小一第二次期考完結

一眨眼，四天的考期便又過去了。
昨晚女兒問：聽日考完試，放學可唔可以去公園玩？
小妮子的話一言驚醒了媽咪：原來她已經有好一陣子沒有央著去公園玩了；孩子不是不想去玩，只是她已經太明白遊戲規則——考完試，媽咪才會帶她去公園。

這天，才下校車，直奔公園，有人像放監似的

這個六歲的小女孩，竟然已經如斯明白世情。玩樂，本來就是幾歲小孩最重要的事情，而她，成熟得令媽咪有點內疚，彷彿自己也是剝削她童年玩樂的幫兇！
比起第一次考試前的溫習，雖然未見試卷，但媽咪感到女兒的閱讀和解題能力，似乎都較上次進步了。
她不必比別人優勝，只要比起昨天的自己進步了便好。
記得昨晚替女兒作臨睡前最後階段的溫習時，收到她兩歲班時同學媽咪的短訊，是求救，也是哭訴，指出小一的中文功課太深也太難了。
小學一年級，要孩子們在作句中包含時間、地點、人物和事情，本來算是合理的，但見她家孩子的練習，竟然更要在句式中加入不少形容詞／修飾語，而才一條題目，便已包含二三十個字！

一年級的功課，是否有點不太現實

這是否已經超越了一般小一學生的能力範圍呢？這根本是家長做的功課了。
那位媽媽說愈想孩子成材便愈心急，結果演變成自己每天都在罵仔，昨晚甚至氣得趕了他出家門，然後，自己在內疚之中，便找我們傾訴。
怪不得很多人說：升上小一便是親子關係破裂的開始！
作為家長，媽咪我當然相當明白她的心情，亦感同身受——每個人（不論小孩／家長），也有失控的時候！