考試中的發燒記

接放學時，副班主任問媽咪：佢尋日係咪應承你今日要乖Ｄ？
媽咪下意識點了點頭。
兩日前，她才向媽咪反映孩子在課堂內老不願寫字。。。
媽咪的第一個想法是：女阿女，你今日又做咗Ｄ乜事？細味老師剛才的問題後便心想：點會只係尋日叫佢乖Ｄ，日日都提佢啦！
副班主任繼續說：佢今日好咗好多，個人定返好多，肯坐定定做嘢。不過都有Ｄ唔識做，冇法啦，平時唔夠留心聽書。
媽咪知道老師是指這一連三天的期終評估，一轉眼已到K2最後一次考試了。
本星期初，每天替孩子上學前量體溫都發現有微微攀升： 由37度，到今天上學前的37.4。按往常慣例，媽咪估計她應該作病了。
接了女兒出課室，見她一直沒精打采，樣子非常疲憊。老師說她今天坐得定定，媽咪估算她很大程度應該是沒力氣去「作反」。
回到家給她量體溫，果然有點微燒。
問她可想吃些餅？她竟然說：我想做完功課先。
吓，這真是咱們家的女兒？？
只是，她到底太累了，才換好衣服便倒頭大睡。

既說累又發冷，怪可憐

她一直沉睡至晚上，發了一身汗，熱似乎退了，媽咪便給她吃半碗粥，又請她嘗試做明天要交的功課，也不勉強。
這晚，她對自己寫字的要求卻不是一般的高，每每寫完一字就要擦掉，說要再寫漂亮一點。這樣做功課，實在太累人了，結果只能完成一半，媽咪便送她入爹娘的房間去，方便今晚照顧。

這個病童，比平時做功課的認真度高出百倍

女：媽咪，中文有一版冇做到。
媽：嗯。
女：我仲有一半中文功課未做完喎。
媽：係呀。
女：咁你做乜叫我瞓覺？
媽：你話好攰嘛，瞓啦。
女：我而家好攰，一陣會做埋佢。
媽（明知故問）：點解？
女：咁我聽日要交功課嘛。
望了望她，媽咪莞爾一笑，心中卻不禁有個疑問：她的責任心在不知不覺間已經萌芽了？還是體溫有點高，人反而更定性一些？？
摸摸額角，她又有點熱了。
媽：嗯，快Ｄ瞓啦，瞓醒先理功課。
然後，孩子已經太累，沒答上半句了。
希望明天一覺醒來她便好了！