溫習有感

考試前的日子，很——難——捱。
早前上了一系列管教課程，如今是最好的體現時候了。
孩子無時無刻都在挑機，作為一個尋常媽媽，有時仍然會按捺不住而向她發火，不過，也接受自己在錯誤中學習，天下間哪有完美的媽媽！
記得在上那一系列管教課時，專家請家長留意孩子在哪些時候，情緒會比較穩定、狀態會比較好？在這些時候展開功課、溫習，總會比較順利。許多家長紛紛發表意見：洗澡後、吃飯後...等等。
只是我無奈地說：只要牽涉到功課／溫習，我個小朋友係唔存在好狀態既時候！畢竟佢執行功能弱，冇動力，可以專注既時間又短！
嘿嘿，專家也提過：不要用太絕對的言詞。我們的孩子，無論如何，也不是完全沒有專注和配合的時候的，只是，這丫頭確然罕見。
今次考試，媽咪比起之前應該更ＨＥＡ，只要求她臨考前這一兩天開始，可以好好配合自己的溫習方案，但，這個嘛，當然也是個癡想！
這一兩天發現自己胃痛了，起初以為是飲食問題，但忽然叮了一聲：應該是自身的壓力———縱然，已經不斷提醒自己要放鬆，要調節對孩子的期望。
要一個情緒與行為都非常活躍的小孩坐定定溫習，是不切實際的期望。許多專家都指出，我們的孩子是透過不同的活動來安定自己，以期令自己更專注。為了配合女兒的生理需要，我們特意買了個可讓她坐著彈跳的大體操球，給她任何有需要時都可以使用，也接受她一面做功課一面彈跳波波。
這夜，在替她溫了才一兩頁書後，孩子便提出要求：我要去彈幾下波波，咁我先可以專心Ｄ！
她真有察覺自己是要靠活動來安定下來？
看來，她也努力學習跟自己的狀況想處。
媽咪只稀奇地問：咁學校無得彈波波，你做做下卷好攰時，點令自己專心Ｄ？
孩子說：我扭ＰＡＴＰＡＴ囉，有時會搖到張凳嘭嘭聲架。
媽咪更稀奇，說：吓，會唔會騷擾人架？老帥冇話你咩？
女兒答道：唔會架，去圖書館考試，老師唔會理我地呢Ｄ。
看來，老師相當明白亦接納這班「圖書館考生」的生理需要。