吹毛求疵

記得女兒才考完試不到幾天，中文老師便提醒她們班：你地唔好以為可以等放農歷年假喇，放假前仲有一次默書，我好擔心你地搞唔掂。
因著這句話，媽咪這個多星期以來，一直勸勉女兒要好好預備默書。
這天放學時，她問：你估我今次默書幾多分？
按照昨晚溫習的情況，她應該默得不會太差，但她很容易臨場發台瘟又粗心大意，是故媽咪估得比較保守。
媽：九十幾？
女：係１１９。
女兒默書，課文＋詞語部分，佔１００分，此部分採扣分制，任何字、標點和格式一錯便要扣分。此外，默書設課外部分，這是加分制的。所謂加分，是指每默對字詞／句子，都有加分，最多可得２０分。是故，每次默書最多可得１２０分。
孩子拿得１１９，非常理想了吧，但媽咪卻對她說：你邊度俾老師扣咗一分？漏標點定係格式錯咗呢？
說罷，媽咪也驚覺自己太吹毛求疵，竟沒好好讚賞孩子這次付出的努力，卻最著眼在她犯的錯上。然後，當然立時向孩子補回一句大大的讚賞。

「爺」字寫得不夠標準，被老師扣了一分

在媽咪眼中，女兒這個「爺」字並沒有寫錯！這年代的小學中文科，切切實實比媽咪更吹毛求疵！試問，這樣子如何能叫孩子對語文科產生興趣？