小一第三次考試，大部分試卷都在閱卷日看過了，所以當接過成績單時，見女兒中文口試肥佬，媽咪的確帶點詑異。不過，反正這份試卷，她也已經不是第一次肥佬，嘿嘿～
問老師女兒是否一如第一次考口試時不肯說話？
老師指她說得不完整：因為要根據圖意清楚說明：時間、人物、人物、事情和心情等。在考口試的過程中，咱們孩子沒有說完整句子，又沒有清楚表達所有圖意，所以老師指她的表現不理想。
小一的口試，要求也真不低。 不過，反正孩子懂得說話，這些考試要求和規則，她總有一天會掌握到的吧。
老師也指出孩子某一兩張比起之前表現稍遜的試卷，提議可以如何改善。媽咪欣然接受了她的意見，但也表示自己其實不是那些非常看重孩子校內成績和分數的家長，只要她願意愉快學習，應付到課業又打好基礎就好了。不過，媽咪也提出了自己的觀察：女兒目前無力自行應付中文閱讀理解功課，到底是她可專注的時間短？抑或這是當下學生的普遍現像？
老師明言這是很普遍的現像，因為大部分學生都看得不夠多。不過，媽咪心底知道：以一般小一生的程度來說，詞彙多極有限，要自行閱讀並理解文意作答，談何容易！
至於女兒專注力的問題，老師直指她專注力在班中屬於中上，不明白亦不了解以往我們帶她做評估時專家的標準，但她絕對沒有挑戰之心。媽咪也坦言孩子今年可專注的時間明顯長了，但卻發現了她另一些狀況，就是情緒極不穩定，每每好言提點她課業時，她便會大發雷霆！
老師提出了可能是女兒感到壓力，所以有比較激烈的情緒表現。
孩子的狀況，姑且留待六月做評估時分曉吧。
總的而言，班主任對女兒的印像正面，喜歡請她幫忙辦點小事情；不過也坦言以她的能力，考試的表現可以更上層樓。
那好吧，下次考試之前，媽咪會好好鞭策她。
家長日後，女兒提出要到某公園玩。她好像已經一年沒去那兒玩了，好吧好吧！
就在玩得興起之際，有幾位姐姐走過來，介紹她們的驅蚊產品。媽咪起初以為她們想派試用裝，而原來，是想請女兒替她們拍一些貼著她們驅蚊貼去遊玩的小片段。
難得女兒不怕生，自顧自玩，由得工作人員拍了幾分鐘。
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| 以一塊蚊貼為酬，女兒便樂於替人「工作」，小朋友真易話為 |
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| 蚊貼係靚喎，看來該公司大部分預算都用來付了卡通版權費吧 |
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