醉

這天，看了一篇有關醉酒的文章：

醫學上所謂「酒後亂性」是甚麼呢？意思是「解除抑制作用」。人類腦部前方的「前額葉」，是用來控制大腦其他功能，包括情緒行為，令一個人溫和及理性，但酒精會令「抑制作用」解除，即一般人所謂的「解除束縛」。但「解除抑制作用」越來越嚴重時，人就會變得過度興奮、脾氣暴躁等等；

對於女兒這類「病童」，通常都是大腦的前額葉功能失調。媽咪一面看上面的文章，一面想起咱們孩子：她的行為表現，其實大部分時間都像喝了酒一樣：常常都「解除抑制作用」、致使總是「過度興奮」和「脾氣暴躁」吧，嘿嘿～～

與職業治療師對談

早前和女兒見了臨床心理學家後，安排了排期見職業治療師。孩子的大小肌有問題嗎？媽咪沒有這方面的知識，不過反正當時臨床心理學家說，職業治療師也不一定會見我們。事情就這樣靜下來大半年。
這天，我們終於見職業治療師了，她首先和媽咪面談了十幾分鐘，了解女兒的各種情況，也察看了孩子的成績表，然後，我們展開了以下對話。。。
師：佢考得好好喎。
媽（有點意外）：ＯＫ啦。
師：以佢地既狀況來說，考試係好難架，佢真係考得好好喎！
媽：我其實唔係特別在意佢成績。
師：佢有讀寫，但又讀到又寫到，咁得意！
媽：可能佢只屬ｍａｒｇｉｎａｌ　ｃａｓｅ，所以各方面都唔算嚴重卦！
我禁不住心想：係你隔鄰辦公室既專家判斷佢有專注力問題同埋讀寫困難丫嘛，點解反而好似係我搵理由去合理化成件事呢？！
師：佢有冇睇專科？
媽：有，見咗醫生兩次。
師：咁佢使唔使食藥？
媽：醫生暫時認為佢唔使食藥。
師：咁仲使唔使覆診？
媽：要！九月覆診。
媽咪彷彿聽見她的言外之音是：以佢既情況，醫生可能唔再安排佢覆診。當然，這是當下自己的主觀感受。
師：咁你係咪覺得佢小肌有問題？
媽：佢成日寫幾個字就話攰，我唔知係佢專注力定小肌問題，加上佢寫字好大力，可能係咁都會易攰。反而我見佢成日行行下路會仆親，好似協調能力有問題咁。
師：佢本身專注力唔好，可能行路唔專心，諗咗第二Ｄ嘢，就好容易仆親，咁係解釋到喎。
她是專家、她閱人無數，媽咪留心聽著她的解說。
。。。。。。
女兒獨自入她房間做完一連串評估後，媽咪再次入去聽她的解說。。。
師：佢同我入房時已經蹦蹦跳跳，我見佢動作好穩架，大肌一定無問題。剛才同佢做評估時，佢坐得好定，坐姿比你同我都好，願意守規又無離位。不過，佢係有遊魂既，同佢講嘢係見到佢唔專注。各項評估所見，佢小肌無問題，係合格，但我要強調佢係屬於中間偏下，不過係合格線之內；有人會中高、有人會極高，但佢只係合格。其實人人都有強弱項，所以，其實係冇問題。
媽：合格就得啦。
師：我請佢抄咗一段字，你覺得抄得靚唔靚？
那幾行字相當工整，看得出女兒當時很用心去抄。
師：佢一分鐘大約寫到七個字，速度正常。我見佢抄寫時，都無出現一般讀寫小朋友常見既鏡面字、反轉字呢Ｄ，而且一般佢地好容易會寫錯筆順，但佢大部分筆順都啱架喎。
說到這裡，媽咪又想起剛才自己心底的話：係你個同事話佢有讀寫架嘛！
不過話說回來，女兒一直以來，讀的困難比寫的明顯大！
師：佢執筆姿勢唔正確，所以會好易攰。
媽：佢專注力咁弱，如果做功課時我仲成日打斷佢提佢執筆，會唔會唔係咁好呢？
師：同意呀，所以頭先佢寫時，我全程都由得佢寫架。。。。。。做人最緊要係開心，如果有個人樣樣要求自己好高，咁佢好容易會唔開心喎，但你個女剛才同我講：有Ｄ嘢好難，所以唔想做。如果想佢改善執筆，應該係佢要有呢個內在動機先。
媽：我同意佢係一個開心既小朋友，咁對於佢執筆來說，我可以點做呢？
師：人一出世就係一個個體，冇得話我地要點樣操控佢地架喇，就算佢地要選擇做一個壞人，我地都冇辦法！我地只可以提點下、鼓勵下架咋。你可以多Ｄ提醒佢，但想唔想改，都係睇佢自己。
她說到「壞人論」時，有點太激動，使我不得不亂扣帽子，把近日社運中的眾矢之的代入去胡思亂想。
而是日跟職業治療師的一席話，給媽咪再一次的提醒是：只要孩子快樂就是了！而且，也要尊重她是個獨立的個體——我們可以提醒她，引發她正向的動機，但萬萬不能一心要改變她！

個性

專注力小組第二課。
女兒上課時，又是家長小組時間，社工把上堂導師的觀察和我們分享。
導師對女兒首堂的評價是：慢熱、非常怕醜和害怕出錯。
女兒在陌生環境之內，一直都是表現得慢熱和怕醜；當然，待她摸完底之後，則往往變成另一種行為表現。至於害怕出錯，則是她一貫的狀況。

護具

是日上暑期滾軸溜冰首課，整班有接近二十人，相當熱鬧。幸好，整個室內運動場，空間還是相當充足。

上課前，讓女兒先穿好九式裝置，包括頭盔、手腳護件和滾軸鞋等。全程，媽咪都是在旁監督為主，畢竟孩子之前在校上多元智能的滾軸溜冰課時，所有配備都是自己穿上。

媽：自己快Ｄ著好各個護墊。。ｅｒ．．．護件，之後先好著鞋喎。

女：知啦，護件。。。護墊同埋Ｍ巾，哈哈哈。

其實，媽咪一直有告訴她各種女性用品的名稱和用途，本來就是正正經經的事情！這個孩子的說話，愈來愈沒童真！

眼見幾乎所有學員都溜得相當不錯，步履穩健。上課的學員多空間又大，下課前教練讓他們玩兵捉賊，看來相當刺激。不過，一不小心，就會樂極生悲了。

女兒忽然走到媽咪跟前來，剛才也瞥見她失平衡跌倒了，原來下巴著了地，眼見有輕微損傷。問她痛不痛？她倒硬淨，說：我冇事。問她跌倒時可有用手保護頭部？她說當時雙手已經有按地面。

下課後，媽咪還是捉她去塗點消毒藥水。

原本塊膠布可以完美複蓋傷口

回家了，下巴的瘀血才慢慢浮現，傷口微腫，不過問題應該不大。雖然受了點點皮肉之苦，但無損班內帶來的歡樂，她把滾軸溜冰課形容為本年度最好玩的暑期班！

瘀血浮現，幸好都只是皮外傷

Ｍａｒｇｉｎａｌ

今年暑假，替女兒報了一個專注力小組。上星期首堂我們未返港，是日首次上課。

這是個親子平衡小組，即孩子在上小組時，家長跟社工有面談時間。跟負責的社工首次見面，她問了好些女兒的狀況，比如平常表現、個性和學業成績等：

這孩子活潑但可專注時間明顯比較短，在提醒之下通常可以回神過來。成績往往都屬於中等，在中上和中下之間不斷遊走吧。老師評價她願意守規。至於讀寫問題，媽咪都說她表現暫時不算太差，一般默書可以應付，可能只是要較其他同學溫習時間長一點吧！不過，她確實有一些讀寫困難的特質，大抵在應用方會較別人差一點。媽咪也強調，自己不會迫她追成績，只要她願意學習、保持熱忱就好。

聽罷媽咪的描述，社工回應說：咁似乎佢既情況係ｍａｒｇｉｎａｌ，咩都唔算好嚴重喎！

媽咪心底認同她這個說法。

然後，社工指媽咪說到女兒的狀況時語調平靜，日常生活中似乎也沒給她太大壓力。

媽咪心底知道：女兒的狀況不是她個人的選擇；作為家長，我們也沒有選擇餘地，就儘管接受、支持和愛她！我們可以做的，也是去配合她、協助她克服各種難題。

事後回想，這大抵也可以說是女兒的一種福氣：要不是她樣樣都有輕微癥狀，媽咪很大程度應該會像大部分香港家長一樣——為了追成績，只會不斷迫逼自己的孩子！

暑期八天精華遊

二零一九年七月十一日，才接過成績表，便帶女兒出走八天。曼芭八天遊，應該是自她出生以來，離家最久的一次。

Ｄａｙ　１

到達目的地已日落西山。

才到埗，興奮難耐

Ｄａｙ　２
吃米芝蓮一星泰菜，價錢大眾化得難以致信。

這一大盤正宗泰北菜，才七十港元

轉場吃甜品，它很好吃，跟上面的大盤菜式價錢相近

她很好戲！

她真的很好戲，哈哈～

嫩口偽文青逛市集

Ｄａｙ　３　全日參加當地團一天遊，包括水上市場、美功車站／市場，以及夜觀螢火蟲等。進入舊城區，環境和衛生水平當然比市中心區相差甚遠。幸好，媽咪全程沒遇見自己的天敵，嘿～

水上市場很有風味，但環境的確有點惡劣

美功市場，上一分鐘還是市集．．．

轉眼小檔已收起，讓火車順利通過，而火車，其實開得相當之慢

這個警告牌，帶點黑色幽默

Ｄａｙ　４—８，入住了兩間有水上樂園的酒店，尤其第二間的泳池有泡泡派對，女兒大樂。

女兒說：參觀小熊博物館是她最滿意的行程

這趟是增肥之旅無誤

這個得獎泰菜很高質，港式收費呢

老師的小禮物

放學的時候，女兒不停展示班主任和中文老師送來的小禮物。她說班主任要走了，但媽咪並不太感意外：他早前間歇地請了一些病假，也許是一些預示。兩年下來，感激他在不同學科和領域上，帶給咱們孩子的啟蒙。
中文老師送來的小卡子很有溫度，看得媽咪眼泛淚光，心底亦感激她這年對丫頭的關愛。而女兒嘛，她最關心的當然是老師送來的各式零食！

四朵曳花

暑期彈網班第二課。

今天的教練跟上次的不是同一人，這個似乎比較有資歷。媽咪觀看了女兒上網後一兩分鐘才離去。其時，教練不斷提醒她把上落時的開合動作調轉了。

她似乎並未掌握到節奏。

下課了，把她接回時，教練不經意攝出了一句，大意謂她不願意聽取指示，叫做甚麼也不願做云云。

媽咪笑著回他一句：咁我返去同佢傾下偈啦。
從觀課的十分鐘，以及下課後教練跟我說話時的言詞，非常肯定他為人相當和善。

離開場地後。。。

媽：點呀，好唔好玩？

女：ＯＫ啦。

媽：係咪好難？跟唔到？

女：係呀，都幾難。

媽：你未做到Ｄ動作同要求時，要同教練講，睇下佢有冇辦法幫你，而唔係唔理佢，否則佢就好似頭先咁，向我反映你唔合作喇。呢個教練係咪唔鬧人架？
女：佢唔惡。我地有四朵曳花。
（全班八人，只得一兩個男孩子，女多男少。四朵曳花？媽咪真有點失笑！）
媽：教練冇同其他家長傾偈，只係同我，咁代表咩呢？
女：我最曳囉。
媽：你覺得自己好曳咩？
女：係呀。
媽：你唔係曳，你只係活潑啫！

世上應該沒有天生不愛合作的人，他們大抵都是遇到不同的難題後不懂解決而變成逃避吧！

不情不願的游水堂

暑期泳班首課。
接下課時，媽咪心知不妙，因為女兒遇上之前教過她而被她形容為最惡的教練！
才牽著她的手準備離開，背後傳來一把男性的聲音，他叫著：媽咪呀媽咪。。。
我轉過頭來觀看，原來正是她的教練在叫我！
他和我說了幾句，大意是女兒非常緊張，全身僵硬，他根本無法扶著她的身體做任何動作。
說罷，他請我回去後好好跟女兒談談，否則這樣上課只浪費她的時間。
離去後。。。
媽：你係咪好驚呢個教練？
換來當然是她的附和。
她連忙點頭，說：係呀。
媽：其實教練都係想教識你，所以想你好好配合。如果你成個人硬晒，佢幫你唔到喎。
女：咁我真係好驚嘛。
她，的而且確很怕人惡！
媽：教練嚴厲係想你識，佢其實唔係惡！
（媽咪又巧言令色了，嘿嘿～～）
媽：佢可以唔理你，由得你唔配合又學唔到架，但佢冇咁做，反而專登走出嚟同我傾，係想幫你咋。如果你上堂時跟唔到，你就同佢講，睇下佢可唔可以換另一Ｄ方法協助你啦。
女兒的表情，當然仍是不情不願。
媽：我地下星期離港，比你休息一堂啦，之後返黎，你繼續比心機學啊！
其實，媽咪心底知道：這個暑期泳班，將會非常難挨。。。。

暑期班開鑼

彈網班，是女兒今年新挑選的暑期活動，今天上第一節課。

下課了，問她可好玩？

起初她反應冷淡，不說半句，這是不喜歡嗎？

媽咪覺得相當稀奇：這項運動，深信應該很適合她的個性，而且是她主動要求報名的。

隔了一會，媽咪再追問：乜跳彈網唔好玩咩？

她才興奮地說：飛來飛去咁，點會唔好玩呀。

看來，她剛才沒回答只是未回神，不在狀態吧！

受傷害

近日，爹娘在某些問題上無法互相妥協，這也牽動了女兒的情緒。
臨睡前，媽咪主動向女兒打開了這個話題。。。
媽：見到爹哋媽咪嗌交，你有咩感受？
女：我講左「嗌交做唔到好朋友」喇，你地都唔理。你地做乜成日嗌交？
媽：我地成日嗌交？你見過幾多次？
女：兩次。
（兩次嘛，還好！嘿～～）
媽：嗌交，係因為就算兩個人好鍾意大家，有時都會因為意見不合、互不讓步而產生磨擦。
媽咪自知在女兒面前吵架是個壞榜樣，而且也關心她的感受。
媽：你見住我地嗌交，咁你覺得點？
女：唔開心，好想喊。
媽：好想喊。。。咁你今次有冇喊？
女：今次冇，上次有。
媽咪不太肯定她指上次是甚麼事，但看著女兒深受傷害的樣子，媽咪很內疚，便擁著她真誠道歉。
事後，媽咪向爹哋複述女兒的感受，也互相提醒要好好愛護這個家、這個孩子。

七一示威

近日，社會議題帶來整個香港很大衝擊。原來，身邊有些家長不會讓孩子收看相關新聞。
這夜，我們家一起看著新聞直播，見示威者在破壞立法會。
媽：你見到佢地咁做，覺得點？
女：我覺得佢地咁破壞係唔啱，唔應該咁做。
媽：佢地咁做係唔啱，我唔認同做法，但我明白佢地點解會咁嬲，就好似有時你向媽咪提出一Ｄ訴求，媽咪唔回應你，漸漸你由好無助變成嬲，如果我再唔正視，你就會大發雷霆一樣。而我地政府，就係咁對呢班示威者，佢地覺得自己冇出路而變成憤怒。媽咪唔知你第時仲有無機會去遊行或者示威，如果仲有呢Ｄ渠度，我唔會反對你去爭取同發聲，但你要應承我：一定要保障自己安全！