回校找老師

上星期五放學後，女兒穿錯了人家的打底衫和襪子回家後，事件一直困擾著她，事緣媽咪說把衣服洗乾淨後，她得自行拿回學校向老師交代。她深怕老師會責難，過去幾天一直要求媽咪今早陪她上學去。
本來，媽咪一直覺得是她自己做錯事，得自行承擔結果，但這天還是陪她一起返校，本來打算跟她一起到教員室找班主任。結果這孩子入課室後，只顧著逢星期一的早讀課，一直低頭看圖書，媽咪當然清楚知道：她在逃避！
終於，媽咪沒有強人所難，因為心底希望她知道：我們永遠是她的靠山，即使明知是她做錯，只要她承認並改過，媽咪都願意包容。
向班主任查詢上星期五練舞後，是否有女孩子反映自己的衣物不見了？老師說沒有，反倒是有一件打底衫和襪子沒有人認領，媽咪估算那些是屬於女兒的衣物，但卻沒有人（夠膽）向老師表示自己的衣物失了蹤！那麼，豈不是有人連襪都沒穿便回家去？！
然後，老師順便向媽咪陪不是，因為考第一份卷之前，監考老師把女兒跟另一位鄰班同學的卷對調了，結果咱們孩子做了放大卷。老師說有些孩子不喜歡做大卷，因為份卷與別不同。媽咪沒聽女兒抱怨做放大卷不好，反而這令她覺得很有趣。只是媽咪心底納罕：這豈不是剝削了鄰班孩子原來的權利和需要？
已經不只一次，媽咪覺得學校的行政尚有很大的改進空間。
隨即，媽咪順便向老師反映ＧＳ卷內那幾條看圖作答的題目，圖畫表達得不夠精準，令女兒捉錯用神。反映不是著緊分數，只是同意女兒對圖畫解讀的觀點，期望老師下次出題時可更審慎。老師表示同意，也說會反映我的話。
提起試卷，想起剛才在課室門口，本來想等女兒陪媽咪一起去找班主任時，有同學的媽媽問起我上星期六可有回來閱卷？她說孩子今次考得差了，又訴說試卷「出得太深」，更不斷探問咱們女兒考試的分數。
才算是首次碰面和聊天吧，這位家長似乎也太進取了些！
這一代的孩子，讀書壓力果然不是一般的大，似乎家長都投入／介入得太多了！