同學仔飯聚

本約好同學仔放學後一起飲茶再玩充氣嘉年華，但午膳後場內太多人，便即時轉場去同學家中玩，一樣開心！

大電視下，不知誰先開始挖牆上軟墊，其餘便爭相模仿，好可愛 ^^

連玩三場

星期天的早上，天色不算好，時晴時雨，但不想女兒待在家，便還是選擇外出走走。
一心打算去西貢獅子會教育中心，但途經佐敦谷公園見難得沒有車龍，便又走入去玩玩。到這公園有六七次吧，從沒見過這般冷清。

換了輛四輪單車，挺神氣！

公園比較空曠，天氣翳焗沒太多樹遮陰，加上太多小蚤子，留不得太久！
轉場到獅子會去，沒到這裡兩個月吧，盛夏的教育中心，各式瓜果長得豐腴，塘蓮亦含苞待放了。

每次到獅子會，蹲地畫沙畫是指定動作

大冬瓜和小冬瓜 ^.^

圓滾滾的茄子很可愛

晚上再跟大舅父和大表去科學園吃飯，無怪女兒在回家的車程上猛說：今日好開心！

飯後，表姐陪女兒踏單車，是日節目圓滿結束！

小朋友的開心，很簡單！

惡人先告狀

小朋友的行為，有時很難明白。
明明她知道如果撕爛相片，媽咪便會不高興，她還是親眼在媽咪面前撕掉；媽咪不是沒有事先告誡她，是故亦沒特別阻撓她，好讓她深化這任性行為的結果。

照片中的小丫頭，才一歲多吧；相片，見證著時間流逝

然後，媽咪問：你係咪唔鍾意同媽咪影相？咁我地以後唔好合照喇。
換來爆喊良久，這不是惡人先告狀嗎？
當然，她也不是真傻：當媽咪開著手機的攝錄功能時，二話不說，她便伸手過來關機。。。
哭了一輪，她看著媽咪的臉問：媽咪有冇開心番？
媽咪板著臉反問：你係咪唔乖？你專登撕爛我地張相！
又換來一輪大哭，媽咪暗自偷笑，她又再追問：媽咪係咪開心番喇？
。。。。。。

終於不哭了

整個summer playgroup共20個上課天，至今剛好過了一半，希望餘下的課節都不要打風。女兒上週沒哭過半次，本週則連哭了四天，到今天總算沒淚了。希望餘下的十天課節，她都快快樂樂上學去。
女兒今早的表現，準是值得一讚。到媽咪離開保安大閘時遇上舊老師，她原來昨天放學後特意買了米妮貼紙，想送給小丫頭呢。只是放學時，老師告訴媽咪：女兒揀了交通燈貼紙。
交通燈？？呵呵，真特別。
媽咪為了獎勵小丫頭今早的好表現，午飯後便帶她到充氣嘉年華玩，嘿，實則是恰巧遇上而已。這已是女兒第三次玩充氣嘉年華，記得第一次，喊爆；到第二次，稍能享受；今天還是首次玩完後，連說了多聲「好玩」。好明顯，她開始享受到當中的樂趣了。
另，下午的體操班，起初女兒說不想上，但到下課時，卻又說很好玩，真是個善變的小女孩。

找老師

今天上學時，小丫頭仍有點情緒，在家也有說不要上學、回到學校也有哭，但對比起早一兩天，不算激動了。
抱著她進入校門，她一面哭一面探頭觀看，然後淒然地叫喚著舊老師的名字。看來，她很需要那老師的情緒支援，而老師隨即便在她背後出現了，問道：you find me?
原來老師一早已入了女兒的課室，是巧合還是她早已準備來安撫女兒呢？？
女兒一見老師，哭聲便止住了，便牽著老師的手一同進入了課室去。
作 為是次暑期班的project coordinator，老師本已夠忙了，但媽咪心中感激她顧念咱們家這個痴纏的小女孩。放學時，老師特意拿了張小公主貼紙來，獎勵她今早沒有大哭鬧。是 故放學後，女兒的心情顯得非常和樂。
她，天天在進步，午後多番跟她說：聽日返學唔喊架喇！
每一次，她都說好。
媽咪有點信心：明天她或許便不再哭鬧了！

鞋子的故事

放學後，女兒心情大好：午膳時，先主動撩鄰枱的一對男女，離開時又向他們說再見，非常惹人喜愛。
飽吃一頓後，在商場展示的世界盃主題設施內玩了好一陣，期間遇到一對應該分別約四歲和大抵未夠兩歲的小姊妹。
先是小姐姐引起媽咪我興趣的，因為她穿上跟嫲嫲送給小丫頭同一品牌的閃燈鞋。媽咪高興的告訴女兒時，小姐姐聽到了，然後，她向我說：我妹妹果對係Chanel。
媽咪我便順著她指的方向望向小妹妹。

果然，看見那品牌LOGO在鞋面，不過恕媽咪我不懂分辨真偽。
隨即，媽咪腦海裡浮現了兩個想法：

1. 小姐姐對此品牌的的發音相當準確
2. 四歲小孩，似乎已經深明品牌的價值，才會熬有介事告訴我吧 

Separation Anxiety...?

這是連續第三天上學前大哭鬧。
早上在家，小丫頭已不斷講數般的口吻說：媽咪，我唔返學，我唔想返學！
她的哭鬧聲，又是在學校門口大爆發。糾纏了好一會，孩子似乎沒打算止住自己的哭聲，結果還是半拉半扯的送了她入課室。
放學了，普通話老師、學校嬸嬸和舊老師異口同聲的說：我離開後她很快便不哭了。記得臨離開課室時，新老師抱了她入懷，而媽咪亦親眼見她很快冷靜了。她其實不是太抗拒新老師的。
上學年的其中一位老師，化身本暑期班的project coordinator，她已經第三天看見咱們女兒在課室前走廊大哭鬧了。老師很有心，昨天特意買了張frozen貼紙來逗小丫頭；她亦說咱們家孩子在課室內，很快便投入跟老師做手工去了，只是在分離那一刻有比較大的情緒反應而已。
Separation anxiety?還以為去年九月她已過渡了。
接放學後，小丫頭的心情似乎不俗，但吃午飯時她又開始「發作」，猛說不上唱遊班，要回家。她怎得忽爾深閨起來？進入會所的課室時，她的情緒又來個大爆發了。。。。。。
結果老師請媽咪留下陪課，她才止住哭聲。
放學了，女兒的心情則又大好。媽咪見機不可失，即時說：下堂唱遊班我唔陪，你要自己上喇！她回應了一句好。媽咪再次把握機會：聽日返summer school唔好再喊喇喎。
她亦說好。
昨天說同一番話，她一直說不好！看來，她有個小進步了。

題外話：
說起唱遊班，今天坐在鄰座的小女孩本來很討媽咪喜愛的：
當老師派圖畫紙給每位孩子時，女兒動來動去。小姐姐出口教訓道：唔坐好唔乖，無得畫畫。
媽咪心想：好了，她可協助我制衡女兒。及至女兒大樂地在畫紙上胡亂塗鴉後，小姐姐忽然說：咩叫核突咩叫靚？我呢張畫得靚，你呢張亂畫好核突！
媽咪心底立時動了個想法：繪畫本就是創作，創作的天空，很寬很廣啊！
看來，小姐姐大咱們女兒一年半載吧，讀了K1之後，就會變成這樣的嗎。。。？！

上學大哭鬧之二

是日早上，車子停在校門口時，女兒便開始大哭了，且明言：我唔返學！
媽咪一手抱起她，在保安閘前她哭得可淒涼了，媽咪蹲在地上安慰了她良久都是這樣，結果由學校的嬸嬸代媽咪抱了她入課室。
待了一會，媽咪還是走到課室門前，看了看她。本已停止大哭的她，小嘴又扁了一扁。媽咪便立時縮回門側去，並相信她見不到自己會較好。
接放學時觀察所得，媽咪都頗肯定小丫頭不喜歡門口的老師。當老師向媽咪交代孩子是日的情況後，再跟她說了學校很多有趣的玩意：let's play xxx and xxx tomorrow, okay? ... very happy, right? .... no cry tomorrow, okay?女兒期間有回答她，但由始至終都是眼看地板，沒正眼望過老師一次。 及至媽咪請她跟老師說再見時，她亦把臉別向另一邊，揮著手並蚊螆般細聲地說了句Bye bye Ms XXX.
一整天，媽咪欲了解她到底有甚麼問題，但她有答一句沒答一句，因此都不太理解到問題的癥結。雖然都在同一個校園，但是換了新老師不適應嗎？是老師較從前的嚴厲嗎？還是女兒未接受到皮膚黝黑的外國人呢？媽咪只能胡亂猜測。

上學大哭鬧

已上暑期班一星期了，今早女兒不願起床，本也沒甚麼稀奇，因為上星期五打風變成連放了三天假，每天都讓她睡到自然醒。
只是，今早在送她入課室時，她一到課室門口便爆喊了！
回想早上媽咪著她起來要上學時，她除了老要黏著床外，更問：返邊間學校？知道是summer playgroup之後，說：返晒喇，唔返呀！
她當時已表達了自己的不情願？
人家孩子都不再哭著上學了，咱們家的小怪獸到了今日才哭，是甚麼道理了？！是在學校受了老師較嚴謹的紀律要求嗎？是跟同學搶玩具起爭執嗎？天曉得。
雖然見她哭得淒厲，媽咪都有一刻心疼，但學校內無論如何都應該是個安全的環境，學紀律也好，學跟別人相處也好，不能逃避。
放學後問她幹嗎哭了，她說就是想媽咪留下。不知可已說出所有實情，就當她忽爾痴纏吧！
題外話：吃晚飯後，帶女兒到商場內的兒童遊樂設施去。玩了大約十五分鐘吧，爹娘驚覺咱們家小鵪鶉竟然由以往總是自顧自玩，變成今晚有好幾次主動想跟人家孩子一起玩。
是近日參加的暑期班和小組令她變得喜歡接觸新朋友？抑或。。。嗯，媽咪還是較相信：每個孩子自有其個人發展的時間表，時候一到就是了。

兩老表遊樂記

連續兩天，小丫頭都跟二表姐一起玩，開心到不得了！
昨天下午在迪士尼酒店吃飯，期間表姐換了條當下女孩間最當紅的elsa公主裙。返家後，孩子回看相片時忽地醒起，便順口央媽咪要elsa裙。她順口說說而已，媽咪當然不會應承她。

肥肚腩小鳯姐與Elsa公主　^___^

坦白說，媽咪至今都不打算買這種公主裙給她：一來爹娘一直怕她掛在口邊說自己是公主，二來總覺得要找合適的場合給她穿上，不是易事！

大約三年後吧，女兒就會像表姐這般高了

今天到表姐家玩，那兒的玩具種類繁多，絕對是小朋友的烏托邦，無怪乎女兒樂而忘返。

右邊公仔頭頂以衫替帽，媽咪倒欣賞孩的的創意

忽然整古造怪的小丫頭

三號風球的體操班

昨天下午掛起的三號風球，至今晚才改掛一號。
女兒早上的暑期班課程因風暴取消了，幸好會所所有室內興趣班不受三號風或紅雨影響的。外面風大雨大，有甚麼班好過只消落樓下行幾步就到的會所興趣班？！

三號風球，雨勢和風勢有時頗大呢

替女兒報了會所三個暑期小組，今天到上第三個－－體操班。是日所見，本班共六個小童，是三個興趣班中最少人的一組。
放下女兒後，媽咪在門口看了一會，女兒的表現很貫徹：都是先觀察了一輪，才肯試著玩。在課室外的媽咪，偶爾聽到教練發出指令，語調不算溫婉，便想起女兒其中一個朋友仔，正參加同一個機構舉辦的體操班，他表示過不愛上課，大抵是因為教練比學校老師嚴厲吧！
上了大約半小時，媽咪再次走到課室前，正好看見老師在「教訓」小丫頭：正當所有人都在做伸展動作時，女兒卻想走到身邊的同學仔那兒，便被老師稍嚴厲的喝止：你坐番好自己度，唔好走去果邊！
媽咪暗自一笑：好丫，要學乖喇！
臨下課前五分鐘，再次走到課室門口前看，碰巧「又」看到教練在教導女兒，其時同學們都在玩呼拉圈，但女兒才首次接觸此玩意，有點老鼠拉龜。媽咪聽到教練猛說：你要攤開手，攤開手拎住個圈，伸開Ｄ，伸開Ｄ！但見小丫頭似乎不明所以，完全不懂如何握著它。
下課前的最後一招是「超人起飛」，就是臉向地板躺下，肚腩觸地，手腳和頭都要猛向空中伸開去。其他小朋友似乎年紀都大些，平衡力較好，做得似模似樣，反倒小丫頭不斷要教練專門指導！好囉，付的學費更值回票價了－－媽咪心想。

教練正在女兒面前親身指導

接女兒時，媽咪問教練有關女兒上課的情況。她第一句便說：佢比較慢熱，要熱身好一輪，不過之後都肯試。
還好，沒投訴小丫頭不合作！
媽咪還是補飛的說道：可能佢年紀細ｄ啦，未夠三歲，所以唔係咁跟到。
教練反而安慰媽咪道：今日第一堂之嘛，比佢慢慢試下囉，你見所有動作都無危險性架。
接回小丫頭時，她的雙手有點冰涼，看來過去一小時，她果然沒太投入去做體操！

學紀律

接放學時，K媽表示到了今天，她家女兒仍在上課前大哭，說自己不想上學，跟從前快快樂樂的返校上pre-school playgroup很不相同。
幾個媽咪你一言我一語後，得出了一個結論－－上暑期班沒以往自由自在：

1. 從前接放學時，小朋友都是坐在地下的軟墊上，又或隨心地站立起來。如今每次接放學，每個小朋友都坐在自己的椅桌前，待老師叫名後再由另一位老師領出來。
2. 早上送女兒入課室後，老師先捉著她，說：Say 'see you later mommy'，起初小丫頭不為所動，而老師不肯罷休，加強了語氣很清晰的逐個字對她說’See'、 'you'、 'later'。媽咪見女兒的小嘴扁了一扁，但還是跟著老師說了。
3. 放學了，排在媽咪前面的工人姐姐來接小女孩時，她興奮得直跑出來，但門口的老師立時攔截並說：Walking! Walking! Do it again. 小女孩一臉惘然，而老師則帶她折返座位再慢慢行出來，才交她到工人姐姐手中。
4. 回想首天暑期班放學後，小丫頭忽爾語氣稍微帶點激動的向著媽咪，指著咱們家客廳中的遊戲墊，大聲連說了兩次：Sit down on the mat! Sit down on the mat.在這之前，她從未說過這種命令式的語氣。而’Sit down on the mat’這句子，都是首次聽她說而已。因此媽咪深信那是她在模仿老師當天說話時的語氣和態度。

觀乎種種跡象，我們深信孩子們遇上了一位對紀律要求很高的老師；當她要求小朋友按她指示而行時，語氣沒以往pre-school playgroup那幾位老師輕軟。不過，媽咪相信她是恩威並施那種，而不是一味的惡。
呵，媽咪倒也慶幸：

• 女兒這幾天都沒哭，也沒嚷著不想上學，看來她倒是個適應力強的小人兒。
• 據知2047非常注重紀律，就讓小丫頭提早由以往冇王管的上學模式，過渡到要學規矩的幼稚園去吧！

普通話唱遊班

會所的普通話唱遊班今天開始。
媽咪不算帶孩子上過很多幼兒學習班，但明顯覺得是次的老師安排得不理想！
先說座位：才三四歲的小孩子，都得坐在不適合他們身高的成人椅桌上，一個不小心，他們都有翻身倒下的危險。
到專為幼兒而開辦的學習中心，起碼有合適他們的傢俱。

 全堂一小時，孩子們坐足一小時，幼兒的專注力有限，見他們能乖乖坐足這許久，真難得！

一位老師對十二三個小童，能力強和主動的小童定會有所得著，但能力弱的，又或如小丫頭般從沒學過的，大半堂時間都是魂遊太虛。
上了大半小時，忽然老師領著小男孩出來，說他要去洗手間。男童的家人不在，她便勞煩門口前的一位爺爺協助領他去。
天啊，老師肯定她不會把人家的小孩交到壞人手中嗎？（我不是針對那位好心的爺爺啊，只是有感而發！）人家家長是信任老師你，才交自己的小孩到你手中，你卻胡亂把小孩交到別人手裡去。
下課前的五分鐘吧，到老師領小丫頭走出來了，原來到她要上廁所，但明明上課前媽咪才帶她去了。
本來，一心以為由下一堂起，反正課室的門會關上，媽咪便可先回家做點甚麼再折返接女兒，看來，往後幾堂都要留守在課室附近了。
雖云一分錢一分貨，對於這些幼兒暑期班不能要求太多，但本班完結後，一定不會再跟這位老師上堂了。

放學時，見小丫頭拿著這個小手工；還未夠三歲的她，可以參與做這件手工的甚麼呢？

體育課

女兒逢星期二和四上體育課，得穿學校提供的運動衣。
校服－－勉勉強強女兒算是首次穿校服吧。
題外話：學校吸取了昨天的經驗和教訓，家長接送安排明顯流暢了。

暑期班開始

放了大半個月暑假，天天要設計節目給女兒，很不容易挨到今日，終回復上五天學的「好日子」。
不過，學校今年暑期課程多收了幾班，今天早上的安排，一塌糊塗：
開課前的家長會，學校請家長提早一點帶子女回來，以便註校護士量體溫和檢查手部及口腔；是日當我們到達學校時，已經近幾到上課時間了，但發現學校塞滿了人，心生奇怪：往常上課前五分鐘已可以進入課室了，怎麼至今仍未打開保安閘門讓學生和家長內進？
遲了不只十五分鐘，學校才開啟閘門。。。
原來－－學校竟然把很大部分人手安排了「招呼」乘校車的小朋友；由家長接送的小童得等所有校車學童都進入課室了，才可內進。
到底是哪個天才的念頭？
學校為了補償是日遲了開課，便即時決定延遲半小時放學，卻沒正式通知家長。
記得若干年前，看過一些有關管理的書籍，當中提過：天下間大部分企業，天天在補鑊，不斷花時間處理之前衍生的問題。不同的方法則又帶來不同的問題，便天天忙著拆解。
是日學校的安排，正示範了以上之說：一眾家長早上已等了一次，放學得再多等半小時。
其實，媽咪我不太介意那「蝕了」的半小時；基本上如果是日每個環節縮減五分鐘，已可準時放學；若怕有家長投訴「蝕了」，那分幾天每次補回五至十分鐘也就是吧；要不然，出張通告一兩天後才補回那半小時，都好過要家長即日迫在狹小的空間呆等多半小時吧。
以今天各種混亂的情況來看，如果這是我們首次參加他們的課程，很大可能不再錄用他們。

好些舊同學，因轉換了新環境和老師而大哭不止

小丫頭靜心觀察環境，冷靜得令媽咪驚奇

說故事

媽咪的其中一位好朋友，之前出了幾本童書，媽咪一直珍而重之的好好收藏著。是日中午，終於拿了出來給女兒欣賞，並告訴她那是ｘ姐姐所寫的故事，女兒由衷的說：ｘ姐姐好叻！
縱然女兒近日非常愛看書，但媽咪實在怕她粗手粗腳會弄縐書籍，便全程陪讀。
在說故事的過程中，小丫頭大部分時間都相當專注。她很留心故事發展的情節，一共問了三次：「跟住呢？」
故事情節固然吸引，插圖亦要記一功：看著那漂亮的插畫，確然賞心悅目。
只是，對於一個未足三歲的小女孩而言，要她專注三十分鐘顯然不是易事，因此在故事接近末段時，她有點心散了。在講完一本故事後，女兒央著要看ｘ姐姐的其他書，但媽咪連說了三十分鐘實在累，亦相信她沒能耐再聽新的故事，因此沒應她的要求了。
下次啦，下次請ｘ姐姐化身故事姐姐講故仔吧！

拿著故事書，她愛不釋手

動手記

早上，一家人賦閒在家，爹哋望向媽咪說了幾句話（說話的內容不是重點，從略！），其時一手按在媽咪的腿上。
媽咪望著女兒淒然道：你爹哋蝦媽咪啊！
冷不防女兒雙手用力推開爹哋，她，就像要保護媽咪似的。
媽咪哈哈大笑了幾聲，以教訓的口吻向小丫頭說：你唔可以打爹哋架！但，心底何奇甜蜜－－女兒真疼自己。　^^

不是小兒科

下午帶女兒去圖書館，媽咪也順便揭揭童書，才發現自己對世界的一知半解：
點解雷雨後的空氣較清新？一直以為是大雨洗刷了大地，便換來清新好空氣，原來冇咁簡單。。。

臭氧，係臭氧！

暑期節目掠影

天時暑熱，遇上女兒放暑假加上樓上裝修，每天要給她安排一些節目，怕熱的媽咪覺得很不容易！而且，觀乎這幾天，小丫頭都不願午睡，就像精力無限似的；對於媽咪而言，熱力、體力和耐力，都是個大挑戰！

還好，樓上似乎鑽完牆了，不必天天出街遊走；更好的是：下星期學校暑期班開課了，呵呵～

塞棉花入耳都手舞足蹈

說起暑期班，跟之前上play group不同的是：鑑於近日為流感和手足口病高峰期，於是學校安排了個註校護士，每天入課室前替學生量體溫和檢查雙手。
學校願意聘請個註校護士，作為家長當然無任歡迎，更心想：點解唔早d請?咁之前上 play group時可享用埋嘛！
之但係，學校的暑期班比平時上學收多了許多學生，可以想像到上堂前，一個護士對多個學生，一定會有點混亂囉。。。

弱小

雖然，小丫頭有時嗓門很大，之但係，她其實仍很弱小。
上星期某天，夜半三四點了，她忽然從夢中驚醒過來，一直大哭不由分說；然後，惺伀睡眼的爹娘好言安慰了良久，她才再次入睡！及至早上再追問她原委，果然是發噩夢！據她所說：夢見一隻青蛙在打鼓，發出了很大的聲響。
小孩造夢，光怪陸離。不過，顯然她是怕吵的。
早幾天，樓上單位開始裝修了。星期六及日暫停兩天後，今天繼續。
早上九點幾，當鑽牆之聲一響起，女兒便放下一切，只管奔向媽咪的懷抱。她小嘴一扁，似乎快要哭起來了。。。
看著小丫頭這個模樣，覺得她很可憐，即使多番解釋噪音的來源，但亦無濟於事，她只管伏在媽咪懷內；但凡鑽牆之聲傳來，只見她縮起肩，慼著眉，受了大驚似的，一動也不肯動！
小童的聽覺較我們成年人靈敏，回想自己年幼時，噪音入耳時總覺得震耳欲聾，因此心底明白女兒何故如斯受驚、不安。
午飯後，忽爾想起棉花可隔音，才塞了兩片化妝棉入她耳內。下午，便過樣安頓了她在床上，她再把身子打側了，因此一邊耳朵獲得了良好的隔音效果，然後央求媽咪以手按著另一邊耳朵。這種姿勢，她似乎好了一點，便漸漸入睡過去了。
看著那卷曲的身軀，她顯然又長高了一些，但，果然仍是個非常弱小的寶寶。

鴕鳥政策

近一兩個月，女兒多了一個「新行為」：每當她知道要受爹娘教訓時，便會閉上雙眼，又或雙手掩臉，不正眼看著對方。
或者，她以為眼不見為淨；又或者以為自己看不到對方，便可以逃避所受的責難。
扮鴕鳥，正傻瓜！
每次這行為出現，爹娘必定要她再次看著我們為止，才繼續教訓她，不容許她如斯無禮。

暑期芭蕾舞班開始

女兒人生中的首堂跳舞班，可能是跳舞老師的「災難」開始，哈哈！
老師特意全堂都沒關上跳舞室的門，讓新生家長看看內中的情況。不看尤自可，媽咪一看，心頭也涼了一截。。。
觀乎全班八人，包括小丫頭在內只有三人是新生，但當中兩個小姐姐似乎都學過舞。全班又以女兒最年幼（收生為2.5-4歲)，年紀小，服從性和專注力都低，老師的指示她都不大願意跟隨，請班中的姐姐們牽著她的手時，竟然又要甩開，只顧自己舞動玩樂。
放學時，老師逐個小女孩交還到家長手中，問起我家孩子的名字時，媽咪有點難堪的說：最唔合作果個就係我小朋友喇！　^^

所有姐姐端坐等老師，女兒卻伏在地上。。。

還好，老師知道她年紀最細，很是體諒，又或者，她已經接觸過不少表現相近的幼童了。
放學後問女兒：好玩嗎？
其實媽咪有點假設她不喜歡跳舞，才會顯得不合作，但原來她卻非常喜愛，也很期待下堂再去玩！
小童心理，真難捉摸！
看來，芭蕾舞於小丫頭，是有一定的吸引力！又或者，她看見小姐姐們穿上那漂亮的舞衣，非常心動吧。
於是，媽咪告訴她：我唔肯定你係咪鍾意跳舞，唔會咁快買條裙仔比你架；下幾次睇下你有冇聽老師指示、有冇投入去跳舞，我先考慮買唔買芭蕾舞裙啦。

跳完舞，下午首次帶她到長洲走走

同學聚會

同學仔新居入伙，相約今晚BBQ聚會。
本來媽咪已推卻了，畢竟病況才稍穩定，不宜亂吃食物。但一眾媽咪盛情難卻，加上想帶女兒跟小友伴們相聚，晚上便一家飽餐過後才出席。
喜見小丫頭與半班同學玩得開懷，晚間一奔波，也是值得的。

從維園出發

咱們家不是遊行常客，但今年七一，我們選擇了帶女兒來上一課公民教育。
下午三點，我們仨一同在維園等候出發。
苦等了三小時，不是易挨，但我們在維園內仍未能起步。兩場大雨，把三口子都淋濕了。媽咪小病初癒，又怕孩子受涼，沒法子，我們只好離場。
對於遊行，女兒不知有甚麼感受？爹娘只盼當她成長後，仍有這個自由！

三點的維園出口，人山人海，女兒打了個小盹

大手牽小手，大步走

下雨令女兒非常雀躍

在傘子下玩水滴，自得其樂