fei / bu fei

昨天是長假期的最後一天，但女兒要上讀寫班。素來慢條斯理的她，假期更放軟手腳。

要出門了，媽咪發現她許多事仍未處理好，便連番催促：你著鞋襪未？你拎咗外套未？帶咗上堂既書未？執咗文具未？

以上這些事情，在過去一小時內，媽咪已經重覆了許多次。

原本一直樹懶上身的她，如夢初醒自己大部分事情仍未處理，便開始著急了。不過，她還是先回了一句：我地逐樣逐樣嚟。

這時，媽咪頭頂開始冒煙了，語氣變得有點重。

同時間，孩子帶點挫敗感，幽幽地說了一句：ｗｏ　ｈｅｎ　ｆｅｉ

她說話，偶爾會忽然「轉台」，媽咪有時措手不及。

待她重複再說一次，媽咪才調正了頻度，聽到她說自己很廢。聽罷，心有慽慽然，便向她說：你唔係廢，你只係慢！

她的確不是廢，而當她有動力自發去做一些事情時，做得很妥貼。

媽咪得接受：她的慢，是有點病理性的。手腳固然是慢，但孩子的情感細膩，媽咪真心不忍，亦不應傷害她的自尊心。

新年伊始，孩子自發設計了一張２０２０年新目標。

縱有字不懂寫，也有字寫錯了，但媽咪欣賞她自發去做

只是，她的首個目標，今天便失敗了，嘿，因為帶漏了一本功課。２０２０年的首個放學天，孩子一見到媽咪，自知因欠功課而滿有歉意。只是，這丫頭的說話技巧天生不弱，立時又轉告一個「好消息」來：學校每月會舉行一次班際英文生字比賽，她做得當然是一貫的慢，但這次是班中唯一全答對的人，因而獲得了一包小糖果為禮物。

看她自行訂下的新目標，準有點陳腔濫調，不過，起碼她認知自己有甚麼需要改善，也是值得欣賞的。

懂得自我反省，當然不是廢的。