班主任

女兒近日跟坐位與她為鄰的同學Ａ最要好。
接放學時，副班主任跟Ａ媽媽講述今天老師把她們調了位的經過。然後，媽咪我立時推測：她們一定是顧住傾偈啦。 而原來，這兩位小女孩的境界更高：她們知道上課時不能談話，也遵守著，便不斷互相看著對方，單靠面部表情來溝通。
 好一對懂得眉目傳情的寶貝！
走到校門大閘，遇到當值的班主任。
 媽咪開門見山就問：佢地兩個係咪成日上堂掛住玩？
 班主任眨了眨眼，很明顯是在思索措辭。
然後，她說：今日稍稍隔開咗佢地，兩個既表現好好多！
顯然，老師沒有直斥其非，只說出她處理的方法和結果，維護了兩個小女孩的尊嚴，也修正了課室秩序。而且，她這番正面的話，也顧及了家長的感受。
 女兒說：老師話我地梗係可以做好朋友啦，但上堂時唔可以顧住望對方而聽唔到老師講咩，所以而家要隔開一個位坐。如果我地再望，就要調去唔同組、再隔開Ｄ喇。
 老師明確指出做朋友不是一件錯事，但應該在適當的時候（比如小息）才一起玩；如果在上堂時仍只向著對方，就無法專心上堂，結果更會令老師把她們再分隔得遠一些。
女兒遇到今年的班主任，是她人生中很大的福氣。老師的敏感度高，開學才兩個月已發現丫頭本身專注力弱，是故上課時亦有特別提點。老師經驗豐富、有愛心而且包容性強，更之，她時常向小朋友說一些積極鼓勵的話，增強孩子的自信心。而且，在獎罰之間，她亦非常顧及孩子的感受。
今年遇上Ms Lau，媽咪心底裡非常感恩！

換季

放完一個復活節假，星期一放學時，孩子指這星期五要正式換上夏季校服，不過見天氣暖，這幾天她都已換季。
媽咪當然知道，夏季校服要配短襪，但見是日早上稍涼，便請女兒在夏季校服的基礎上，穿一雙冬季的及膝白襪。誠然，過去幾天，她一直都是這樣穿長襪上學的。
 女：媽咪，今日正式換夏季校服，要著短襪架。
 媽：今日有少少涼，著長襪好Ｄ喎。
 女：唔得架，老師話夏季校服要著短襪！
 媽：你對長襪著著下跣咗落黎，都成對短襪咁啦。（媽咪的歪理來了，嘻嘻！）
 女：唔可以，我要著短襪。
 她當時的意志，相。當。堅。定！
然後，媽咪覺得，服從老師都是一個學習過程，也就對她軟化了。記得自己年幼時，都會把老師的話當聖旨一樣看待，便不強人所難，隨即給她拿出一雙新短襪來；臨出門口前，再給她外添一件冬季毛線外套，彼此便開開心心上學去。
不過，都要慨歎一句：阿媽講既嘢，又唔見佢咁聽話，哼！！

她知道玩具不能帶上學，卻堅持要帶Ｂａｒｂｉｅ上車  -_-

找回通告一看，女啊女，正式換季是五一，不是你口中的星期五啊！

從水氹說起

早上下了一場很大的雨，路面積著水。上學的路上，便跟女兒談起下雨天的駕駛禮儀。
媽：你大個開車時遇著落大雨，如果經過水氹一定要減慢車速，唔好踩行油衝過去，因為你坐住車咁舒服唔會濕，但如果衝過水氹，行人會比你濺到濕晒，好慘！
這是媽咪多年前親身被無良司機濺濕的慘痛經歷，因此必須預早提醒女兒要推己及人。
說到雨中行路，媽咪亦順便提她別踏上水氹。
媽：你望住地面，如果反光有倒影既地方，即係地面積咗水，咁你唔好踩上去啦，要行冇反光既地方，否則雙腳會濕晒。
女兒想了想，追問：如果成條路都反晒光呢？
媽咪當下很欣賞她的提問，證明她有聽自己的話，亦認真思索不同的可能性。
媽：條路積晒水，通常唔係一時之間發生，如果一早知咁大雨，梗係著定雨靴啦。但如果忽然咁大雨我地無準備到，而我又同你一齊時，我都會抱你行過去既——趁我仲抱得你起（笑！）。不過，第時你大個自己出街，又或者自己一個返學時咁大雨，唯有自己小心Ｄ唔好跌親，到時對鞋實濕晒架喇，梗係之前帶定多對襪，返到學校可以換啦。你記唔記得舊年有一日返學好大雨，老師都提有帶多對襪既同學可以換上？
 女兒點頭。
 到學校附近了，由於雨勢太大，校門外頗擠塞，我們便把車子停泊到前一條街，請女兒跟媽咪一起行那一兩分鐘的步程。
 這三年以來，她才首次穿上雨衣上學，是故心情相當興奮。但雨下得太狠，襪子沾了好些雨水。
女：媽咪，我對襪濕晒。
媽咪領著她行，一直確保她沒有踏上水氹的。
媽：只係雨水打濕少少啫，都無踩水氹，應該唔會太濕。但如果一陣入到課室覺得唔舒服，你就換上書包裡面對襪啦。
 一面說，媽咪一面心想：女啊女，車已經駛到學校側邊，你只係行兩步路咋。我見好多家長同小朋友行一大段路返黎，真係成身濕晒，你會唔會誤以為自己太嬌貴呢？　-_-
孩子啊孩子，你一定要多經風雨啊！

從懶床說起

放了十多天假期，早已預計今天叫女兒起來上學，會遇到很大困難。
以她的往績看，十天起碼有七八天都不能快快樂樂的起來，何況是長假期之後！其實也不能太怪責她，因為專注力弱的人，其執行功能往往都有障礙。

無可否認，女兒在抑制反應（無法抑制繼續睡的慾望）、工作記憶（把繼續睡的後果拋諸腦後）和控制情緒（未能處理離開床的失落感），都表現得未如理想，這些都是腦內執行功能的傳遞不理想。
縱使每天都重複叫她起床／請她好好做功課等，但她往往仍是沒有動力。媽咪只好不斷調適，時刻提醒自己：她不是故意跟自己作對的。
滿以為放完長假，加上是日早上的情況，女兒這天做功課必不順利。但，事情原來沒想像中壞：
放學後帶她到公園玩了一會才回家，然後，必須要大讚一下她的表現：在媽咪忙著煮午餐的同時，她已經完成接近兩本功課。
這令媽咪覺得——人生果然充滿希望，呵呵。

環保活動

今天，帶女兒參加一個推廣有關再生能源的活動。
活動計有小朋友最喜歡的面部彩繪、填色遊戲，以及主要為大人而設的製作太陽能手機充電器等。本來，活動設計得尚算有心思，可惜天公不造美，整個下午都下著不算大的雨，令到場的遊人不算多。
活動的重頭戲，是在場二百餘名參加者，一起砌出個鼓勵以太陽能來發電的大圖案來。看回報紙刊登的相片，圖案相當漂亮。請女兒在相中找出自己的位置時，她竟不消一刻便指出自己來，到底是怎樣做到的呢？

新生導向課

偶然的機會下發現了一個有馬會基會資助，針對專注力弱學前幼童的小組，便替女兒報了名。
早前，負責小組的資深特殊幼兒導師已面見了女兒，媽咪不知道當時她們做了甚麼，因為那是個平衡小組，即小朋友上堂時，家長在另一邊有支援小組和分享會等。那課後，媽咪也向導師了解了一下孩子的狀況，導師指她情況不算嚴重，起碼沒有郁身郁勢，便把她跟程度相近的幼兒編到同一組，而下星期五起，便會展開為期十堂的相關訓練。
今天舉行專為家長而設的新生導向課，有臨床心理學家講解專注力失調／過度活躍症。這些內容，網上其實隨時找到，反而最不能錯過的，是有位家長分享自家孩子的個案。
那太太的孩子今年三年級，在兩三歲時已多番被老師投訴，她只以為是學校老師過敏，便替孩子轉校去，只是被投訴的情況亦然，但她依然不認為孩子有問題。及後她帶孩子看過好幾個醫生，才確認兒子是ＡＤＨＤ且高智能自閉 (亞氏保加症)。那媽媽指孩子吃藥有兩三年了，每當吃藥後，行為問題有顯著改善云云。
聽罷這個分享，之後有現場提問，其中一位家長亦指她起初一直不相信她的女兒「與別不同」。媽咪我相當稀奇，原來不少家長都沒有察覺自家孩子的特殊情況。自問一早已懷疑咱們家小丫頭有專注力問題，是故才會主動帶她去做一個相當昂貴的評估，而見完臨床心理學家後所得的報告結果，也不太感到意外。不過，可能大部分家長都太忙，加上不太想接受自己孩子是「不尋常」吧。
臨離去前，社工派了一本有關ＡＤＨＤ的冊子來，當中幾句說話，應該可以概括說明一下咱們女兒當下的狀況：

在單對單或別人監察下，他們會表現得較恰當

一般而言，學前兒童會列作懷疑個案，升小後要繼續觀察

記得去年暑假那天見心理學家，聽說女兒比較願意配合對方，這正符合在單對單情況下，孩子表現較恰當之說。不過，在以家長及校方所填問卷為基礎來分析後，女兒專注力不足的問題，卻是相當明顯的。
寄望這十堂小組訓練後，女兒會稍有意識控制自己。

從學水說到堅毅

紅假完結，恒常的泳班當然繼續。女兒近日常說不想學水，可能一方面少了同學Ｊ，另一方面，教練對她的要求高了。
只是，媽咪告訴她：游泳是一種求生技能，媽咪少會勉強她學些甚麼，除了游泳。
此外，從學水之中，希望令她明白我們做事要堅毅。已經學了大半年，如果這時候放棄，她只會學不識，也浪費了過去的時間和金錢；要若做甚麼都這樣半途而廢，結果只會一事無成。
為了令她相信目標不遠，媽咪告訴她，只要在四式中學懂任何一式，她都可以選擇不再學，而目前正在學自由式。不過，相信她學懂其中一式之後，會比較發現到游泳的樂趣。而到她學識其中一種泳術後，起碼在水中可以稍保命，到時媽咪也不勉強她學不學了。
媽咪知道，教練有時的確會比較嚴厲，而她確實要知道，天下間不是所有人都會順她意，亦不會只哄她氹她的。教練對她要求高了，嚴厲是希望她進步。但當然，教練偶爾亦會送些小糖果來逗逗她的。
加油啊，孩子！

假期略影

學校假期，尤其是那一連四天的復活節紅假，女兒都早出晚歸，節目豐富。

遊西九長廊：准許小朋友踏單車的公園，已經愈來愈少。幸好，西九長廊離家不遠，開車過去才十分鐘。記得首次帶她來時，還未夠一歲未太識行，當時也給她踏過青，看過怕醜草。今天，她除了自顧自跑跑跳跳之外，也伏在地上細心研究怕醜草。

對於觸摸後會卷縮起來的怕醜草，她感到很有趣

家政課：女兒今年轉了上午班後，起床預備上學似足打仗，媽咪也沒心機給她做包了。趁著假期，彼此重拾做包的樂趣。

她把材料放進包桶，隔天早上拿著包包，滿有成功感

公園野遊：到表弟家不遠的公園去玩，大樂。女兒愛野餐，因為媽咪比較不管束她吃零食果汁。試問哪個孩子會不愛！ ？

婆婆的其中兩個愛孫

 玩完之後，到表弟家吃晚飯。

兩個寶貝，玩得相當投緣

看著他們相親相愛，感覺真好

一歲多的表弟，跟女兒有比較多互動了

 濕地遊蹤：從前的嬲Ｂ都成長了，如今已是嬲仔。

天然色素繪畫班：三個小孩都相當留心聽導師哥哥講解

好朋友，手拉手

一起研究怕醜草

精品店正在上映一幕「貝貝咬人記」喎

 廸欣湖追趕跑跳：約好了兩歲班時的好友，在炎熱的初夏大放電。

公園叢林和樹枝，都給他們製造探索自然的機會

從前兩歲的小ＢＢ，一轉眼已變成渾身是勁的小孩

遊科學館

復活節假期首天，帶女兒到科學館去。
科學館的兒童天地關閉後重開才幾天，一早預計會比較多人，結果總算還好，除了那個「小小工程師」要排接近半小時之外。他們每場安排２５個幼兒入內玩耍，而對於高度限制亦相當嚴謹，女兒才１１３ｃｍ，但排隊進場前保安嬸嬸要求她度高，肯定她矮過１２０才可入內。

工程師造型（？！），嗯嗯

館內遇同班同學，對方太高，不能玩小小工程師了

 記得半年前去澳門科學館有相似的玩意，不過當時不用排隊，女兒跟一個九歲哥哥包場玩，而且場地更大。

澳門科學館，要求陪玩家長都得穿上反光衣和頭盔，嘿嘿

K3第三次生日會

上次學校生日會在一月舉行，至今相距三個月了，因此女兒相當期待今天。

她們都是去年Ｋ２的同學

女兒和她近日最要好的同班同學

學校生日會後，相約了Ｋ１的同學仔飯聚

由於有好幾位Ｋ１的舊朋友，今年都因不同原因而申請讀下午班。今天學校生日會早放一小時，我們放學和他們上學前難得相距兩小時，便相約他們一起吃飯。已經大半年沒見過他們了。同學Ｌ明顯胖了又高大了，原來因為從前他身高體重都滯後，他媽媽努力發功後，已見成效。 這位媽媽相當「勤力」，仍堅持自攜食物到餐廳給兒子吃，而且他必須把整壺５００ｍｌ的飯吃掉。。。
席中其餘幾位媽咪不約而同都覺得：作為媽媽的藝術之一，是學懂適時放手。小朋友斷不會令自己餓死吧，都已經六歲了。當然，彼此可以有不同的育兒觀點和方法，亦知道要互相尊重，更明白這位媽媽斷不會因席中幾個「三姑六婆」的話而推翻自己一直所信奉而且見成效的方法。

從學校生日會到舊同學飯聚結束，十多天的復活節假期便正式展開了。

公園寫生記

早前替女兒報了個寫生活動，成就了我們仨的炎熱初夏新體驗。

從「寒冷的」餐廳出來後，孩子未肯脫去外套

她說這是自畫像

火熱艷陽下，去寫生喇～～

計在學校兩次之後，她說這是第三次寫生了

爹哋替她排了一小時，就是為了這位叔叔替她作人像速寫

偶遇好同學

寫生之後原來有禮物

寫生活動後，原來大會預備了顏色筆作為禮物。這盒木顏色，勾起了媽咪一些兒時回憶：大約在上升小學一年級時吧，婆婆買了一盒木顏色給媽咪上學用，恰巧跟這盒是同一牌子的。所不同的是：媽咪當年那盒是德國出品，是木顏色中的名牌，以當年來說，婆婆對媽咪相當捨得啊；如今女兒這盒木顏色，同一個品牌，則產自印尼了。

女兒跟媽咪年紀相若時，得到同一款顏色筆。然而，她從不同場合和途徑，已經獲得不少顏色筆了。所以，深信當她到了媽咪這一把年紀時，對於這盒木顏色應該已無幾多印象了。

自尊心

晚上，媽咪外出回家後，跟女兒共享雪糕。然後，她嘴角黏著已乾了的雪糕跡。看著這個模樣，媽咪禁不住笑了她一下。
她說回剛才學舞後，友人請了她吃朱古力，吃罷卻沒抺嘴，友人亦提醒她沒清潔好。
 聽罷，媽咪大笑起來。這個孩子，許多時候仍是個ＢＢ，處處要人提點。
 沒料到，她見媽咪大笑後，抿嘴說：你唔好笑人啦，人地會唔開心架！
 自尊心愈來愈強的ＢＢ，果然一天天長大著。

抵讚

終於星期五了。
這個星期內，對著素來像小怪獸的丫頭，媽咪幾乎沒發過火，反而真心讚了她幾次！
她基本上早上起床時沒遇上太大困難、印像中又沒有亂發脾氣、沒有無故哭鬧，而做功課可以自動自覺而且在合理時間內完成（即一般在一小時內），吃飯用餐時也極少拖拖拉拉。
她是長大了？睡眠比較充足（但不見得睡多了！）？還是怎麼了？？
全部好事都集中在這幾天內發生，呵呵。如果天天都這樣，媽咪肯定可以延緩衰老。

K3開心果日

每年四月，學校都會在某天舉行開心果日，請家長預備水果帶回校作為茶點。
記得去年，女兒既要求士多啤梨又要芒果和火龍果，搞得媽咪頻頻撲撲；今年，孩子的要求比較簡單：要木瓜！ 但一如以往，媽咪在水果日都會預備三數款水果給她帶返校，今年除有她要求的木瓜外，也有韓國梨和比較新奇的棉花糖味提子。
只可惜，媽咪忘了給擺得尚算漂亮的水果盒拍個照來留念。
放學時，女兒也津津樂道今天這開心果日。老師挑了十二款水果來給小朋友投票，選出全班最受歡迎的水果。孩子告訴我，她選了蘋果，結果蘋果得了四票；論到班上最受歡迎的水果，竟然是以得了七票的榴槤勝出，這讓媽咪也有點意外！
媽咪問她可有同學帶了些特別的水果回來？她說某同學帶了一條連皮香蕉。她覺得香蕉特別，應該是因為過去三年來，我們都沒有給她這樣帶過回校。此外，又有同學帶了枇杷果。說到興起，她更拿了自己的食物盒出來，媽咪驟眼見內中有件水果，起初稀奇她怎麼吃剩一塊果肉？而原來，同學的公公家住大埔，在自己的小果園內種了枇杷樹。公公好客，給每位同學摘了一粒果實，送給他們品嚐。琵琶果我們也買過給女兒吃，但她不算太喜歡，不過媽咪還是請她和自己分甘同味，一人吃一小口，讓她感受同學和公公的一番美意。

果實上的枝梗仍見翠綠，非常新鮮！

幼稚園三年的水果日都已參加了，到了小學，大抵不會再有這種活動了吧。不過，媽咪還是會繼續每天給她吃水果，以期她做個真真正正健康快活的開心果！

幼兒種花記

幼稚園三年，每年都「受惠」於政府（康文署？）一人一花計劃，小朋友在學期初都會拿一株只得一兩片小葉子的幼苗回家種植。
過去兩年，小花苗都種不生。今年，花苗總算種生了，可惜咱們家有太陽入屋的時間短，始終陽光不夠，植物仍不見開花，只一直向上發展。

未見有花的翠蘆莉

同場加映：第三年玩發豆芽：

三粒小小的種子

三天之後，三粒小豆都開始發芽

一星期下來，它們已經長高了不少

 幼稚園的春天課程主題，就是做這些了——其實是媽咪做。

人魚公主

上學的途中，女兒說起人魚公主來。
女：媽咪，點解人魚公主坐響海邊嚿大石時，條魚尾要擺下擺下？
 媽：因為擺魚尾產生動感，會靚Ｄ囉。
 女：係喎，因為得人魚公主有尾，其他公主都無得擺尾。佢有無ｐａｔｐａｔ架？咁佢點去ｗｅｅ　ｗｅｅ？
 小朋友的問題，真有趣！
 媽：有！佢坐響大石上面，坐住既下半身咪係ｐａｔｐａｔ囉。
 女：咁佢去邊度ｗｅｅ　ｗｅｅ？無理由響個海裡面疴架，會整污糟Ｄ水。
 看來，她的公德心愈來愈強。
 媽：ｅｒ．．．佢可以上返水，可能去返嚿大石側邊疴卦。
 她相當認同媽咪的亂吹。。。
 女：係喎，上返水之後除咗下面條魚尾裙，咪可以去ｗｅｅ　ｗｅｅ囉。
 在滿足了她關於人魚公主如何如廁的問題後，她話題一轉。。。
 女：點解人魚公主上面唔著衫既？
 媽：ｅｒ．．．佢上身有兩個貝殼嘛。你邊有見過魚著衫架，Ｎｉｍｏ同Ｄｏｒｙ都冇著衫啦。
 聽得出女兒不斷在把童話故事的細節跟現實生活比照。不知哪一天，她會知道／明白，那些人物都只不過是故事創作而已。

幼兒學俚語

記得女兒才升上Ｋ１時，某天放學時媽咪口快快跟她說：前面個四眼仔ＸＸＸＸＸＸ。
當時孩子朝向媽咪手指著的方向看，面容相當疑惑，大抵是想：人會有四隻眼睛的嗎？那個四隻眼的人在哪？？
她當時當然不明白，我們泛指配戴眼鏡的人為四眼仔／女／佬等。
兩年多下來，女兒學母語，已經進入另一個境界。
這晚，替她吹乾濕髮時母女倆閒聊，她說起「大頭蝦」來。
媽：你知道咩嘢叫大頭蝦？大頭蝦點解？
女：即係乜都唔記得囉。
媽咪有點詫異，她竟然明白此語的意思。
媽：係咪你成日做嘢都大頭蝦，比老師話得多咋？
女：總之我知啦。
原來，五歲多，對於俚語，已經稍有認識。

兩場生日會

幼稚園第三年了，通常開學後兩三個月內，都總會有同學邀請出席生日會。今年，可能上半年大家都太忙去小學面試，去到四月，女兒才有機會出席同學的生日會，而且事有湊巧，一連兩天都去ｐａｒｔｙ，女兒開心到極！
兩場生日會中，媽咪觀察到女兒某些行為，以及她跟同學之間的互動，明顯顯示她成長了；當然，她有時仍然相當ＢＢ！

Ｈａｐｐｙ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｔｏ　Ｋａｔｅｌｙｎ！

開心製曲奇

Ｈａｐｐｙ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｔｏ　Ｄｅｎｉｓｅ！

幾個小女孩，竟然隱隱有點少女的嬌澀

參加第一場生日會時，發生了個小插曲。某同學全程都不能投入生日會之中，老是有點耍性子。同學的媽媽一直都沉住氣，畢竟小朋友就是這樣，而且假若要教仔，應該閂埋門。
後來，孩子動手打媽媽了，那媽媽只好提早向大家告辭。
身為家長，自己深切明白到：每位小朋友都是獨特的，都有自己的氣質個性。某些孩子總是特別聽話受教（但那總是人家的孩子，嘿！），但某些孩子天生就是不隨便妥協，加上仍未能好好控制情緒，發脾氣失控，好多時候都不關家教不家教事！
孩子，總有神經刀的時候，作為家長，好些時候，實在相當被動。