淺談暑期劇團

女兒一直是個慢朗中，每每在興趣班下課時就會體驗到她的慢：老是最後一個離開課室，穿回鞋子又得費許多時間。
星期一上劇團前，媽咪鼓勵她說：你可唔可以今日放學時快Ｄ著番好對鞋出黎？
她當時說自己這次要做第一名。
結果一如以往，是最後數上的第一。
助教姐姐當時對媽咪說：佢次次都係咁。
媽咪沒好氣的唉了一聲。
是日又回劇團，媽咪再三向孩子叮囑：你今日放學要快Ｄ著番好鞋出黎，睇下係咪做第一名先！
下課了，雖然她不是最快出來那個，大約是中間吧，但媽咪還是大大地誇讚她：嘩，你今日快咗好多呀！
小朋友的小改善，如果透過大讚賞而可以繼續保持，何樂而不為。希望她可繼續保持這速度。
劇團在劇院的大堂內上課，好處是課程活動相當透明，壞處自必然是易受外界影響，比如今天遇上小小工程，鑽孔聲不斷，比較搔擾！女兒正是容易分心的小人兒！！
由於課程活動透明度高，媽咪每每在臨下課前十來分鐘回來時，都看到他們大約在做些甚麼。全暑期班才八節，斷不會天真到以為到了最後一節的家長觀課時，女兒可以做出個短劇來。
導師多番要求孩子們跟別人說話時，要注意語調、聲量和眼神等，身體和四肢又該怎樣處置，媽咪覺得這是待人接物的基本但正確態度。
這不是說教以上這些東西都要假手於人，但小朋友在透過遊戲和群體接觸耳濡目染，總是比較入腦。老師／導說講一句，遠好過家長說一百次。
上一堂之前，女兒告訴媽咪她要向導師和小朋友們說：我叫ＸＸ，今年Ｘ歲，我最鍾意食ＸＸ。
事前，她表示很驚要向大家說話，媽咪心底覺得好極，正好提供機會給她向公眾演說，訓練膽量！
升K2的話劇班以學禮貌為基礎，如能學好以上幾項，已經終生受用。
暑假之後，會重新安排女兒的課外活動，而劇團，應該是會繼續給她報名參加的。