，媽咪發現校褸有點不平整，打開拉鏈一看，不禁失笑：

毛衣只給她胡亂扣上一粒鈕，小圍巾也幾乎把內裡翻出來了

不過，媽咪還是打從心底裡欣賞她的自覺、自主和自理能力都愈來愈強。

爺爺生日飯

女兒用了兩個多星期，期待今晚的來臨，因為可以到主題樂園慶祝爺爺生日。
媽咪心底覺得，其實長輩不必處處太遷就孩子的選擇。有時得來太易，不會珍惜！
回家的路上，媽咪溫馨提示了女兒兩個大方向：
一　吃飯期間不應多番落地走動
二　要珍惜食物。自助餐桌上的食物林林種種，挑甚麼就要吃甚麼，不能拿回來只吃一啖！
今晚，女兒坐在爺爺和姑姐之間，媽咪坐在桌子的另一邊，鞭長莫及。她浪費了些食物，令媽咪很看不過眼，然後很自然要替她執手尾。。。

回家後，又要跟女兒和功課搏鬥。今天的功課比平時已經稍少，因為相信很快便做學期評估了（學校從不告訴家長何時做卷的）。記得接放學時，班主任提醒女兒要早點休息，因為很快要做評估，而今天見她上堂時非常疲累。
鬼咩！媽咪晚晚十點送她入房睡，她偏要進出許多回，不到十一、二點都不睡。人都癲！！

零食

是日帶女兒遊西貢，期間因著零食的一些對話，使媽咪發現孩子又長大了。
帶她到洗手間後，她央著要食剛才買的曲奇餅。
媽：邊有人鍾意響廁所門口食嘢架。
女：上次我見到個媽咪響廁所門口餵ＢＢ啊。
－＞顯然，她愈來愈有批判性，不只是單單聽從父母所說了。

吃了一片又一片餅乾後，媽咪已暫時收起餅子，以免小丫頭無休止的央著要食。
女：我想食多一塊。
媽：你已經食咗三塊，夠喇。
女：但係我四歲，可唔可以食四塊？
－＞她，開始懂得談判技巧了。

如她所願，給她吃四塊餅了。對於愛吃的東西，小妮子又豈會就此罷休。。。
女：我就黎五歲，不如俾我食五塊啦？
媽：唔得！
－＞這就是得吋進呎！ 不過，媽咪拒絕她也不拖泥帶水的，畢竟她的理由這般牽強。

她知道自己再吃曲奇餅無望了，忽然聽到爹哋說要吃剛才買的甚麼甚麼。
女：爹哋，你話有乜嘢食？
爸：辣架，你冇份食。
女：問下啫，我都冇話食。
－＞口風轉得真快。

好傢伙，原來她的腦筋和轉數都相當之快。四歲的孩子，已經可以這麼「精靈」的了，嘿嘿～～

學齡前兒童講座

是日，爹娘到灣仔聽一個關於3-6歲兒童的講座。主辦機構設有托兒服務，很好很好。
講座中好些內容和資料都曾學過／看過／聽過，養份不算很高，但其中給媽咪最深的提醒是：人的執行功能是由前腦控制，而人腦的發展是先由後腦再至前腦。所以，好些東西是急不來的！ 媽咪心想：這個時期叫孩子做甚麼她都不算太配合嗎？可能是執行功能未成熟吧。

執行功能一般在4-6歲會有爆發性進展啊，媽咪要耐心等候

特意不開車，好讓女兒又可坐坐電車，但代價是：要走的路比較多。走得累了，女兒多番央抱，但媽咪實在沒能力抱16kg的她走多少步了，這個「重」任自是落在爹哋手中。

被抱著，有人由心而發出甜笑來

看見卡通人物，她總要給對方抱抱和拍照

想她學識不同東西，但更想她長大得慢一點

從唱歌說起

昨天放學後～
女：媽咪，今日老師話我音樂堂無唱歌，其實我有唱啊。
媽：咁你下次唱大聲Ｄ喇！
今天上學時～
媽咪向老師攀談幾句，打探一下孩子近日上課的情況。又要再讚一次，班主任很好，每次與她對談後，媽咪滿有正能量。
師：佢進步咗好多喇，不過佢本身係個感覺好敏銳既人，所以好容易受外界干擾，就會分心。佢係觀察型既小朋友，所以成日掛住睇，太專心睇就唔記得自己要做乜。
媽：我都好同意佢係觀察型，肯定唔係行動型果種！做嘢慢吞吞！
師：但佢好細心，少少嘢都睇得好清楚，成日提我：Ms Chong你跌咗嘢啊！其實佢好體貼。不過，都係要提醒多D，以免佢唔記得咗自己要做乜。
媽：佢尋日音樂堂係咪冇唱歌？
師：係呀，佢有話你知？
媽：係。佢話佢有唱，於是我叫佢唱大聲Ｄ。
師：佢直情個口都冇郁。唱Ｄ舊歌時，佢可能覺得自己識，所以唔唱，到唱新歌時佢又唔唱。有Ｄ小朋友好得意：佢地個心唱就以為自己唱緊。佢唔唱，所以後來我叫佢出黎唱番俾我聽。
放學後，媽咪又向女兒重提她上堂不唱歌的事。
女：Ms Chong話我唔唱，所以叫我出黎唱番俾佢聽，我唔出。
媽：吓？？ 咁跟住點？
女：佢走過黎，細細聲講：老師叫你出黎你就要出黎架喇。
媽：咁你結果有冇出？
女：有。
這個孩子，果然要施以軟功的。

「話俾媽咪知」

近來，女兒常要扮老師，當然都要媽咪配合扮學生。
是日早上，她又老師上身，要媽咪讀字卡。她要求媽咪讀生字，但媽咪增取時間給她溫習，便總配詞讀出，比如她展示「相」字，媽咪便告知：相，相片。
兩三次之後，女兒開始發晦氣了：你唔聽話，再係咁，要話俾媽咪知。
媽咪立時耍賴皮回應道：媽咪？我咪係你媽咪囉，你有咩要話俾我知？
女兒義正詞嚴說：你媽咪，婆婆啊！
隨即，她拿起玩具手機，按幾個鍵後，說：喂，婆婆，媽咪唔乖啊，我要打佢pat pat！
這個年紀的孩子，依然很有童真，嘿嘿！

寫字評分

女兒的字體，依然是有點嚇人，老師通常都是給她B-，偶爾一次半次才拿B而已。
媽咪雖然有勸勉她要寫得整齊一點，但只要字體不是太過份又或出格甚或明顯寫錯，都鮮會要她擦掉重寫。
近日，她不斷說想拿A+，媽咪笑掉了牙，心想：你攞到B都偷笑啦！
是夜，當孩子跟功課搏鬥時，她又重提想拿A+，爹哋說：你宜家得B-，要好努力先會高分一D。
她忽然說：我見到XXX（就是從前提過那個問題天天都多的同學）功課攞Ｃ啊！
說的時候，她的表情顯露出有點安慰的模樣。
她顯然想向爹娘說明：我都唔係咁差啫，因為低處未算最低啊。

小小話劇

學校每星期有兩堂外籍英語老師的課，女兒總是表逹她的期待。早前，聽孩子說她在堂上扮貓，又綜合其他家長所說，大概知道她們在排練話劇。
學校終於把話劇的錄影片段放上聯網了，媽咪看過了咱們家女兒的演出後，心底驚訝她的表現，原來較自己想像更好呢！

看罷片段，據女兒說她本來是做baby bird的角色，後來才改為扮貓。看過片段，發現前者的「戲份」很多，媽咪便爆了一句：梗係你唔專心又走來走去啦！
說罷，見孩子的小嘴扁了一扁，才驚覺自己太坦白，便加多幾錢肉緊，也由衷的讚美孩子說：你做貓仔做得好好啊，貓仔又咁得意，喵～喵～喵～！
不過話說回來，以女兒目前的能力，應該暫時沒法專注這許多分鐘，所以要她做baby bird一角應該有點吃力，還是做小貓好！

消防局開放日

女兒兩歲班的舊朋友仔，許多都是住在同區附近。今早有家長提示：在我們住處鄰近的消防局，是日舉行開放日。在沒有事先約定之下，結果有幾個家庭都說會去玩玩。
小朋友間都轉讀了不同學校，比較少見面，女兒對著他們明顯有怕生的表現。

女兒跟舊同學仔看消防演習，不見她很雀躍

少見了，都生疏了

反而不期而遇的同班同學，小丫頭則熱情得多。

遇上同班同學，女兒有主動牽對方的手呢

她，果然依舊是比較怕生慢熱！但遇到熟識的人，則能表現得較主動。
記得去年往另一區的開放日，女兒有排隊穿迷你版消防員衣服，但今年她主力留在球場的攤位遊戲內排隊。女孩子，果然對消防車沒太大興趣。

玩幾個攤位遊戲後換棉花糖，應該是她全日最歡樂的時光

派默書紙

是日派默書紙，媽咪得承認：要打開女兒書包查看的一刻，感到心跳加速，血脈沸騰。。。儘管自以為已有足夠的心理準備去看結果。
一看之下，心底覺得－－都唔係咁大鑊啫！

其實，媽咪要求真的不高，單就默字而然，收貨了。看來，她當天只是默不到8，然後，就是少數字的大細楷和格式寫得不算太對。
要挑剔的是：孩子顯然未能把默的數字配上合適的dominoes；死背了字母，卻未能應用，這當然是要正視的。
另外，估計早前老師說她跟不上，是針對她沒有配合指令，在默書紙的適當位置寫上姓名、班號和日期吧。這些都是個新的要求，從前都只需寫上班號，顯然她當時是大安旨意，沒留心聽啦！
學校的要求，果然不低，不過總算按步就班！她才四歲，媽咪也不急，慢慢來就是了。

溫習再溫習

先兩天帶女兒到診所檢查，她的咳，依然離不開氣管敏感。吃敏感藥最大的副作用，一般是累，總是要睡／想睡。
顯然，她這幾天一直受藥物影響，任何時候都說很累。原本媽咪要她每天溫習，基本上都無法執行。天知道，每天要她做三本功課，彼此已經身心疲累。
不溫習，自然不懂默書；這後果，媽咪一早心中有數。昨天由爹哋接放學，副班主任「又」反映咱們家女兒跟不上！
開學時主要是溫習大小楷字母才學生字，女兒至今學了的英文生字包括：1-10, boy, girl, man, bag和box。學校一星期學四個英文生字，本來不算過份，但女兒由6-10打後的字，基本上都是患了健忘症。明天派默書紙時，境況應該非常駭人！！
老師說她跟不上，媽咪自問有努力協助她溫書，只是她狀態實在太差，根本串不到字！
還是，她根本不愛串字？？媽咪發現替她溫中文字的情況比較「可接受」：鮮魚、先生，用功等等，她都能寫到。人們說學英文較中文易，但女兒目前串字方面實在強差人意。不過，媽咪心中有疑慮：四歲學串字是否太早？每個小孩的發展步伐不一樣，別人得不等於咱們家孩子都得吧。
之不過，媽咪心底最真的一句是：No Big Deal!
串不到又有甚麼大不了？自己不是讀小學才學串1-10嗎？今天明天串不到，總有一天會串到的。當然，這些話是不會告訴小丫頭。
女兒的同學中，有一些表現確實相當優秀！記得上次參加同學生日會，一位較相熟的女同學媽咪坦言從不擔心女兒的學術問題。
問媽咪擔心嗎？我只是不想孩子在課堂上太沒自信而已。學校是我們替她揀選的，因此自問也要負上一些責任，所以，溫習仍是要堅持的。

趁孩子上學，媽咪在她小桌子上寫下目前已學的所有生字

就像媽咪要重新讀一次幼稚園：串來串去都是那幾個字，而且必須用學校老師教授的寫字方法，好悶人啊～～～～

2016開學日

早幾天，媽咪已不斷提醒女兒：你就快要返學喇。而女兒的回覆都是：我唔想返學。
這個假期帶她外遊大玩，似乎玩得心都散了。是日上學前，她同樣表示不想返學，媽咪只好繼續鼓勵她：一定要返學架，要識字嘛。
她推說累，也許是真的，畢竟先兩天發燒，至今一直有點咳。
接放學時，媽咪特意在班主任面前問女兒：今日上堂乖唔乖啊？
班主任隨即表示孩子今日的表現有點散漫，而且疲累。今天學寫「牙」字，老師教她寫了許多次她都依然寫不對筆劃，因此建議媽咪今晚回家要看著她做功課，但叮囑不要握著她手寫字。
媽咪心底盤算：今晚做功課應該會教到嘔血。。。結果卻令媽咪喜出望外：她除了每寫一兩個字就喊累之外，基本上能把筆劃寫對。
說不定是放假太久而在課堂上要很專注便有點易累，致使她在老師面前無法太專心寫字；如果屬實，只好希望她盡快收拾心情上學吧！

同學生日會

同學邀請女兒是日出席生日會，爹娘由昨晚起一直觀望，因見孩子自旅行返港後，帶點小病，精力和精神都只是一般。
不過，女兒還是央求說想去，便又帶她外出走一趟吧。
原來同學只邀請了班中十位同學出席，女兒成為座上客，實在有點榮幸。大抵是病仍未好，孩子的體力明顯不是太充足，就連她最愛吃的零食，基本上不用媽咪吩咐，大部份都只是淺嚐即止，相當有節制。

才替女兒慶祝四歲不久，她的同學開五歲生日會了

旅行照

旅行中拍了許多照片，而當中有一些，給了自己很深刻的感受。

雪之初體驗，女兒卻竟然沒想像中興奮

公公婆婆，有些時候依然是相當有童真的

童心

童趣

「公公，跑吧跑吧」

兩公孩，大步走

抱著剛哭鬧完的小孫女，公公婆婆大笑不止

外遊後大昏睡

首爾五日之行回到家，是昨天的下午。 行桯的最後一天，女兒有點微燒。回家後給她洗澡，再喝一小杯水，她便一直倒頭大睡。 晚上八點她醒來，以為是肚餓，卻又只願喝大半杯水，便再次說要去睡。她只是被媽咪迫喝水，然後不吃亦不需要上廁所。一直到清晨五點，她又再次醒來，又以為她終於肚子餓了，原來都不是。 叫她上廁所，她又說不去！已經超過十二小時沒如廁了，她喝的水都往哪兒去了？ 在半迫半央求之下，她總算肯上廁所了。然後，她請媽咪做個麵包給她早上吃，又央著麵包要加提子乾。媽咪順手遞了幾粒小果乾給她吃。這是繼昨天的飛機餐後她再次吃的東西，而其實在飛機內，她只吃了個小小麵包。 她應該是喉嚨發炎而不太有食慾吧，不過見她醒來時有說有笑又有點貪玩，媽咪也不太擔心。 快到中午十二點了，她終於願意起來吃「早餐」，原以為在餓了良久之後，她會把整份芝士三文治狼吞虎嚥，只是，才吃了一半，她便又放下說飽了。 下午，繼續她的昏睡。發了一身汗，似乎熱都退去了。 這樣的大昏睡，自嬰兒期後已沒見過了。她應該是身體不適，加上要補回過去五天的睡眠不足吧。

跨三代跨年首爾遊

十一月初，原本是策劃一次三人外遊。無心插柳之下，變成跨三代七人同遊首爾，人生真是充滿無限可能。
記得那年遊澳洲，都是乘搭凌晨機，這次有老有嫩，挑戰性可大得多。去程，女兒明顯極度興奮，全程機都沒睡過，老是不斷地玩／說話／撩人。
五天四夜的行程，總算順利完成，沒遇到太多太大的難題，萬幸！
要數全程最深刻的事，必然是女兒因太投入地玩又太爛玩之故，結果尿濕了褲子！旅途上太多事情要兼顧，難免掛一漏百－－本來，媽咪一直覺得外出時多帶一套孩子更換的衣服是必須的，結果卻偏沒帶上。
人生路不熟，穿著一條濕濡的褲子搭車半小時， 天寒地凍，女兒定必怪難受！正好趁這機會向她說教：唔理後果，都有後果！在屢勸先如廁再玩不聽後，她硬要待到最急的時候才去解決，結果便在廁所門口憋不住了。然後，她連番向媽咪道歉。其實媽咪也沒怪她，只是深怕她著涼！
另一個在行程上較深刻的體會是：一直的印象中，孩子的公公身體很強健。在這幾天卻深深感受到：我的老爸原來體能已大不如前，他變得有點易累；又，在寒風中儘管已穿上厚重的衣服，有時他仍會叫冷！行程的中段，他意外地掉失了頸巾，身為女兒的我，便借了條厚重的頸巾給他，然後自己一直只掛著那條不太保暖的小毛領。幸好羽絨大衣夠厚重，全程感到冷的時候總算不多。
孩子的公公是個易滿足的人，帶他到那裡都說好玩，吃甚麼都說美味。人生這樣單單純純，應該會很快樂的。也盼望孩子的公公婆婆繼續開開心心過日子，將來再找機會一起外遊。
策劃行程時是以親子遊為主，因此離不開遊水簇館、主題樂園這些。以為女兒在行程中最愛的景點是遊樂園，出奇地原來她喜歡去看魚（水簇館），因為有得＂吸印仔＂，就是在不同觀賞點打個小印這些玩意而已。
三人遊變成三代同遊，玩法或多或少會變得不一樣。不過，衷心多謝公公、婆婆、大舅父和大表姐全程協助照顧女兒。有兩個晚上，媽咪把女兒交了給婆婆，便安心外出夜遊。孩子開始長大，沒從前老愛黏著媽咪，放她到婆婆手中，媽咪更是一萬個放心。
女兒很愛跟表姐玩，也多謝表姐沒嫌她麻煩又嘈。記得在水族館內，個子小小的女兒站在大魚缸邊被人撞開了，大表二話不說，一手把她抱起去看魚！媽咪全程看在眼內，相當感動：謝謝表姐對她的呵護和照料。
五天四夜一轉眼便過，恨短！期待將來有更多與親人同遊的經歷。