小四女生

近日，女兒的學習態度似乎有點改變，整個人好像比較積極。

她做功課的專注度顯然提升了，不單是能耐好了，就連以往過度依賴媽咪陪伴一起做的壞習慣，都有改善。

昨天派了中默，９７／１２０，小妮子表示不滿意，更有點耿耿於懷。以往，她對分數沒這般在意，可能如今會跟同學比較吧！媽咪深信她有力可以做得好一點，但只提醒她要記住寫錯了甚麼，下次不要再犯就是了。不過，如果她能自行溫習而拿到這分數，而不是要靠媽咪督促與協助溫書，則更好。哈哈，異想天開。過去幾年，見識過她太多驚嚇場面，媽咪已養成對分數沒太大感受。而她以往的粗心大意，以及去到默書尾段容易出現混亂，在近幾次默書裡都比較少見。當然，到考試時應該更看到真章。

她會欣賞勤力的同學、會跟同學小息時溫習，也會在家設計一些問題給他們。媽咪也聽她說過，會協助未溫習好的同學串生字。在這種氣氛之下，讀書風氣應該不會太弱吧！

到底是學校勸勉他們已高年級，要好好預備升中？疫情下半日制較人性化？孩子對自己更有要求？抑或是女兒轉了新豆豆後的小魔法？或者，各方面都不同程度的積極作用吧！

這學年，本級的好些補充練習，明刀明槍寫著＂Ｐｒｅ　ＳＥ＂、＂升中銜接＂等，都是預備升中的事情了。學校用三年時間訓練升中，算早嗎？大勢所趨，可能間間小學也差不吧！

大抵這就是本地教育的實況。

家中的小四女生，似乎多了一份沉穩，對自己的要求也好像高了。回想自己小四時，應該仍是一嚿飯。