摸著石頭過河

放學後如常在公園遊玩，小丫頭又遇上兩個一歲多的小玩伴。隔了一個長假期沒見，他們又長高了一些。
記得之前兩位母親正在替孩子選校，好奇下，媽咪我便問問她們可決定新學年入讀哪間的兩歲班了？結果，兩位媽咪異口同聲表示：都不讀了，自己多帶一年。
然後，她們又訴說自己對孩子的期望：只要童年開心便好、不想他們一早感受到壓力、又不想太年幼一上學就常病...等等。
一年前的自己，想法跟她們何其相近：起初一直不打算把小丫頭送入兩歲班，因為在全職媽咪眼中，當時的小丫頭只是個小baby。又常聽聞：孩子一入學，初期總會不斷病。當時少有病痛的小丫頭會常病？想想都會感到心疼！
但家中長輩認為早入學好，爹哋亦想她過群體生活；要送她入校門，媽咪當初的確有點捨不得的，但又希望她可以有多一些同學／玩伴！至於到三歲時，媽咪一心打算選一間強調愉快學習的幼稚園給她。
想還想，結果呢。。。呵呵，咱們家小丫頭才足兩歲兩天之齡，便每週上五天play group去了！回顧這八個月，媽咪覺得送了她入學是很對的決定，即使女兒多了點小病痛，但這其實又沒甚麼大不了，反正病癒可增強抵抗力；社交方面，很明顯她已適應了群體生活，又有了一些自己的朋友，亦沒當初那般時刻要黏著媽咪了。
有人指幼兒入學後，語言會有明顯進步，媽咪不肯定她母語的大躍進是否跟入學有關；即使待在家中，兩歲幼兒的語言處於爆發期，就算不上學，她的母語或許都一樣會明顯進步，況且她的老師都是說英語，對母語的發展幫助也不大吧！不過，肯定她英語的進步是來自學校的。
至於幼稚園選校的取向，大半年前，我們報了好些不同類型的幼稚園，這是因為當時孩子才僅足兩歲，她是甚麼類型和品性，我們都未看得太清楚，也不了解甚麼樣的學校會適合她，只有透過一眾面試時，摸摸學校和她的底子。
如今，總算選定了九月入讀的學校了。網絡上有說此校屬催谷型，是我們違背了當初說要送她入讀強調愉快學習的幼稚園之想法嗎？這是「今日的我打倒昨日的我」嗎？
基於看到對2047的負面評價，都不是出於用家之口，反見真正用家總是讚譽學校如何教導了自己的孩子。因此，我們深信亦盼望：這是一間能令普遍孩子都愛回去、既令他們愉快學習，又可以打好基礎的學校。我們心底盤算，如果孩子真的讀得不快樂，到時轉到比較重視品德的幼稚園也無不可。辦法總比困難多。
寫了這許多，其實媽咪想說：見兩個新手媽咪有不少和自己以往相同的想法，但：原來在帶孩子的過程中，在各種經歷下，加上對孩子日漸了解，教養的方針自必然會一路調節。
教養是一門很高深的學問，單孩的家庭，家長對於一切都沒經驗，總得摸著石頭過河。