偶爾她很自律，會刻意遠離引誘，選擇不跟相熟的同學一起坐，便可以少說話多做事，然後比較專心處理功課。但是，她又試過全程只處做得幾題，如果待在家中，一般應該不消十分鐘便能做到那種。
當值老師一般都態度寬鬆，只要孩子們沒大聲嘻笑、不太影響他人，通常都不會干涉。如遇不懂做的功課固然可以問，但孩子們不問不做也是不會理的。沒人管束而要女兒自律，其實相當困難，所以，很欣賞她試過回家前完成所有功課。
有天她告訴媽咪，她在校做了很少功課，主因是她問准功輔班老師後，主動去找班主任問清楚了自己不懂的數學題。她這樣做，媽咪表示了讚揚。不過，那天做的功課實在太少了，恐怕除了找班主任外，她亦用了許多時間處理功課以外的其他事情，比如跟同學談天說地、建立人際關係等。
大半個月拉勻來說，她在校做功課的情況不過不失吧。媽咪唯一不想見到的，是她抄功課。
這天放學後，小妮子下車時表情有點怪，媽咪再三查問，有人和盤托出剛才抄了同學一題數。然後，媽咪幾乎整晚也沒理啋她，甚至明知明天默書亦不插手。她當然知道自己不對，但媽咪決不能原諒得她太快，否則怕她不能牢記教訓，而且媽咪亦可以乘機耍耍太極，是夜把溫習這場親子大角力，拱手讓給爹哋。媽咪亦清楚知道：以她昨晚溫習的進度來看，這次默書應該不會太差。
她寫了一封信給媽咪，不斷央著媽咪要看要回應，媽咪就是不理啋她。直至她臨睡前，母女倆才再次展開對話，其實是媽咪要她親口說出自己做錯了甚麼。
她說：我知道抄功課係唔啱，但因為我問完老師都未係好明，咁同學就猛叫我抄。我真係知道自己唔啱架，但我響校車度諗：如果我呃媽咪就更加唔啱，所以我就決定話俾你知，承認自己錯，咁你都有機會願諒我嘛，好過比你發現我抄！
嘿嘿，看來媽咪這場小題大造的劇目，還是收了一點正面成效：起碼她承認抄功課不對、心底亦知道媽咪不容許她抄功課。但無論如何，坦白從寬，好過事事隱瞞著。
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| 看孩子的信，得加點想像力：文中的ron = wrong |
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