不專心

接放學時，副班主任向女兒說：你要加油啊，專心Ｄ！
媽咪深信老師此話主要是說給自己聽的，便問：佢上堂係咪好容易心散？
老師說：佢既專注力真係好弱。
她說的時候，有點肉緊。基於老師是比較資深那種，已經閱人無數，媽咪對於女兒在芸芸眾小孩中的表現如何，心中有數。
不過，媽咪想孩子也未必想自己是這樣，只是自控能力仍低，本性太易受外界影響吧。
晚上pillow talk，媽咪苦口婆心勸孩子要加油，要專心上課。
她問：咁點先可以專心Ｄ？
媽咪沒有良方，但告訴她：有時老師講講下嘢，我地會諗咗其他嘢，咁我地就要提自己專心番去老師講既嘢度。
如果咁容易做到，就唔會唔專心啦，嘿嘿嘿！
只好寄望女兒大個少少時，可以改善啦。

遺傳特質

爹哋首次接升了K2的女兒放學，由於沒帶學生證，得到校務處登記身分證。擾攘了一輪，終於到達了課室門口。基於保安理由，老師得按既定程序問女兒是誰來接她。
老師多番追問，良久，她才開了金口，以最微弱的聲音回答。
女兒這個表現，爹娘都有點勞氣。
她，為甚麼要這樣！！！
雖然沒罵她，但女兒感受到我們動了氣，便說了又說，強調自己以後再不會這樣。
對於女兒在老師面前不肯叫自己一聲爸爸，爹哋的難堪不言而諭。而媽咪則因她這表現而帶點憤怨：老師既不是考她智力，也不是考她反應，她亦不可能認不出自己的爸爸，但就是選擇不回應。
這到底是甚麼心態？
媽咪在激心的同時，不期然又想起孩提時代的自己：婆婆說過不少遍，她帶幼年時的媽咪去某間幼稚園面試時，媽咪對老師不啾不啋。那個十問九不答的孩子，面試結果當然是落第了。
在這個層面上，女兒比幼年時的媽咪顯然本事得多，起碼她考到2047這間城中名氣不算小的幼稚園。再者，她根本是遺傳了媽咪幼年時的氣質，媽咪有甚麼可恕可怨！
嘿嘿～
不過，媽咪還是苦口婆心的告訴女兒，她已經是個四歲的小孩子了，要學禮貌，知分寸！她知道媽咪為了她今天的表現而很不開心，認真地表示悔過。
但願她記著自己的承諾。

追月日與夜

中秋翌日假期，天光玩到天黑。

她說喜歡翠絲要拍照，好的，我們排隊！

整天花了最長時間是排隊跟兩隻老鼠拍照，而媽咪才得以發現，原來為了心頭好，女兒的耐性是可以相當之強！我們勸過她放棄，但她堅持，排到的時候，歡天喜地的送了個貼紙給米妮（送貼紙之舉，媽咪其實心底欣賞她單純率真！），而且說，下次來，都要排。。。！

她愛米妮，堅持了一個多小時來排隊跟她親密合照 -__-

十月都快到，依然熱到癲，難得孩子可以玩足一天

說好要早點離場，結果卻可以追埋個月！

爛瞓豬

本帖是為了讓女兒將來知道：孩提時的她到底有多爛瞓。。。

迎月夜、深圳夜的凌晨三點，有人竟然可以睡到頭向床尾、雙腳大字形大大地打開並撐著床頭板。
她，睡夢中可以把身子作180度轉體？！
半夜被弄醒，雖然媽咪很累，但還是禁不住要拍下這張趣怪的相片。又，可憐的媽咪被踼醒後，眼光光了兩小時，臨天光才再稍稍入睡。
一家三口大被同眠，對於爹娘而言，是甜蜜也是負荷。

K2課程

K2的首四週完結。
一如去年，學校每隔兩週便派一張課程綱要來。由於第一、二週以適應為主，沒有太多正式課程，是故今天才收到第一張大綱。

看來，近日以溫習去年所學為主，深化記憶

看著這薄薄的一張紙，忽想起去年女兒鬧的一個小笑話：
她拿著課程綱要給媽咪，說：呢張係silly must!
媽咪告訴她：係syllabus!
但她堅持己見。
Silly must－－或多或少反映了她當時上堂的狀態吧！

孩子說了近一星期的燈籠勞作，今天終於帶回家了。她應該覺得這是自己的得意之作，多番告訴媽咪說自己做得好靚，燈籠好似一個紫色手袋。
媽咪看到實物後，也不禁讚了她幾句：燈籠外圍的顏色填得相當飽滿，而她特意加在外沿裝飾的小花紋，亦見心思。

K2做的手工明顯較去年多層次，難度提升了

誠然，學校做手工的次數著實不多，據孩子所說，除了這個燈籠之外，至今就只做了另一雙手套，不過手套仍未派回來。以女兒這般愛做小手作來說，學校主課程之下的做手工次數，太不能滿足她了。
而學校的補救措施，是孩子們每月要回家做一兩次親子小手作。今天，隨art bag派回來的，有一個風箏形白畫紙和一張A4顏色紙。

據女兒所說，材料本應還有一條絲帶，但已經失了蹤

原來要設計一隻小風箏！
回到家，女兒便迫不及待拿出來，自行畫了隻小兔子，說要貼在風箏上。媽咪給她一些剪剪貼貼和塗色的建議，三扒兩撥，小風箏便完成了。

K2的水準差不多是這樣吧，嘿嘿！

前幾晚入睡前，女兒抱怨「返學唔好玩，成日要做功課」。這一類以小學模式套入幼稚園的教學方法，對於才四歲的小丫頭來說，極具挑戰性。
媽咪今天看了新派來的syllabus後，驚訝K2的課程有個新項目叫Friday activity，原來學校也不是外界盛傳只有操練！「大風吹」，原來她們今天玩了大風吹。想起女兒抱怨過學校唔好玩，媽咪乘機強化她的快樂記憶：嘩，大風吹，好似好好玩喎，原來返學咁開心架！
隨即見她笑瞇瞇，猛說要教媽咪玩。
不少前輩告訴我們：到升小學後便明白2047的功力，因為會銜接和適應得非常好。
2047創辦至今，有近五十年辦學經驗，當中某些核心價值應當是相當寶貴的吧。。。！
好吧，只要信不要怕！
開學還未足一個月，就讓孩子再花點時間去適應好了。既然替她選擇了一所出名學術型的幼稚園，課餘時間就給我們大玩特玩，來個平衡吧！

創作故事

以往每晚總是給女兒說故事，今晚搞搞新意思，我們一起創作故事。
在你一言我一語之下，似乎彼此說著不著邊際的情節，但那些天馬行空的故事當中，女兒說的總有其軌跡，多半離不開學校的事情。當然嘛，她目前接觸得最多的社交場合就是學校。
一個個故事說著說著，她表現得樂此不疲。
及至後來，我們說到蔬菜大集會。說了幾種蔬菜的名稱後，她大抵想不到還有甚麼蔬菜可說了，便一個箭步跑入自己的房間，原來是要翻看其中一本有關食物的書。
從她這個舉動，媽咪深信以往給女兒看過的各種書籍，不論題材、內容，都是有意義的！

二十歲

「到我二十歲好老時，我。。。」
女兒的話還未說完，媽咪的思路已經不由自主地飄到二十來歲那已逝的青春的當兒。
原來，四歲孩子的心目中，二十歲是老年。

從換校服到做功課

過了一個暑假，女兒有好些事情都明顯進步了，比如說穿襪子，從前她老是表現得有點笨拙，往往更希望媽咪插手幫忙，但近日，她穿得相當俐落了。顯然，雙手的小肌肉稍為成熟了。
此外，如果當天是穿運動服，孩子已經有能力自行把整套衣服穿得相當整齊。原來一到四歲，自理能力如斯大大提升了。至於穿校服裙的日子，鈕扣於她仍是個難關。
對於辦不妥的事情，小妮子還是比較容易動氣。小朋友真有趣，自己處理不好、感到挫敗時，老是要透過發脾氣來宣洩。雖然她扣鈕門仍有點笨手笨腳，不過能自己弄好的日子，應該也不遠了。

是日家課。2047，出名功課多...

開學第四週，這星期正式進入中、英、數每天各一本功課的日子了。英文和數學功課，目前她都應付自如，但每每做中文功課她便會呱呱大叫。不少人說過，幼兒學寫中文是個大難關！
果然。
許多人也預告過2047的K2是明顯地課程快、功課多的，媽咪預了女兒是要花點時日去適應的。心底倒同情這個小丫頭：每天中文字要寫一版36格，每個字的格子亦不大。才四歲，這個挑戰不能算輕！
除了正向鼓勵和多陪伴打氣外，還可以做的，就是不要（也不會）太介意她的字體：只要不是太離譜，媽咪都傾向少要她擦掉重寫。
有幾多個四歲小童不是寫麥嘜字體丫，嘿嘿！

遊尖鼻咀

好幾年前，爹娘遊過尖鼻咀，記得附近某農地負責人說過火龍果的收成期是八月之後。見女兒愛吃其果，是日一心帶她看看樹上的果實，沒料到當日的農田已改為水耕菜地了！
也難怪，始終水耕菜較高增值。

去程時小睡快叉了一會，有人心情大好

手牽手拾級而上，她沒發半句怨言

時而自己快步向上行，精力相當充沛

看不成水果，但還是拖著孩子的手，一起跨上了百多個石級，本打算居高臨下看看邊境濕地的景致，但原來山上樹木太高，已經太擋視線了；就連從前那一兩枝望遠鏡，都悄然給移走了。
難得女兒沒半點怨言，上到山頂吃了幾粒小糖果及休息一會，便又牽著爹娘的手再走下那百多級樓梯。
她的體格，原來已經相當強健：走那些梯級基本上面不改容。可憐媽咪副老骨頭，一直喘氣！

可憐的矮個子就只透過樹木縫隙眺望海景

下山時，孩子步履依舊輕盈...

...一到山腳便可吃手中糖果，那是很大動力吧 ^.^

塞翁失馬？！

劇團的第二課準時展開了，助教姐姐向群組傳來課堂實時相片，告訴一眾家長小朋友要開始玩了，她更順道問問尚未到達的兩位小朋友之情況。

劇團有這貼心安排，媽咪感到相當意外，這是過去參加過的興趣班都未曾享有過的服務！
比較起暑期班報的大劇團，這裡名氣當然不及，但各個小節的安排，媽咪暫時相當滿意，最起碼，這裡有自己的排練室；暑期班的大劇團是租用政府劇院的大堂來上課，一來人流會騷擾小朋友上課，二來導師往往只會準時到達，甚或遲到少少。。。如今，小劇團有自己的排練室，導師一早已在內中等候小朋友到來，即使未到上課時間，他都會跟小朋友一起玩玩當熱身，很好很好！

斗室六百餘呎不算大，但起碼是劇團自己地頭

早前兩大劇團都抽不中女兒參加，難道真是所謂的塞翁失馬？！

難民營

晚上，女兒興之所至，攤開了地墊在廳子的正中央，再把她一眾「好朋友」(不同的玩具娃娃)放在地墊上大被同眠。
她說這是go on a picnic。
媽咪忽然覺得家中變了難民營/天橋底。

當頭棒喝

爹哋晚上有工作在身，是夜母女倆樂得撐枱腳。
一頓飯，女兒有好幾次在吃飯途中離開了座位，媽咪的音量便一次比一次提高叫她回去坐好。
媽：我講咗好多次，食飯時唔准落地，一Ｄ規矩都冇！
女兒快將吃罷了，她忽然向著媽咪說：如果我有嘢做得唔啱，媽咪你係應該教番啱我，唔係。。。唔係。。。唔係。。。
媽咪聽這個四歲的小女孩說起大道理來，覺得有點滑稽，但見她說到末段時卻竟然「食帶」，便追問：唔係乜嘢呀？
媽咪心底盤算：到底女兒是忽然詞窮，還是說得有點吞吐呢？
不過，還是決定鼓勵她說下去，便停下所有工作，定睛望著她。
她繼續說：你應該教我唔係鬧我架。
媽咪問道：你覺得我惡唔惡？
女兒點頭道：惡。
媽咪心想：乜我頭先算鬧你咩？
姑勿論剛才是否算鬧她，但女兒這番話，足夠成為媽咪的當頭棒喝：孩子是要教而不是罵的。

小一前肖

跟本屋苑一條馬路之隔的那間小學，是區內頂頭大熱的其中一間津貼學校。
是日，該校舉行開放日，反正地點近，便帶女兒參觀一下，沒料到人流是如斯頂沸，甚至學校也不斷現場廣播，指反應太湧躍，超出了他們的預期，期間更試圖盡力安撫人潮。也許正正因為人太多，學校整體安排只能叫做一般。
據2047班中有經驗的家長分享，明年二／三月就有某一兩所小學開始接受一七／一八年小一入學申請，大約七月更會進行面試。到其時，咱們家女兒還未夠五歲，加上女兒出生年份是近幾年出生率最高的一年，競爭太激烈了。所謂面試，以最平常的心態，當帶她去玩好了。
不少人問過我們最心儀女兒入讀哪間小學？坦白說，這個年代，不由我們選擇。直、私小學，我們都會替她報，因為才繳交數十元報名費，當去參觀和見識都是值得的！與其報甚麼面試班，實戰來得更有意義。報還報，得失斷不能看得太重；無論結果如何，總算給女兒製造一個入讀機會和增廣一些見識，這是媽咪的信念。反正將來讀甚麼學校，如果靠面試，很大程度是看女兒自己的造化。作為家長，爹娘只有盡量在生活上提點見到她的各種問題。這個年代，熱情主動的孩子，短短的面試時刻內總是容易佔優，偏偏咱們家女兒不是這般氣質個性。考小學，呵呵，得之我幸，失之我命如此而已。
此外，心底一直覺得許多津校其實都辦得很不錯，就如今天參觀的學校，已是許多家長夢寐以求的好學校。不過，能否進入心儀官津小學，如果是靠派位，就要看看運氣了。
誠然，K2才開學兩星期，如果就要為女兒升小而煩惱，真係得啖笑。媽咪自覺也不是這種緊張大師。

興趣班新組合

參加了暑期兒童話劇班後，媽咪心底覺得對咱們家慢熱的女兒有點幫助，因此一直希望她暑假後可以繼續參加。早前替她報了兩大話劇團，無奈僧多粥少，經抽籤後她都只能列在後補位置。
誤打誤撞，昨天發現早前看小木偶劇的合家歡劇團今日開課，竟然能趕及給她報名！早上帶孩子到上課的地點，臨上課前媽咪欲離去她卻忽爾痴纏，硬要媽咪陪坐，便伴課十多分鐘。
上次和今次的劇團導師，風格很不同：上次大劇團的老師比較重視規矩，對孩子的紀律要求較高，所以相對嚴肅。這個小劇團的大哥哥，則愛與孩子們打成一片，就那十多分鐘內，連在陌生環境內會顯得緊張和內斂的女兒都多番大笑！此外，亦喜見另外兩個助教姐姐都友善熱情。
唯一較大的問題是：加報了這個興趣班，女兒便要趕頭趕命去跳芭蕾舞了。
是日興趣班完結後，媽咪試探道：你辛唔辛苦呀？如果太攰，我地可以返少Ｄ班架。
貪玩的女兒回應道：但樣樣都咁好玩！
其實媽咪心底相信女兒會愛這個新劇團，因為氣氛輕鬆，且見全班十八個小朋友，女生數目超過半班，小丫頭目前還是較愛跟女生一起玩。
看回章程，原本說只收十六人，原來女兒是超收生之一了。不過上了一課後，心底慶幸她剛好趕及入團，看來，這將會為她帶來不少歡樂。
又，早前已跟女兒共識：合唱團八月的大匯演完結後便會替她退團。但先幾天晚上，她忽然哭著說很想念導師。
這個多情的孩子！

天真

早前女兒在汽球上畫了媽咪的肖像，過了這許多天，球已洩汽。她要求獲得另一個汽球，以便在球面再畫一輪。
過了一會，小丫頭心滿意足的說：我又畫好媽咪喇。又過了一會，思路一轉，她說小汽球是個學生而自己是老師，隨即拿出自己的學校名牌來，說要替那學生戴上。
說時遲那時快，「卜」的一聲，汽球應聲給刺爆了。
她看著那爆了的汽球發呆，應該是受了點驚。
四歲小女孩的智慧和行為，天真得可以。 ^__^

創意與思辯

兒童的創造力，的確是無限。偶爾，小丫頭在玩時，都反映了她的創造力。
早前，她把水泡放在小凳子上砌了個燒烤爐，再把彩虹般繽紛的字母聯想為蕃茄、紅蘿蔔、芝士、蔬菜、藍莓和蕃薯，她便展開了奪目多姿的燒烤大會！

是日，她則用泥膠玩具內的城堡尖頂做了個雪糕脆筒，再放圓滾滾的泥膠上去造出藍莓雪糕來。嫌未夠，便又加上細細粒車厘子去。

大抵女孩子天生愛玩煮飯仔，昨晚，她又把貼在雪櫃門前的字母磁石貼拆下，分開各種顏色來「煮餸」。睡覺時間快到了，媽咪好言請她收拾玩具，但一如以往，她以累為借口拒絕。滿肚密圈的媽咪不發一言地自行收拾，心底已決定要沒收玩具。大約收拾了一半後，女兒自發地加入，大抵她發現勢色不對了。

 然後，母女倆展開了以下對話：
媽：你唔使執喇，我一陣會收起呢個玩具。
女：唔好啦。媽咪，玩具唔玩收起晒，咁要黎做乜？
說這些話時，她的語氣和態度非常平和沉著，媽咪沒感到半點被挑釁。
正當媽咪細心思索該如何向她解說時，女兒已立時說：唔通擺去雪櫃度裝飾咩？！
聽罷她最後一句話，卻忽然覺得有點駁嘴駁舌，但想到這四歲小女孩的演說技巧和邏輯思維後，媽咪忍俊不禁。這個孩子的思辦能力，開始強了！
她顯然日益伶牙俐齒，但媽咪依然不接受這個不愛收拾的小女孩。
見她後來自動自覺加入收拾，這次姑且不沒收的她玩具。

適應週有感

開學首兩星期都是適應週，會比正常早放一小時。這一星期多下來，女兒偶爾也會說不想返學，主要是抱怨「都冇得做手工」。
媽咪告訴她：未做啫，你記得開學之前老師派咗個新folder嗎？要黎放你做好既手工！
誠然，女兒在學校內做的手工的確不多。
是日在同學群組中聽某家長說兒子這幾天早上都哭著說不想上學，指學校冇嘢玩又多功課做。
或者都是暑假後未回魂症候群，希望孩子們可以很快重回軌道。
對於功課多之說，除了上星期五做過一次家課外，暫時其實都未有其他家課；不過孩子們在校內有做堂課，據說昨天寫了「三」和「十」，今天則有「Ｂ」。學校寫字的操練，的確不少！
不過，孩子學寫字的方式一點都不沉悶：除了傳統用筆之外，也用身體來寫筆劃，相當惹笑：

觀察所得，女兒的班主任對孩子們算熱情，小朋友進入課室後，她往往會隨孩子之後，走到他們的座位旁，看看有沒有甚麼要協助。畢竟才四歲的小人仔，既要除下身上的水壺又要放書包，再要交手冊／功課，又要穿上外套，未必能獨自處理得暢順。 觀乎另一班，老師只是站在自己的桌子前，由得孩子自行處理事務。當然，從積極的層面看，孩子可以更快學會獨立處事。（笑！）
是日女兒把水壺放到課室門口的架子後，便要趕媽咪走了。媽咪特意再觀察她多一會，見她從筆袋拿了一枝鉛筆出來，稀奇她怎麼要拿出來玩，都未到上堂時間！放學時向她問個究竟，媽咪才恍然大悟：原來她們每天上課前交齊以上所說的東西後，便要把一枝鉛筆放在同組的膠盒內。
單從這個小小的安排，對學校的好感增加了一些：如果到課堂開始後才要孩子拿筆出來，想必出現一陣混亂。
雖然不知道其他學校是否有相應的做法，但覺得這些小節安排得相當細緻暢順。
唯一令媽咪暫時感到升班後最不理想的，是接送上學放學的安排！從前在細校學生人數少，校外泊車容易得多，人潮亦散得快；如今轉到大校， 學生人數或許多了兩三倍，先不說車輛眾多了，單單是接放學的長人龍，加上天氣仍翳熱，足教人心煩萬分。。。
顯然，適應週不單單是給孩子的，家長都要慢慢調適。

跳彈床

兒童去到三四歲的時候，基於自身發展的需要，會做出許多跳躍的動作來，以訓練身體的肌肉。好些時候，這是我們成人口中的「冇時停／太曳」等。
自從孩子發現爹娘的睡床是上佳的彈跳之地後，老是流連忘返。媽咪沒太刻意阻止她，回想自己年幼時，何嘗不是這樣。
不過，為了提供更適合的設施讓孩子鍛鍊其大肌肉，媽咪還是挑了一張小彈床給她－－畢竟床褥比較貴，要若給她跳壞了而要更換，不化算。
她非常努力的跳彈床，媽咪起初稀奇她主要是貪新鮮，而原來，這個小女孩非常目標為本：

她記得早前去Playhouse想玩那條三十米滑梯時不夠高，而她又記得媽咪提過她要「跳多Ｄ就會高」，因而非常賣力地跳！

同場加映，有人大唱兒歌，歌詞如下：
坐在椅子閉上嘴巴
靜靜聽聽不要亂說話
雙腳要放好雙手放在大腿
看見你的都稱讚

兒歌是從圖書館借來的，爹娘一直告訴女兒這首歌內出現了她的名子，而她又信以為真，呵呵～～

遊船河

晴朗炎熱的星期日早上，咱們家應女兒契媽的邀請，往大美篤集合，便開展了一個愉快的船P。
起初的一個多小時，女兒一直表現得相當怕生，老是要黏著媽咪。直至要下水玩了，這孩子簡直脫胎換骨，素來愛玩水的她，進入了大海的懷抱後笑逐顏開，全程自得其樂。

有得玩，就連原本最愛吃的她，都對美食視如不見。咱們家女兒貪玩的程度，可見一斑。

K2首份功課

早前orientation，老師已預示K2是每天中英數有各一樣功課。女兒這樣的生活，應該很快襲來。
今天開始做K2首份功課了，只是寫A字一頁。
開學之初，應該是溫習去年已學的知識為主吧！
不過，媽咪心底倒佩服老師：才開學四天，發現孩子的坐姿和執筆的姿勢都比做暑期作業時進步了。再看看她的字體，都比從前較為端正。

七月初做暑期作業仍有格子，A字有齊高矮肥瘦版

如今沒了格子，跟橫線寫，字體大小反而較為統一

二十分鐘內完成，只給擦去三個重寫，媽咪便收貨了

「媽咪I love you」

昨天趁紅假，兩個八月之星相約一聚，遊玩之餘，也交換了生日禮物。

她算願意分享滑板車出來，偶爾癮起則想立時取回，果然未懂世情！

好朋友踏滑板車時，女兒便扮「紅燈」，共創互動遊戲

女兒收到的禮物包括貼紙書、小手工包和玻璃窗顏色筆，都是她喜愛的小玩意。是日醒來後，女兒猛叫喚媽咪：起身啦，我地做手工！

材料包括：絨布+棉繩+裝飾小花、鈕扣和小串管

小手袋不算難做，也幸好媽咪初中學過一些基本針部，馬不停蹄，忙了近三小時，成品便出現了。

她看著成品滿心歡喜，真誠地說：嘩，好靚啊！媽咪I love you~~
這個年紀的小女孩，真易滿足。^______^

媽咪的肖像

女兒拿著汽球說：媽咪，我畫你個樣丫。
媽咪點頭說好。
她畫了幾筆後，雙目凝視媽咪良久，説：我要對住你個樣畫。
她認真的模樣，看得媽咪有點失笑，但又得強忍住。
她一面微笑又一面拿著紅色筆用力塗：你個嘴搽咗嘴唇膏，所以紅卜卜。
好的，終於完成了。

到底她看著或不看著媽咪的樣子去畫，會有甚麼不同呢？？
畫好後，她得意洋洋地說：好似啊，你覺得似唔似呀？
嗯嗯。。。
常說幼兒與成人看到的事物是很不同的。
嗯嗯！
說起畫，早前看完小木偶兒童劇後，女兒畫了她眼中的小木偶出來。

小木偶長鼻子的特徵，總算明顯

而原來，媽咪和小木偶竟然有點相像，嘿嘿嘿！
四歲小童的畫作，差不多是這樣吧。

轉眼一年

四歲。
身高：101.5cm
體重：33.8lb

K2的第二個上課天。
升班後換了個大書包，亦由K1時帶水杯變為要帶水壺了。
重溫一下一年前小丫頭首個上學天的貌狀吧：

去年首日放學後攝於校門前，當時約高96cm

小朋友，大得太快了，所說的不單單是身高體重。