這天晚上,女兒挑了這本書來給媽咪伴讀。
故事的主角和女兒一樣,是個小一生。他因為經常犯錯而不斷被罵,無論是在學校或在家裡。故事的末段說他寫了一張許願紙,只卑微的盼望不要天天挨罵。記得媽咪首次看此書時,眼淚都流了下來!
女兒是夜選看此書,顯然跟她今天犯的錯有關。
接她放學時,才見面她一直強忍著淚水,語帶哽咽說今天又被老師寫手冊了。媽咪的反應相當冷靜,亦應她的要求——回家再說。
回家短短的幾分鐘步程,她一直垂頭喪氣,不發一言,媽咪隱隱感受到她心底的挫折與不安。 一如所料,又是紀律問題!她說臨放學時在課室內飲水,然後老師便說要給她寫手冊。但觀乎老師的文字記錄,主要是說她上課談話、不聽勸導。
無論是上課飲水抑或是多言也好,看在媽咪眼內都是小事一樁。不過,媽咪還是直指她必須聽從老師的教導,格守校規!再請她無論如何一定要努力再努力,因為媽咪深信她總有一天會進步的!
問她為甚麼哭了?她說自知做錯,怕媽咪不原諒自己。
既然知錯,又何必再責罰呢,由始至終,媽咪都沒有因著此事責罵過她一句,但再三請她要努力控制自己——雖然心底知道,她只會重複再重複犯這些低級的錯。
看著她一滴一滴眼淚涓然淌下,媽咪眼眶一紅,淚水竟不小心亦滑了下來,心疼她流露出那種自責但又對自己無能為力的無所適從。
這夜,媽咪寫了一封信給班主任,大至交代了女兒在學習歷程上可能遇到的一些障礙,也把去年暑假做的評估報告、以及今年上過相關小組課程的報告一一呈上,以期老師可以更立體了解女兒的狀況。當然,心底亦盼望他們可以調適一下對她的期望和教導方式。