媽媽的語言偽術

到讀寫輔助中心做中文評估達兩三個月了，今天終於收到他們電話說開班。
為了帶出更正面的信息，接放學時，媽咪小心翼翼地向女兒展開以下對話。
媽：你記唔記得我地農曆新年前，去咗見一個陳老師，佢同你做咗Ｄ中文練習？
女：記得。
媽：佢地中心而家收咗你，你可以去上堂喇。
女：上咩堂？
媽：同中文有關果Ｄ。某某日你放學後唔使搭校車，媽咪接你放學去上堂。
女：咁要通知校巴姨姨喎。
媽：得，我到時會安排。
女：媽咪，其實上呢Ｄ堂，同「補習」有咩分別？！
自覺遣詞用字已經非常避重就輕，但這孩子完全聽懂了媽咪的言外之音，一言以敝之，就是巧言令色。以往，媽咪總表示不想她去補習，做完功課後如果還有時間，應該去玩或者休息。如今，卻安排她去「補習」了。
不過，她當是「補習」還好，不要覺得太負面就是。