Wellbeing sessions

兩三星期前放學後某天，女兒告知她在午膳時見了wellbeing worker一小時，這主要是交代她是忽然被叫名出去，也不知當時要做甚麼和做多久，便沒帶同午餐盒前往，結果早上我給她預備的那餐，是原封不動的帶了回家。

聽她口吻，似是擔心媽咪會怪罪於她完全沒吃過便當，所以急於澄清，其實心底更怕她會餓壞，便著孩子趕快吃點甚麼，同時亦探探口風她們到底做了甚麼。而孩子只簡單地回了二字：傾偈。

除此以外，她沒打算再說些甚麼。

好的，不勉強。

記得兩三個月前從講座得悉NHS有此到校免費支援時，我們特意向學校要求申請這項單對單服務。自覺孩子暫沒有嚴重的情緒問題，但作為家長，還是想我們以至孩子自己本身，都好好正正視每次期考前她都悲歎不想面對考試的低落心情，防患未然。而且，畢竟本校的校園生活就得面對每年三考，這是不能逃避的。

隨著女兒告知她開展了此對談服務後數天，便收到NHS發來的電郵，述說她們已安排了專人到校為女兒提供服務。

是日早上收到負責女兒的wellbeing worker來電，簡要告知她已開始了服務、向我們確認她確診專注力缺憾的年齡等。此外，她當然亦有問我們對此有甚麼問題或關注等。她指是次服務共八節，而本學年只餘下三個多星期，所以服務會橫跨至下學年。

自問沒有對這八節後有甚麼遠大的目標及期望，總之孩子有專業人士提供額外支援，而她又不抗拒跟對方見面，那就是了。