家長互相支援

在傳統教育制度下，有特殊學習需要的孩子，很多時候也得不到太多支援。。。

今天早上，我跟另一位校內有特殊學習需要同學的台灣媽媽談了一會：

我們的女兒，在校內成績總算不過不失，又沒有太多行為或社交問題，所以去年班主任一直認為她沒有任何學習狀況。媽咪相當記得，老師更一度以質疑的口吻暗示那些做評估的專業人士，不知是用甚麼標準的。

女兒的情況大抵不算嚴重，但她確實有一些狀況要處理的。可以推想：社會上應該有更多仍未被發現的個案，於是，社會將要付上更大的代價去修復了！