上畫班

媽咪的計劃中，本打算四歲才讓女兒學畫。不過昨天早上，跟舊同學Ｚ的媽咪吃早餐時，得悉Ｚ正學了幾堂畫。
Ｚ是小丫頭去年的同學，彼此同月出生。Ｚ媽是個務實型的全職媽媽，介紹的東西往往很有參考價值。反正學畫的地點近，便抱著讓女兒一試的心態，今天帶了小丫頭上同一個畫班去。
據知，坊間許多畫班都是聘請大學生兼職任教。回看這畫班的Ms Chan Chan，過去在某份中文學生報任繪畫導師多年，又有不少任教中小幼學校的經驗。 畫班在琴行之內，繪畫導師帶著年紀相若的四位小朋友，便坐在方桌上開始上課。
方桌在大玻璃窗側，站在琴行外可透過玻璃窗上那些學生貼堂作品間的縫隙看到內中情況。起初媽咪也看了好一會，才離去。

上課了，女兒背著窗（橙衣），靜靜地坐著

一小時過去了，繪畫老師倒明白家長作為消費者的心態：女兒完成了一幅七八成的畫吧！

女兒第一堂的畫作

媽咪問她：老師捉住你手，定你自己畫？
女兒得意洋洋：我自己畫架！
媽咪明知故問:點解畫羊?
女兒說：羊年丫嘛。
媽咪不曉得導師用甚麼方法教她去畫和寫，「大吉大利」四個字，明明她只學了個「大」字！又，除非捉著她的手，否則她應該寫不到這些字。。。但女兒卻又說她自己寫的。
上了一堂的結論是：其實可以待她再長大一點才學畫也不遲。不過，反正有朋友Ｚ相伴，每堂又不貴，又可以訓練她的小肌肉，就由得她去玩玩吧！
其後回家，看女兒做功課時，發現她在畫班的首堂已有所得著：Ms Chan Chan話油顏色要油短D，先唔會出界。
回顧女兒平時填色往往每筆畫得頗長，媽咪只懂著她小心出界，卻苦無更好的方法提醒／教導她。導師提醒她落筆時縮短一些，的確可簡單地、清晰地提醒她減少油出界的機會！

氣管藥

女兒又咳了好一段時日，前幾天看醫生後，她一直說藥「不好味」。以往吃藥水她總是一口便吞下，這次卻諸多抱怨。
藥不好味是正常，是她過去一直不正常而已。嘿～
不過媽咪又想：是否她長大了，味蕾變得較敏感，所以吃到了藥的苦？？
藥水不好味、青蛙丸也不好味，唯獨吸氣管藥令她非常雀躍， 由裝上噴劑、到吸藥再到拆藥，全程都不許媽咪插手。

再說功課

今天，小丫頭果然做數字功課－－1。這個1，非常順利，一分鐘便完成。只是昨天其實先寫了B，這個B，是繼A後另一個痛苦的經歷。。。
話說昨天女兒好幾次央求媽咪手握她手寫B，媽咪一直不為所動，擾攘了二十多分鐘，爹哋看不過眼而插手，於是媽咪樂得入廚煮飯。
煮好一頓飯了，看看孩子的功課簿，由原本給媽咪離去前只擦去四個空格，驚見全簿的字都給擦去了，原來這全是女兒「自作的業」！
連一直很好耐性的爹哋，都有點按捺不住了。。。才三歲的小孩，又哪有能耐坐這麼久？！於是媽咪著她收起功課不要做了，她卻又哭哭鬧鬧。結果在媽咪「督促」下，她總算完成了作業，但字體實在難看得要死！媽咪一直不要求她這個階段要寫得靚，更何況她跟這簿子已搏鬥太久，便隨她放回書包去。
是日放學時，驚見小書包內有兩本功課，起初大吃一驚：已經發展到每天做兩本功課了嗎？
原來不是！
老師在B字那頁，貼了這麼一張紅色告示：

老師的告示，顯然是告訴家長而不是孩子吧！

原來是老師看不過眼她太驚嚇的字體，嘿嘿！
是日回家後，先著女兒完成功課。她打開了B字一頁，說：老師話要擦咗佢再寫過。
再從女兒的對話中，知道老師今天特訓了她寫B字，她果然寫得比昨天流暢多了。
記得放學時，女兒抱怨「今日得好少玩具玩」，而且顯得悶悶不樂，媽咪當時聽得一頭霧水。及後重組案情，估計是老師發現她昨天的功課做得太差，便捉著她來「特訓」，於是她比同學少了玩樂時間。
媽咪便告誡女兒：咁你以後要比心機做功課喇，否則老師又要同你補課！
媽咪心底欣賞老師的做法－－沒有孩子喜歡被剋扣玩樂的權利；不想有下一次，她就要專心做功課了。

童畫：母女倆

女兒昨夜畫了一幅圖畫送給媽咪。

解畫如下：
右邊：媽咪
左邊：很明顯是她吧！
二人頭上一點點的是雨。媽咪頭上戴了帽，不怕淋濕。而女兒下巴 那類似三角形的物體，據她說是香蕉；而媽咪下巴下面有個籃子，本來盛著香蕉的。
別以為媽咪臉龐兩邊是辮子－－她說是手和手指！

雖然，整幅畫仍然稚嫩，但想起一年前她的所謂畫作，完全不具像。今日，已經有顯著進步了。

中文功課

繼早兩星期寫A字後，今天派了中文功課回家－－練習寫「一」字。
以媽咪觀察所得，女兒寫一字非常得心應手，她在三數分鐘內已自行完成了。就難易來說，學寫的次序應先由一再到A吧。
不過想深一層，倒感謝老天爺：是日身體抱恙，女兒寫這一個字可以自行完成！否則，只會令媽咪更頭暈。
英文寫了A，中文寫了一，說不定下次數學功課是1吧。

看著左邊圖畫已填好色，媽咪指著圖畫好奇地問：今日學校度油顏色架？
女兒說：唔係今日，係尋日。
據媽咪歸納所得，女兒把今日之前的時日，都一併叫「尋日」。但，姑且信她填色部份是昨天的堂課吧！

懵

在替女兒換好校服後，媽咪催她：快Ｄ去著鞋。
女兒倒俐落，二話不說便拿了鞋子出來，只是，她接著便說：媽咪，我未著襪啊！
。。。。。。
晚上，母女倆一起刷牙。才拿起牙刷，女兒驚問：你做乜攞daddy枝牙刷？
沒法子，媽咪有點發燒，燒得人也懵懂了。
一屋三人，通常病都是一個接一個來，而媽咪往往都是守尾門。好吧，大家都快點好起來吧！

K1第二次調位

上星期五放學後，女兒已事先張揚她們班又調位了。看來，她們大約兩個月調一次位吧。
是日進入課室後，女兒魂遊似的走到新的組別；看著左邊櫃子前一列未有同學坐下的空凳，小丫頭有點不知所措。她望了望課室外的媽咪想求助，只是媽咪告訴她：我唔知你上星期調咗去邊個位架！

左邊一列高櫃前，她望著那幾張小椅子。。。

時而望望窗外的媽咪。。。

她在幾個座位間踱步，遲遲沒有坐下

擾攘了好幾分鐘，回到課室的同學愈來愈多了，她才「知道」自己坐在那兒。看來，她是透過辨認鄰座的同學來記自己的新座位。
看這個大懵小女兒，媽咪感到她相當惹笑。環顧其他同學，似乎都不需要別人協助便已認得自己的新位，大抵是咱們家女兒才會這般冒失吧。呵呵～

Letter A

快到睡覺的時間了，女兒忽然很興奮的說：我識得寫letter a喇！
果然，她寫了一個筆順正確而且尚算工整的A來。

這個「Ａ」，是媽咪親眼目睹女兒寫的首個字！

媽咪大力地誇讚她了不起，然後，她滿有自信的笑了。
小朋友的學習速度太快了：才一個星期前，那個很沒信心的小娃兒，每個A字都要媽咪握手寫下這一幕，依然歷歷在目！
本週初，媽咪特意買了一枝三角鉛筆，改裝成為天下間獨有的一枝ELSA鉛筆，並告訴女兒：只要你自己寫到A字，我就送枝筆俾你！
今晚，可以頒贈了。

(右)一張小貼紙，呃到下三歲小童，（左）跳舞老師送的鉛筆

題外話：上星期四以為之後天天都要做寫字功課，一週下來了，還未見再派發那本功課簿。

本片是請女兒再寫一次時錄下，她寫了一個比先前更大的Ａ字來。

大人

送女兒上學的途中，她忽然說：我想打（電話）俾大表。
媽咪覺得奇怪，怎麼忽爾想起大表來，問：打俾佢做乜？
女兒理所當然的說：傾偈囉！
媽咪答曰：大表都未放學，點講電話呢。
女兒不明所以：點解要返學？
媽咪：係呀，好似你咁要學嘢就要返學。
女兒大惑不解，追問：點解大人都要返學？
呵呵，女啊女，學海無涯！何況她口中的大人－－大表姐，還不過是中一生而已。
大表身高已跟媽咪我相若，在女兒眼中，已經是個大人了！

為了搭港鐵

是日送女兒上學，正當媽咪要開車門預備抱孩子入車時，她忽然大吵大鬧、一字一字的說：我要搭港鐵！ （按：地鐵，是屬於我們此等「老餅上一輩」的！）
自女兒出生以來，帶她外出的大部份時候都駕車，偶爾為了讓她「開開眼界」、增加一些生活體驗，都會特意乘搭各種公共交通工具。只是，通常帶她乘搭公車之前，都會事先跟她說好，今天媽咪哪有應承過她？她準是有些甚麼誤會了！
物以罕為貴，每次她登上公共交通工具時都顯得相當興奮。這倒不難理解：景致盡是不同！
和她乘坐公車給她的好處是不容否定的，而她放學也有三、四次乘搭港鐵的經驗，但乘車回家期間，她有時像脫疆的野馬：要她在月台排隊，她不依；入到車廂，運氣好又或遇著好人好事，她總算可以安全地、安靜地坐下，否則愈叫她握著扶手她愈不從。返校只搭五個站，但媽咪老是感到漫長。。。還未計離開車站的步程呢，看著她最愛在車站通往屋苑的隧道內跑跑跳跳，唉，沒好氣！
其實乘港鐵跟自駕上學所花的時間相差不太遠，但如果自己開車，只要把她安頓在汽車安全椅後，自可享受輕鬆的十多二十分鐘駕車時間。而且，從家到學校門口點到點，非常便捷。
問你，你會點揀？！
開車了，媽咪從倒後鏡內見她因搭不到港鐵而淚如雨下，再見到她拿著小手帕拭淚，倒也是會心軟的。乘搭港鐵上學嗎？偶然也可以領她一次半次的。

對話兩則

是日對話兩則，可堪玩味，記錄如下：
其一
早上，女兒忽然說：媽咪，同學L尋日茶點食星星餅。
（學校不設茶點，每天得由家長自行安排）
媽咪問：你成日望住人地Ｄ茶點架？佢食乜你都知。
媽咪的腦海裡不期然浮現了一粒粒細小的星星餅來。
忽然，女兒澄清道：唔係twinkle twinkle little star，係動物果Ｄ猩猩，餅上面有個樣架！
－－難道女兒懂讀心術？？？？

其二
晚上，臨睡前伴讀時間，女兒挑了一本nursary rhyme，於是媽咪便選了一兩首彼此都識唱的兒歌來哼。
女兒指著圖畫某角落問，問：（個碗）點解得一隻手既？

the1 handed-dish ran away with the 2 handed-spoon ^____^

媽咪看了看圖畫：係喎，咁你都留意到。
這個小孩觀察力，看來比媽咪要強！而原來她最關心的是：咁佢點孭背囊？
媽咪禁不住大笑起來。

羊羊得意

學校給家長有些（無關重要的）信息，有時是刻意不出通告，訓練孩子親口向父母匯報。媽咪習慣每天放學時，都會問一句：老師有冇嘢要你話俾我知？
上星期一，才放完聖誕假回來，原來老師告訴孩子們可與家長一起做新年吊飾。幾天後，媽咪見有同學拿著大大個吊飾回校，心中起了層層疑雲。
同學Ｌ的媽媽問：你地做咗吊飾未？
媽咪如夢初醒：做乜吊飾？
很明顯，女兒半句沒跟媽咪說過。
媽咪向女兒查問，她說得不清不楚，原來她壓根不知何謂新年吊飾。
做手作仔是媽咪的弱項，學校請孩子們向父母口述親子勞作，顯然做不做也無關痛癢的，不過，當一個個美輪美奐的同學作品展示在課室內時，女兒也表達了她的熱切。

甚麼叫洋洋得意？大抵就是她這個表情了！

比起其他同學作品，這件相對大型！

這次我們仨同做的勞作，比起許多個同學交回來的作品，顯得較「低Ｂ班」，但，咱們家女兒可投入了不少時間和心機去做呢。呵呵。親子勞作嘛，應該大的小的一起做，而且難得小丫頭拿著完成品，多番心滿意足的說：好靚！

寫字功課

昨天放學後，孩子的書包內多了一本功課冊。由填色、連線練習等小肌肉訓練，終於過渡到正式寫字了。
一般幼兒教育家建議四歲開始寫字，這不是沒有道理的，因為如果條件未夠成熟而要孩子寫字，大人和小孩都會很「痛苦」。
昨天的功課不能叫做順利完成，因為女兒一直表現得不夠信心。看著空格子，她問：媽咪，點解冇點點線同箭嘴？
媽咪笑著回答說：係啊，而家係寫字，唔係連線嘛。
她顯得相當無助。
媽咪不想她怕了寫字，反正是首次做寫字功課，便握著她的手去寫。期間也多番鼓勵她，著她自行寫在格內，但她好像無法掌握格內的空間感，手眼亦未能協調。每個Ａ字的兩條斜線，她必定要求媽咪握著小手去完成；然而，Ａ字中間那條橫線，女兒則信心十足，每每說她自己識畫，更不欲媽咪的手觸碰到她。 看來，畫斜線暫時於她是個難關！
今天送入課室時，老師問起她可有完成功課？媽咪順勢便說：佢每個字都要我捉住手寫啊！
原來，女兒寫字不夠信心的表現，在課室內都相當貫徹。有時老師請她到黑板寫一些很簡單的字時，她都說：我唔識。
老師提供了一些建議，都是多鼓勵、多讓她在紙上亂畫那些。她又指出：暫時會先寫英文字母，之後會有數字練習。那好吧，反正之後都要寫寫字，就讓她慢慢建立信心吧，欲速不達。

窩心

早上，女兒忽然問：媽咪，你今日有冇唔舒服？
媽咪回答說：冇呀，我今日冇唔舒服。你做乜咁問？
女兒說：你尋日唔舒服嘛。
媽咪才恍然大悟－－係喎，我尋日肚痛。
女兒對自己如斯上心，媽咪不禁感到心頭一暖。
女兒繼續追問：咁你點解尋日唔舒服？
然後，媽咪開始說教：係呀，可能食咗唔乾淨嘢。所以我地要小心飲食。
昨天早上，爺爺嫲嫲來探孫女。午餐時，女兒帶他們到樓下商場去食pizza。吃罷，所有人都沒事，肚痛的，就只得媽咪我一個！

執玩具

拍攝本相片時為中午12:45。

當時女兒已吃了午餐，媽咪做了一輪功夫後，驚見一地狼藉，吩咐孩子得收拾好玩具才替她換校服。
說了兩三次都無動於衷後，媽咪特意拉高嗓門：你－即－刻－執－好－Ｄ－嘢！
女兒瞄了瞄媽咪，一面動手一面回答道：你唔好咁惡啦！
媽咪又瞄了瞄她，一下子想笑起來。然後，跟她一起收拾個爛攤子。

然後，趕急地，上堂鐘聲響起前的三四分鐘，送了她入課室。
到底，她幾時會懂得自動自覺執拾自己的東西呢？！

「唔該借借」

正當媽咪在睡房內吹頭時，小丫頭進進出出。在穿穿插插的同時，她說了一句「唔該借借」。說時，語調輕快熟練。看來，她在學校常用此話。
媽咪一方面心生安慰：看來學費總算沒有白繳，起碼她懂得待人處世的基本禮節了。只是，另一方面卻深深覺得－－這個孩子開始「入世」了。
從前魯莽的單純的小寶寶， 不知不覺已一天天遠去！

長大/老/死

在替女兒洗澡時，她又提起：媽咪，係咪我大個你就會老喇？
看來，這個問題有點觸動了女兒的神經：她一方面想快點長大，但又深怕媽咪要老去。
媽咪笑笑說：係呀，你大個時我都老喇！如果你激多Ｄ我，我老得仲快。
女兒忽然憂心忡忡的說：我唔想你死啊！
媽咪對著這個無知小女兒的一句話，竟然鼻頭一酸，帶點傷感。。。
死？我無所懼，但，原來人生有許多個大大小小的包袱和擔子，不是輕易說放下就放下。
看著那小嘴扁了又扁，媽咪把女兒擁了入懷，感受到彼此間的互相需要，說：如果你唔激我咁多，我應該唔會死得咁快。

閃燈鞋

三歲小女孩，有時真是太天真、無知。
是夜有點涼，媽咪著赤腳的女兒穿上襪子。才穿上不久，孩子便呱呱叫起來，猛說腳趾甲崩了，穿上襪令她很不舒服。替她檢查時，趾公頂處果然崩了一小塊。
媽咪一方面責難她總是手多多，往往會搣手甲腳甲。另一方面立時追問：有冇邊對鞋好逼？
母女倆異口同聲說：閃閃鞋。

閃閃鞋，是女兒對這雙鞋子的稱號，是她最喜歡的鞋子之一：粉紅色系，加上走路時一閃一閃，媽咪覺得帶點招搖。嘿！不過，以媽咪這等年紀，對於三歲孩子的審美觀，懂甚麼？！
不少次，認識、不認識的人，都讚她這雙鞋子漂亮。每一次，她都心滿意足的笑著回應。
顯然，這個傻孩子明明知道鞋子已經小了，但還是「忍痛」多穿幾次。
誠然，媽咪也有點不夠細心，過往好幾次也追問過她鞋子是否窄小了，明明自己也見她有點太貼腳，但仍信她合穿。
隨即，媽咪說：咁我地唔再著閃閃鞋喇。
穿足半年，鞋子也是時候光榮引退了。
滿以為她會有點吵鬧和不捨，但卻又出奇地平靜。她的行為模式，有點難以捉摸！

兒歌集

女兒上2047後，基本上每星期都有新兒歌，中文的、英文的。
之但係，很多首英文兒歌她在去年都唱過了。
今日媽咪總算的起心肝，把近日幾段影片貼上來。
這個孩子，要拍攝她，有時很不容易：往往一舉機她便自行閉聲。當然，她偶爾也會主動要求被攝下的。

長假期之後

放完十六天長假後回到學校，女兒像失憶似的，忘記了自己的座位，忘記了如何交手冊、功課的程序。
看她在課室內魂遊太虛，很好笑！
班主任今天缺席，老師也是人，假期後總是特別易病。媽咪忽發奇想：副班主任在下次長假後也會病嗎？
嘿嘿，拭目以待。

勞氣與老

女兒知道：媽咪勞氣，媽咪就會老！
她說：我唔想你老。
好的，立此為證！

小肥肥

女兒的聖誕及新年假期，前前後後十六日。
印象中，除了平安日媽咪病到失聲而沒帶她外出之外，好像天天都陪她到處玩。當然，平安日只是媽咪沒外出，她則跟姨姨到太空館看天象影院。
這個假期，小丫頭可非常充實，見了各方親人好友。聚會，離不開食，諸如自助餐，這十幾天內便已吃了兩回！
假期進入尾聲了，看她近日拍的照片，臉龐都明顯地圓圓潤潤起來！

食啊～

食啊～～

食到長出個包包臉來

於是，今天帶女兒去操板車，燒燒脂，嘿～～

元旦日再吃自助餐

米老鼠樂園兩間酒店的自助餐，年紀小小的女兒已經去過起碼共五次了。元旦日，她又跟米奇廚師相遇。

在吃自助餐之前，小丫頭先巧遇了二表。

樂園果然是小朋友最愛到的地方之一。
她已經說了很多次要穿上米妮裙子，只是，除了到樂園又或者參加學校派對之外，很難找機會給她穿吧。畢竟，媽咪我不是那種有事沒事都給孩子穿上公主裙外出的人。嘿嘿～～
滿以為咱們家這個elsa公主控，見到餐廳內的Frozen裝置會很興奮，她卻是如斯平淡。

說起elsa公主，女兒先幾天問：媽咪，我有冇elsa裙？
媽咪避重就輕的說：你有條好似elsa既裙，記唔記得生日會著果條裙，係咪同elsa條裙好似呢？
女兒的回答，令我頗有點意外：都唔係elsa裙，elsa條裙有snowflake。
媽咪腦裡才忽地叮一聲：係喎，原來elsa裙是有雪花的！
到底是誰告訴她？抑或她看事物原來已精細至此？？
媽咪當時只好打圓場道：個個都一樣有咩咁特別喎。儘管自己都明白，這句話對於一個才三歲的幼童而言，是無意義的。
踏入新一年，除了盼望女兒身體健康外，亦冀她學懂知足。物慾總是無盡，但生活的富足不在於此！寶貝女兒請記著：知足的人，總是較容易快樂的。