做功課

女兒的功課，目前主要是填色和寫字兩種。自下學期開始，每天都有寫字功課，填色紙則在週五派發。
她填色的技巧，近來似乎成熟了一點。上星期五她填好顏色後，媽咪都很滿意：上色飽和而繽紛。今天派回來了，罕有地拿到兩個印仔。

她在空白位加了媽咪和太陽，又說爹哋染了紅髮而且伸脷

媽咪一直強調不太在意她這階段的字體，不過，是日的功課當她寫好的第一轉時拿來，媽咪確實很難接受英文字母O，寫成心形圖案。

很忍手之下，把十二個格字擦掉一半要她重寫。第二轉拿來，要她重寫五個。這樣來來回回四五轉之後，終算勉強收貨了。事實上，每天的模式大概都是這樣。

媽咪留意到：每次英文功課派回來，女兒總有一個格子遭紅筆批改，而中文和數字功課則沒有這個現象。顯然，功課是不同老師批改的。
大抵批改中文和數學功課的老師，心態比較包容和寬鬆，而英文科老師顯然是嚴謹型了！不過，媽咪有時也會心想：每次改一個字，可能也是一種姿態：論到要紅筆批改的字，其實每次何只一個！